幹淨街道冷清寂然。

    路上行人不多，他們臉容漠然，腳步匆匆。

    方鹿來到一個便利店，店鋪裏出售的東西方鹿都十分陌生，當然他不用在意這些東西，因為這些東西無法裝進倉庫，自然不可能帶離這個小世界。

    “要買什麽自己去拿。”店主是一個中年大叔，他坐在櫃台上懶洋洋說，他正拿著一塊好似平板電腦的東西打發時間。

    “我可以問你一件事嗎？”方鹿說，他當然不是來買東西的，事實上他也沒這城市的錢。

    店主不理方鹿了，他盯著平板電腦不知道在看什麽。

    “如果你幫忙，我可以給錢。”方鹿毫不猶豫說。

    “給多少？”店主這才有些感興趣問。

    “你想要多少？”方鹿連這城市的貨幣是什麽樣子都不知道，隻能反問。

    “五十點星幣。”店主開出了價格。

    “可以呀。”方鹿笑著說“但前提是你得能回答出我問題。”

    “你到底想問什麽？”店主想了想說。

    “你知道熊博士嗎？”方鹿問。

    “熊博士？”店主臉立刻冷了下來，“你是外地來的吧？一個死人有什麽好打聽的？快走快走，別打擾我做生意。”

    方鹿被趕出了便利店，他微微挑眉，熊博士死了？

    難道係統讓他們尋一個死人？

    這也不是沒有可能的，畢竟係統也沒有說熊博士還活著。

    可就算死了，也要把熊博士的屍體找出來。

    方鹿又想法一連問了這個城市的三個人，可是這些人一聽到‘熊博士’三個字，態度就變得十分惡劣，不願意再多說一個字。

    “看來熊博士在這個城市很不受歡迎。”

    “也不知他到底做了什麽，居然會得罪這麽多人。”

    方鹿走在街道上默默地想，他忽然停下腳步，因為他看見了一個探索者，探索者不會很難認，畢竟有係統輔助，看不見名字或顯示九十七xxx的，都隻能是探索者。

    那個女性探索者也看見了方鹿。

    兩人隻是對視一眼，就分開各走各路。

    這個小世界存在個探索者，單純殺死一兩個探索者沒有意義，還是要想法尋到係統給出的線索熊博士才行。

    方鹿又瞄了一眼探索進度表，發現現在已經隻剩下個探索者了。

    那些減少的人不是死了就是放棄離開這個小世界了。

    係統曾經說過，可以隨時提出放棄離開這座失落之城。

    當然願意放棄的人還是少，就算沒有似方鹿這樣擁有骰子，但看到這個小世界有這麽多人探索，傻子也能猜到這個小世界的獎勵十分豐富。

    但同樣競爭也很大。

    方鹿離開街道，他走進了一個應該是公園的悠閑場所，不過這樣的地方人也很少，他看見一個老者正在公園池塘邊慢慢散步。

    方鹿走上去試著與老者交談，老者起初的態度還算不錯，但當聽到方鹿提及熊博士時，他的臉板了起來，就想轉身離開。

    隻是方鹿取出了一根黃金，在老者眼前晃了晃，“如果你願意說，這個就是你的了。”

    每個小世界不同，有的小世界的人未必就會要黃金，但方鹿剛才試著問過了，在失落之城，黃金依然是硬通貨。

    老者的腳步邁不動了，他把金條收了起來，神情複雜說“你是外地來我們這裏的吧？都過去這麽久了，提他做什麽？”

    “就是想了解一下。”方鹿說“他們說他死了是真的嗎？”

    “這還能有假？”老者不悅說“他死了將近三十年了。”

    “怎麽死的？”方鹿問。

    老者抬頭看了一眼陰著的天，他向著旁邊的石椅走去，“你怎麽連這都不知道？他犯下大錯，被捉起來執行死刑。”

    “被執行死刑的時候應該沒有幾個人看見吧？”方鹿問“會不會其實他還沒有死？”

    老者臉露譏諷之色，“這絕對不可能，當時整座城市的大人都想他死，尤其是當時的迪克執政官更是對他恨之入骨，這死刑不會不執行的，要不是他，迪克執政官可是能夠再進一步，進入聯邦的權力中心成為議員的，因為他全都毀了。”

    這麽說活著的可能很小了……方鹿想了想說“執行死刑的原因到底是什麽？”

    “你真的什麽都不知道。”老者無奈說“他就是個謊話連篇的騙子，把所有人都騙了，連聯邦科學院都敢騙，但假的始終是假的，最後還是被拆穿了，判他死刑算輕的了。”

    方鹿無奈，這老人說了一堆，他還是迷迷糊糊的，他隻能耐心仔細詢問。

    熊博士出身這座城市，這個世界對知識十分推崇，在教育方麵投入是不計成本的。

    每一座城市都是如此，失落之城在沒有叫失落之城的時候也不例外。

    在小孩出生接受教育的那刻起，一切都是免費的，教育成本由官方承擔，當然為了節省成本，也為了更高效率挑選出優秀的人才，在小孩入學三年之後，就會進行智商測試。

    從此每個人的人生出現了分水嶺，智商高的進入高智班，智商不高的進入普通班，普通班也被俗稱為低智班。

    高智班與普通班得到的教育資源不同，學的東西也完全不同。

    當然在這裏的每個人都已經習慣這樣的製度，沒有人覺得這有什麽不對。

    高智班得到教育資源傾斜，班裏的學生本來也聰明，他們努力學習，是為了成為科學家，次之也要成為社會裏的精英人才。

    科學家……是這世界最受尊敬的職業，聯邦科學院更是聯邦至高機構，社會的一切都圍繞科學家展開。

    國家資源的分配更是以一座城市教出了多少個科學家，做出了多大貢獻來衡量。

    這樣以科學家為主的製度在方鹿看來很奇怪，但這不是他關注的重點，他更關心的是那位熊博士。

    “隻有獲得博士學位，並有了自己研究成果，才能獲得科學家的稱號。”老人歎了口氣說“他本來出身普通班，隻是個普通人，但他不知通過什麽辦法，去聯邦科學之都拿到了博士學位。”

    

    

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