比試的題目，大抵定了下來。

    眼看著一堆字符的數算題目，王鏊一陣犯難。

    數字嘛，他倒是都認得，可將這些數字串聯在一起，變成一道題目，就有些繞腦筋了。

    非是如此，這其中……甚至還有一些圖。

    比如，一根竹子一丈長，畫上了數節，跟後右麵又有兩根竹子，問三根竹子一共多長。

    你看，這是人出的問題嗎？

    連帶著他這個老家夥都看著一陣頭暈，教諸多學生如何回答？

    不多時，他將教數算的李廷相叫了過來，歎息道：“你來看看題目吧，我等有幾分勝算。”

    李廷相也是略微詫異，仔細看了看數算題目，又看了看語文題目，笑了。

    “大人，這題，總的來說，確實有點難，卻也再接受範圍之內。”

    李廷相淡淡道：“因為，如若我們都覺得較難，於諸多百善小學的學生而言，豈不是更難？他們的學生甚至未必識字，如何作答啊？”

    聞言，王鏊愣了愣。

    似乎……真是這麽回事。

    就識字率而言，東林小學比百善小學強太多了，可偏偏寧遠出的題目，尤其是數學題目，後麵出現了一些文字。

    如此比較下來，東林小學這邊有著絕對的優勢啊！

    “那麽……老夫便將這兩份試題呈給聖上了。”王鏊淡淡道。

    李廷相微微詫異，立刻會意。

    如此說來，此一番比試的陣仗怕是不小啊！

    不多時，弘治皇帝便收到了兩份試題，打開看了看，神色不定。

    那王鏊什麽都沒說，隻是將試卷呈上，極有意思的。

    “這比試，朕本是不想摻和的。”

    他喃喃自語一般道：“可這王鏊，卻是教朕幫他們做個評判，看來東林小學有必勝之心啊。”

    因為必勝，所以無懼，甚至還要將事態擴大化。

    有些麻煩。

    表麵上這是兩個小學的爭鋒，實際卻是涉及到了科舉改製，涉及了新學與舊學問的爭鋒。

    如若東林小學贏了，也就意味著傳統的儒家學問更加強盛，寧遠的新學將會大敗，自此後徹底抬不起頭。

    還有便是，這一場比試看似教學時間相等，考試內容相當，可兩個學校的學生本身的水平相距甚大啊！

    那東林小學，收的都是富家弟子，還未入學，一些個人便可以人之初、性本善的吟誦的，有的還會搖頭晃腦，像模像樣。

    百善小學一邊呢？

    多是窮苦人家孩子，入學前多鬥大字不識。

    這就好比叫一個八歲與五歲的孩子打架，根本沒有可比性。

    “陛下，駙馬求見……”此間，有小太監來報。

    “哦？朕還準備傳他呢，他倒好，自己跑來了，叫進來。”弘治皇帝開口。

    不多時，寧遠走入大殿，還未見禮，弘治皇帝便擺了擺手。

    “免了吧，你自己看。”

    說著，將涼風試卷丟了下去。

    寧遠拾起後，簡單看了看，怔了怔。

    好家夥，他才將這唯一一份試卷交給王鏊，王鏊那邊轉頭來就呈上了。

    要作甚？

    請陛下當裁判？把事態鬧大？

    亦或是擔心他這邊搞鬼，特意找個見證人？

    未免太小覷人了吧？

    原本，他將這試卷交給王鏊，本是不怕題目提前泄露的。

    比試嘛，是君子之爭，這邊將題目交給你，是相信你，不擔心你提前將這題目教授給學生們。

    結果呢？

    轉過頭來，那王鏊竟有擔心他將題目泄露給百善小學的意味。

    我寧遠就是那等小人？

    “這是想一棒子錘死你！”

    弘治皇帝嚴肅道：“你這邊到底如何，可有幾分把握？”

    寧遠想了想，搖頭道：“沒啥把握，一切要等比試過後才知道。”

    這事，還真不好說。

    百善小學這邊的教學方法與內容都是極好的，老師如範三思、楊慎等人實力也都可以，但……那東林小學的學生是天生的強啊！

    未曾比試，勝負難定。

    “此番比試，若要朕來裁斷勝負，百官可是要觀禮的。”弘治皇帝提醒道。

    若是私下裏偷偷比試，無論輸贏，雙方都有保留顏麵的空間。

    可一旦拿到台麵上，可就是真真實實的輸贏了，無論誰輸，都將天下盡知。

    “臣省得的！”

    寧遠笑了笑道：“那麽……就由陛下您來出題吧！”

    哈？

    弘治皇帝愣了一下。

    他來出題？

    怎麽出？

    語文倒是還好，可那數學題目，一個個花俏的很，有的還十分繞腦，即便他可輕而易舉的計算，可……怎麽出啊？

    “陛下，您可隨意再這份現有的題目上更改一些字、數。”寧遠說道。

    那王鏊心思有點狠，而且不放心他。

    連君子都防？

    那就換一種更穩妥的方式。

    教皇帝陛下出題！

    這下，誰還敢質疑題目的公平性？

    “隻是更改一些字與數嘛……倒是容易。”

    弘治皇帝示意蕭敬拾起試卷，又仔細看了一番，取了筆，開始改改畫畫起來。

    語文極容易改，如先前的天地玄黃、宇宙X荒，填上其中的“洪”，再劃掉其中的“宙”，題目就變成了天地玄黃，宇X洪荒。

    將考點換了一個字。

    跟著是數算，到也不難，無非就是更改一些數字。

    如最後一道應用題，他幹脆在上麵增補兩根竹子，將原題中的三根竹子共多長，變為五根。

    改完之後，簡單核算一番，見新的考卷無甚毛病，這事，也就大抵定了下來。

    “三日後，朕將親自督考此番比試，屆時，百官也將前去觀禮。”弘治皇帝說道。

    不多時，消息傳出，許多人驚心不已。

    事兒，鬧大了！

    竟是陛下親自督考。

    由皇帝親自督考，這規格……堪比殿試啊！

    都瘋了嗎？

    “瘋了，瘋了，這是玩命啊！”

    “無論是哪一方輸了，都下不來台。”

    “那麽，誰會贏呢？”

    “必定是東林小學啊，無論是生源還是老師，都是極佳的，百善小學那邊……說不好聽些，完全就是散架子。”

    “那可就有意思了，卻不知繁昌侯此一番敗北會如何，嗬嗬……”

    “新學，什麽狗屁新學，何以與千年儒學相提並論？”