“接下來將為您演示第一次【草薙劍術】。”

    係統播報後，科技場的中心位置，就凝現出一個人來。

    這也是一個東瀛浪人的模樣，大概係統設定就是個東瀛浪人。

    他有一頭淩亂的長發，披在身後，而腰上，同樣有著一根很粗的麻繩打著結。

    一把劍尖稍微有點彎曲弧度的太刀，就插在那麻繩裏麵。

    “草薙流·一式！”

    這是一招飛快的拔刀斬，與居合術裏麵的拔刀術頗有不同的是，這一式裏麵有3個變式。

    花樣更多，難度更大，威力自然也更強橫。

    淩紀看到這個東瀛浪人，一個拔刀斬之後，整個人還凶猛地向前突進了3次。

    手中的刀砍出了【ミ形】三式回鏈斬。

    這一手刀法，光看這第一式，就知道是一門很激進的絕技。

    “草薙流·二式！”

    第二式是防禦式，可能是為了接替第一式，步步為營。攻完之後就是守式。

    “草薙流·三式！”

    這一次，果然又變成了攻勢，前進揮出半月，劈殺。

    卻到一半的時候，右手刀飛到左手，一個反向斜殺，接著將身一轉。瀟灑地回到原地。

    ‘厲害！’

    淩紀看得心驚肉跳，這一招的變式，也確實是可怕。

    真正對招的時候，有幾人能料到右手刀忽然變成左手刀？

    之後，第四式，又變為了防禦式。

    可以說，這套【草薙流·劍十六術】都是一攻一守，單數為攻，雙數為守。

    8個攻式，8個守式。

    認真地看完一遍後，淩紀就站在台上，閉著眼睛，一一去回憶這些招式，盡量將之記在腦海之中。

    首先，這些招式是他必須要先學會的。

    大學可跟小學不同，小學的時候，初級教官還會手把手教你怎麽練，怎麽打動作。

    到了高中，基本上，教官就教得很少了，隻會在課堂上講一些關鍵。

    而大學，教官就更不會管太多了。

    首先你自己要學會招式，等你學會之後，就能向教官請教這套劍術的精髓。

    別以為你學會招式之後，就認為自己會用了。

    若是這麽想，那絕對是大錯特錯了。

    招式的施展，與內勁的配合，那是相輔相成的，如果沒有人教，單靠自己領悟，難度是極大的。

    比如，在使用【草薙流·一式】的時候，該怎麽運轉氣息，從哪個部位發力。

    這些看似簡單，可如果你無法掌握精髓的話。

    同樣一個招式，不同的人使出來，那威力絕對是三六九等的。

    眼看著淩紀這邊在學習劍術，普通場那邊的三個人，此時也是紛紛向這邊看了過來。

    似乎，他們也是很好奇，明一教官教給了這個新手菜鳥什麽絕技？

    值得一說的是，他們每個人來到這裏之後，都被明一教官傳授了一門獨門絕技。

    比如，馬先國所擅長的是一門腿法——【譚腿十二式】！

    湯士鬆所擅長的是也是門劍法——【北辰鬼手刀】！

    （東瀛劍術裏麵，刀和劍是不分的，所以明明用刀，卻稱為劍術、劍道。）

    這都是他們第一天成為明一教官學生的時候，被明一教官所傳授的。

    每個學生的絕技，基本不會重複。

    可是，當他們看到淩紀所學的絕技之後。

    馬先國和湯士鬆不由地對視了一眼，然後紛紛看向了楊佳龍。

    而楊佳龍的臉色卻是猛然一黑，憤然地就朝科技場走了過去，來到操作台，一把就將全息投影的開關給關了。

    閉著眼睛正在回憶招式的淩紀聽到這動靜，睜開眼看，看到滿麵怒氣的楊佳龍站在操作台邊，瞪著他：“誰讓你學這套劍術的？你一個6段體能的菜鳥，也配學這【草薙流十六術】？”

    “關你什麽事？”淩紀隻覺得他莫名其妙。

    我學【草薙流十六術】跟你有什麽關係？

    “你這是什麽口氣？你配學這套劍術嗎？”楊佳龍對他的語氣不爽。

    一個新生，在老生的麵前，連半點敬畏之心都沒有。

    這是病，得治。

    說話間，走向前去，抓著淩紀的衣服就推了一把。

    淩紀也早有準備，隻被推得退了半步。

    正欲反製的時候，就見馬先國和湯士鬆匆匆跑了過來，將楊佳龍給拉住。

    “楊佳龍你別亂來，人家第一天來，你不要欺負新人。”麵相敦厚的馬先國勸道。

    “我欺負新人？你們也看到了，他也配學【草薙流十六術】？”楊佳龍很不滿地說道。

    “他才第一天來，或許是明一教官的意思，也或許是明一教官弄錯了。你與他置氣幹什麽？”湯士鬆也勸了一聲。

    馬先國見淩紀一臉莫名，於是就跟他解釋道：“淩紀，你也別有情緒。事情其實是這樣的，我們這些學員，在跟了明一教官之後，都會學一門特有的絕技。基本每個人都不會重複。

    像我學的是【譚腿十二式】、湯士鬆學的是【北辰鬼手刀】，而真希學的是【本心無塵劍】。

    之所以每個學員所學的絕技都不一樣，這是從每個學員的不同天賦方麵去考慮的。另一方麵，就是在日後任務行動當中，也比較好配合。

    我的【譚腿十二式】偏重攻伐，而湯士鬆和真希所學的，比較偏重防禦。

    我們這幾個人裏，楊佳龍所學的，正是【草薙流十六術】。

    按理說，他學了這個劍術了，你就……該換一個劍術了。

    我想，這應該是明一教官弄錯了。

    跟你應該是沒關係的。”

    湯士鬆這會兒也說了一句，道：“【草薙流十六術】是明一教官最強的一門攻伐術，我們這一屆中，本來也應該隻能有一個人學這門劍術的。”

    原來如此！

    淩紀大概明白了這個楊佳龍是為何而生氣了。

    【草薙流十六術】是明一教官最強的攻伐術。

    誰學了這個術，誰就代表著是他的首席傳承者。

    這可是個很大的榮譽。

    而這，也跟唯一性，是息息相關的。

    在淩紀沒來之前，隻有他一個人學過【草薙流十六術】。是明一教官至強絕技的唯一傳人。

    可現在淩紀來了，以區區6段體能的資質，居然也學了【草薙流十六術】。

    這不但是威脅到他的地位了，在他眼裏更是侮辱了【草薙流十六術】。

    他因此而生氣，也就在所難免了。

    6段體能的菜雞，學什麽草薙流？