本來槍械和戰甲操作是不顯示在麵板上的，係統依舊不鼓勵周樹用它們，但就跟那個極低評價一樣，是周樹想看不想看的問題，是顯示還是屏蔽，並不影響係統判定。

    係統不感興趣，可周樹感興趣，為了解自己的“技能”進度，他就讓係統顯示了。

    不過看到輔助設備欄的顯示信息，他就心痛了。

    5個單位的源質能量啊，你說他沒事具現戰甲幹什麽，反正在虛擬戰場裏能接觸到成百上千台，摸起來也絲毫不差。

    有這5個單位的能量，他讓狩獵者開一個黑科技更先進，也更容易接觸和學習的新虛擬戰場多好啊！

    到時候身體素質和科學技術他都要，哪還用像現在一樣糾結。

    小狩，我能退貨嗎？

    不能呢，親。

    你這特麽哪學的？

    跟您學的，還有，源質能量轉化成其他能量物質之後就無法重新轉回源質了，所以請您牢記這次的行為後果，以後謹慎使用源質能量。

    那你不早點說。

    我說了，但您還是立刻選擇了具現化戰甲。

    “”

    周樹不說話了。

    狩獵者係統說的事周樹想到了，畢竟當初是否具現化動力外骨骼戰甲的事狩獵者問了好幾遍，隻是周樹的理解出現了偏差，就有了那次毫不心疼揮霍源質能量的情況。

    還順帶把廁所給拆了。

    果然，交流不暢就是影響巨大，所以花02單位的能量提升英語交流能力是對的。

    雖然他從工程師和機械師那裏獲得的技術信息不多，但卻榨幹了j小隊這幫老兵知道的相關信息。

    再仔細一想

    “嘶”

    頭疼！

    對，還有頭疼，一想事就頭疼。

    在虛擬戰場裏不覺得，因為他的精神是一直在增長的，最高到了11之上，但是回到現實之後他的精神馬上被打回原形，降到了093。

    所以“一夜十次”對他的實際精神壓力還是比較大的。

    加點可以立刻解決。

    可他就那麽點能量，惦記能量的“餓狼”卻很多，舍不得。

    好在不加點頭暈的症狀也會慢慢恢複，屬於自我恢複能力，就是對比立竿見影的加點來說有點慢，想100回複至少大半天時間。

    這還是他消耗不太狠，精神屬性也“不太高”的情況下。

    隻是他又想到精神屬性突破1之後那種神奇的感覺和能力，讓他又有些意動。

    在虛擬戰場裏，當精神屬性突破1之後，也不知道是變態精神加持，還是其他屬性的聯合增長，他感覺自己有了類似“子彈時間”一樣的能力。

    不對，不能這麽說，沒那麽厲害，大概算是“青春版”吧，是動態視力在短時間內得到了非常巨大的提升，可以說是“慢動作視界”。

    一旦他聚精會神、心跳加速，觸發了能力，他就可以看到慢動作一樣的世界。

    可惜現在別說什麽慢動作了，一動腦想事情就開始頭暈了。

    這讓他無奈的摘下眼鏡，閉上眼睛捏了捏眉心，想從物理上嚐試緩解一下。

    哪怕緩解不了，也來點心裏安慰。

    他看著拿在手裏的眼鏡，又想到隨著屬性的增加，他眼睛的近視好像也沒了，重新恢複了“高清”視力。

    強壯的身體素質、可能是精神屬性破1帶來的神奇能力、眼睛擺脫近視的機會、動力外骨骼戰甲的技術等等，他都想要。

    可這些需求和他稀少的能量儲備形成了鮮明對比。

    唉，這就是變強的煩惱啊

    “嘶”

    “頭疼。”

    周五剛開始，他的精神就不怎麽好。

    早自習恍恍惚惚的過去了，其他的症狀影響才正式開始。

    吃早餐的時候，他簡直化身餓狼。

    平時他早餐隻吃兩個大肉包子，一份素菜，一碗粥，葷素幹稀搭配，完美。

    哦，對了，還有學校贈送給高考生每天一顆的煮雞蛋。

    今天早上他卻幹了四個肉包子，一份素菜，兩碗粥，一枚煮雞蛋。

    要是加了點，屬性真正上了08多，消耗多了吃得多可以理解，但他現在處於糾結加不加點的狀態，所以屬性還是07多，吃這麽多就隻能是被虛擬戰場裏大嚶食品摧殘的了。

    上午第一節課是語文課，周樹還是迷迷瞪瞪，看起來有種半睡半醒的感覺，並且感覺很撐。

    看來能量消耗確實沒上去。

    第二節課是地理課，他感覺好點了，但還是經常揉太陽穴，或者閉眼眯一會。

    他這種表現，結合這兩天發生的事情，舍友們都看在眼裏，頓時覺得他確實心理壓力很大。

    但這些沙雕想的解壓辦法竟然是讓他，而且是大課間在廁所組團大聲密謀。

    “唉，這可是我好不容易在其他宿舍換的，我還沒來得及欣賞呢，便宜周哥了。”

    對此，周樹尿完抖了抖就麵無表情的走了，他不認識這些傻叉。

    “哎哎，老周別走啊。”

    “就是，明天就休息了，你帶回去鑒賞鑒賞啊。”

    “給爺爬！你們這群沙雕！！！”

    第三節課，周樹終於感覺好點了，但大多數學生撓頭的課來了。

    英語課。

    不僅是這節課，第四節課也是一樣。

    見英語老師左手拿著保溫杯，右手抱著一大疊卷子進來，學生們就一片哀嚎。

    又來了。

    第一節課快速做一張不寫聽力和作文的試卷，第二節課就講解。

    老師也不評分，他就在上邊講，學生們自己在下邊看，最後自己算一下自己多少分。

    這是什麽？

    這就是題海戰術！

    以前這樣的課周樹也會撓頭，不過今天這節課，他卻有了額外的收獲。

    原來他連題目都看的一知半解，怎麽可能做的對？

    現在他拿到前邊傳過來的試卷，一眼掃過去竟然有種看語文卷子的感覺！

    “謔？”

    不對，仔細一看就不是語文卷子的感覺了，還是有點別扭的，沒有母語那麽直觀。

    畢竟他的母語交流能力是“精通”，而英語交流能力隻有“入門”。

    不過“入門”也足夠了。

    因為周樹的這個“入門”來自電影的英語原聲和雙語字幕，所以他不是一個隻會說英語的文盲。

    帶入到英語考試裏，基本上就是詞匯量暴增和正確句式理解，所以這次做起題來，讓他頗有一種得心應手的感覺。

    選擇題、填空題、理解巴拉巴拉，一張英語測試卷寫下來，他竟然有一種酣暢淋漓的感覺。

    這是他從來沒有的感覺。

    再看看皺著眉頭冥思苦想的同桌，還有其他抓耳撓腮的同學們，他的精神突然感覺又好了一截！

    難道這就是傳說中的精神享受？