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第一百零九章失敗
眼看著炎狼就要撲擊到自己身上,張符身影化作流星般消失在原地,眨眼間又出現在遠處,魂力一撤巨猿也緊跟著消失,留下炎狼群在那茫然四顧。
歎了口氣知道自己是不能再繼續深入探尋了,本以為有了黃金巨猿符卡可以深入密林,現在看來自己是想當然了。這次失敗也給張符敲響了警鍾,這段時間以來是自己太理想化了,特別是魂力達到四星,憑借自己獨特的符籙知識製成的卡片以為就高人一等。
現在的自己也就製卡方法比這個世界的人高明,其他的根本就沒有拿的出手的,特別是在攻擊手段上更是如此。一張攻擊符卡還是那種力量型的,沒有遠程的有效手段。輔助類的卡片更是沒有,戰鬥是多樣化的,減速、遲鈍、冰凍這些等等手段一樣都沒有。
遇見單個的敵人還好說,像現在這樣遇見群體異獸就相形見拙了,這還是異獸隻有簡單的智慧,要是遇見人類組成的隊伍怎麽辦?
上次在祁連山脈遇見何偉豪一行人,還是憑借著特有的地形才得償所願,要是那次沒有呢?在噩夢穀那也是憑借四星的實力打敗敵人,要是敵人不顧生死的進攻呢?
越想張符背後冷汗越多,憑借著一張兩張神奇卡片就以為天下無敵了?遲緩符、冰凍符、虛弱符這些有效的輔助手段為什麽就不用呢,是自己把一切看的太簡單了,還是用異獸製作卡片讓自己忘乎所以了?
自己的修煉法增長魂力迅速,可是卻沒有把這些魂力轉化成有效的進攻手段,還好遇見的三尾炎狼不多,要是遇見幾十隻恐怕自己早就跑的遠遠的。是該回去好好總結一下自己,下次再來絕不能再這樣束手無策了。
頹廢的回到薪火學院張符把自己關進了製卡室,這一關就是七天,等到再次出來的時候,張符整個人都顯得特別邋遢,但是他的眼神卻特別明亮。
麵對張雪詫異的詢問,張符也隻是平靜的道:“沒什麽事,就是想明白了一些東西而已。”
張雪不解,這段時間她再薪火學院結交了很多朋友,特別是導師弟子的身份更是讓她如魚得水。她很喜歡這裏的生活,整天忙著自己的事也就沒有過多的關心張符。
“師傅,前天陳主任派人來通知說你的課程馬上就要開始了,讓你做好準備。”張雪道。
“我知道了,具體什麽時候去上課,到時候通知我就行了。”張符點點頭道。
去上課張符早就有自己的想法,高深的東西說了也沒人明白,太簡單的又和這裏的製卡完全不一樣,隻有講一些個別的東西才行。
剛過一天張符就接到通知下午就有他的公開課,並且安排下來每月兩節,一般都是在月初和月中。今天下午是他的第一堂公開課,到時候會有學院的導師前去聽課,畢竟你有實力是一回事,能不能上課又是另一回事。別人也想看看你的上課水平怎麽樣,誤人子弟在學院可是大忌。
偌大的教室裏稀稀拉拉坐著四五十人,導師比學生都要多。張符走上講台也沒有去管有多少人來聽自己的課,理了理自己的思路後,張符開始道:“大家都是製卡師或是準備成為製卡師的人,那麽今天我就說說怎麽成為一名有想法的製卡師。”
“說到這很多人會奇怪,製卡師就是製卡師,怎麽還是有想法的製卡師。那麽我首先要告訴大家一句話就是,沒有想法的製卡師不是好製卡師,隻是一個刻畫出來的產物罷了。”
“沒有自己的想法,隻能按照固有的圖形去刻畫,這樣怎麽製作出全新的卡片,怎麽提升我們卡修的實力,這樣下去隻會固步自封永遠沒有進步。”
“你有什麽想法不是我能幫你決定,但是我卻可以幫你找到這個想法的出發點,怎麽找到這個出發點就是我下麵要講的東西。”
“這個出發點很容易找都,那就是圖形。每張卡片的製作方法都有自己的圖形,那麽在這個圖形找到他最初的形狀,弄明白了這個圖形為什麽會有這麽多線路,會有這麽多節點你就徹底掌握了這個圖形。那麽你就可以按照自己的想法來改動這個圖形,最後隻要達成基本回路運行,你的圖形就成功了。”
張符的年輕讓下麵的人很輕視,不管是那些導師也好,還是那些學生都是如此。很多學生能來都是抱著一種打發時間目的來的,導師能來更多的是製卡係主任的要求。可是他們聽著聽著就發現不對了,這個年輕的導師要講圖形?還講的是怎麽去改動圖形?不管信不信,教室所有人都在不知不覺間打起了精神,那些學生更是拿出了紙筆開始記錄起來。
台上的張符像是沒有看見這些動作一般,自顧自的講道:“每個圖形都有最初的點,那個點就是你們在刻畫圖形時,下刀的第一個點。從這個點開始延伸出的每條線路,你們弄明白他為什麽要這麽延伸嗎?這樣延伸具體能產生什麽效果了嗎?”
“很多人不明白我這麽說的具體意義,下麵我們開始做一個試題,就拿一星卡片裏麵最基礎的火球卡來說。這個點是初點,這個點出發有兩條線路,最後回到這個點卻隻有一條,為什麽要從這邊出發而不是從這邊呢?我們減少一條出發線路最後再回到這個點又會怎樣。接著我們再……”
“剛才說了很多,這個火球卡的圖形也基本解析完畢,按照剛才我給的解析思路,你們可以試著去解析其他卡片。記住,當你解析這些圖形的時候,一定要記下來為什麽要這麽做,不明白的就去查資料,到最後你們會發現的那個你徹底解析、徹底掌握後再製作卡片的時候,原來卡片的製作會是這麽簡單。”
“好了,今天的課就上到這裏,我們下次再見,有什麽不明白的留在下節課再問我吧。”未完待續。