“房東夫婦姓胡……”

    劇情進展到房東太太出場，李奧便難以繼續寫下去了。

    雖然他腦中的場景栩栩如生，但要他轉化為文字書寫在紙張上，就太為難人了。

    “唉……成為文抄公的想法暫時可以放棄了。唱歌又不會唱，難道就隻能依靠房租勉強度日了嗎？”李奧思忖，“可萬一房子被怪獸踩爆，那我豈不是失去了生活保障？”

    原主的媽已經有了新的家庭，除了每月的撫養費外，大概率不會管他。

    “對了，還有那個！”

    李奧想起獲得關於惠子的記憶時，那些碎片裏出現了一些關於什麽“保險箱”的有關記憶。

    現在仔細想來，與之相關的記憶噴湧出來，他這才知道那原來是李家代代相傳的傳家寶。

    “說是保險箱，但根據原主的回憶來看，那玩意兒其實是個華夏古代機關術的產物，嗯……讓我想想，原來這玩意兒從原主爺爺那輩起，就丟失了密碼再也打不開了。

    所謂傳家寶也隻是徒有其名，原主能記得它，也是因為他和惠子曾經因為這個傳家寶而被困在閣樓裏，並差點偷吃禁果……而已。”

    從這份記憶中，李奧獲得了傳家寶的位置，他立刻放下筆跑到閣樓將其取出。

    傳家寶的模樣跟保險箱相差無幾，隻不過前者整體由一種沉重結實的深紅木頭製作而成。

    跟普通保險箱的大小完全相同，另有一個差別便是在開鎖的地方。

    雖然是九宮格的阿拉伯數字，但卻沒有顯示屏，整體看下來也沒有發現電子技術的痕跡。

    據原主的爺爺所說，這個箱子的確是完全由機括機關構成，並沒有電子元件；是他的父親也就是原主的曾祖父為了考驗他的學識而托人打造的。

    如果他能依靠自己解開密碼，那麽李家最重要的東西就會傳承給他。

    而原主的曾祖父當時為了反對侵華戰爭上街遊行，在某一次出門後就再也沒回來過。

    他爺爺那時候僅僅七歲而已，也沒能解開父親留下的謎題。開箱密碼就這麽徹底遺失了。

    “最重要的東西……”李奧念叨著，“根據原主爺爺所講，當時的李家財力雄厚，甚至可以跨國給華夏軍隊運送各種物資。這麽看來，裏麵的東西肯定價值不菲啊。”

    他抱著箱子來到相對空曠的客廳，寬廣的空間有利於思考。旋即他翻開跟箱子放在一塊的筆記本，這上麵就記載著原主曾祖父設下的謎題。

    整本筆記非常空，除了夾著一張八國聯軍打進圓明園的剪報外，就隻有第一頁記錄的謎題了。

    謎題是上下兩組數字

    4｜4、4｜2、3｜9。

    3｜9、4/2、7/3（這倆是分數）。

    乍一看，李奧滿臉懵逼，再仔細一看，也沒能瞧出個所以然。

    “我對數學不是很擅長啊。”李奧苦惱地抓了抓頭發，隨後忽然想到，“等等，這個謎題是曾祖父為了考驗祖父的學識編撰的，就算對自己的基因再怎麽自信，也不會給一個七歲小孩出太難的題吧？更別說是那個時期的孩子。”

    教學方式是在不停進步的，今時肯定不同往日，以那時候的教學水平能教給七歲孩子的應該不多，況且他們父子倆也不是多麽聰明的樣子……

    想通了這點，李奧便盡量以低幼的思路去看待謎題。

    “祖父那時候應該還沒有學習分數，而且4/2完全可以寫作2才對，這麽看……就先排除它是數學謎題的可能吧。

    可是七歲的祖父能有什麽學識呢？那時候的小學都會教些什麽？

    等等！那時候的學校被日本方麵開展了效忠天皇的洗腦教育！曾祖父作為一個敢於上街遊行的愛國者，不可能讓自己的兒子去學校接受戰爭販子的歪理！

    祖父那時候根本沒上過學，所謂的學識肯定都是曾祖父教給他的！”

    這麽一想，他覺得更加合理了，曾祖父作為父親的同時也是授業老師，考校兒子兼學生的祖父，自然不會編撰出超綱的題目。

    “更進一步了！”

    李奧頗為開心地繼續思考

    “接下來就得搞清楚曾祖父都教了祖父什麽……武術嗎？”

    在原主的記憶中，爺爺的確跟他說過曾祖父特別的能打，甚至能打退十幾個持槍的日本士兵。可祖父本人卻文弱的很，身體也不好。

    “先進的思想？七歲的孩子肯定聽不懂，而且思想課似乎也沒辦法數字化……那他能學些什麽呢……”

    李奧忽地眼前一亮，

    “是漢字！原主祖父也曾說過漢語極其難學，但他的母親是日本人，而日本戰敗後也不可能在學校裏設立中文課程，他那半吊子漢語隻能是跟父親學的！”

    原主祖孫三人雖然保存了華夏姓氏，但關於中文卻一個賽一個的差勁兒，到了原主這更是直接不會。

    “怪不得他們解不開這個密碼，這根本就是他們不曾設想的道路啊！”

    將中文與謎題聯係起來，李奧再看謎麵時，便覺得豁然開朗

    “我就說嘛，誰會給一個智商水平正常的七歲兒童出太過玄奧的難題呢？”

    李奧念道“4｜4、4｜2這樣的數字形式其實就是指左右結構的漢字，而4/2自然就是上下結構了。數字嘛……肯定就是漢字筆畫的數量了。”

    但符合相應結構和筆畫的漢字數量可太多了，總不能一個個去找吧？

    李奧沉吟兩秒，拿起了那張夾在筆記本裏的剪報，報紙可保存時間是很長的，李家祖孫也算保存得當，所以紙張完整，上麵的字跡也很清晰。

    “如果我沒猜錯的話，這張剪報上原本是有折痕之類的東西吧。”李奧揉了揉眼睛，“這麽長時間過去，上麵的折痕早就被壓平，看來我隻能一個一個找了。”

    報紙上使用的語言是日語，雖然李奧現在也精通日語，但兩種語言轉化時還是免不了思考，這就有點浪費時間了。

    “可以趁這個機會試試我的新手機。”李奧拿出恒定智能手機，在上麵找到了拍照翻譯的功能。

    “哢嚓！”

    快門聲響起，李奧將兩麵都拍了下來。

    這部手機的性能很不錯，翻譯結果沒有出現亂碼的現象，而且也不像是機翻那麽生硬，並且在右上角還有一個‘詞典’功能的按鈕。

    接著他又在設置裏發現了智能語音功能，便試著說“幫我找出這兩篇文章內所有左右結構的字。”

    原本他就是死馬當活馬醫的試一試，沒曾想那個字典功能還真能這麽幹，所有左右結構的字被單獨列入到一個新的文檔中。

    李奧不禁心中一喜，接著又說“標亮所有左右兩邊筆畫都為四畫的漢字。”

    十多個字被標亮出來，其中不乏一些重複的。

    “既然被分做了兩組數字，那就說明兩組數字所代表的漢字能各自組合起來……那就把它們都列出來再說。”

    雖然這部手機很方便，但李奧還是拿筆把每一個字都寫了下來，想著說不定在書寫的過程中，就能得到答案。

    “左右機構，左二右四……”

    “左右結構，左三右九……”

    ……

    “上下結構，上四下二……”

    “上下結構，上七下三……”

    所有符合條件的字都被李奧記錄在筆記本上，正如他想的那樣，在書寫這些字的途中，他便已經把答案猜的不離十了，謹慎起見他最後還是認真的篩選了一遍。

    最終得出來的答案是

    敗列強（4｜4、4｜2、3｜9）

    護華夏（3｜4、4/2、7/3）

    “敗列強，護華夏……這位曾祖父倒是言出必行。”李奧有些想見見這位散盡家財乃至犧牲性命都要力挺祖國的漢子。

    為這位異世界的曾祖父默緬懷一陣後，李奧重新投入到解密當中。

    接下來就是再將漢字轉化為阿拉伯數字了。

    “學漢字的基礎就是讀和寫，‘寫’表現完了，就該輪到‘讀’了吧。”

    李奧在手機字典裏找出拚音表，先取六個漢字的聲母，去找出它們在聲母表中對應的次序——畢竟這是唯一能跟數字和‘讀’同時產生聯係的了。

    “敗……b……是第一個，所以代表的數字是1。”

    “列……l是聲母表上第八個，所以是8。”

    “強…………是13。”

    “護華夏……、12。”

    “連起來就是……1813111112。”

    得到了這組數字後，李奧先是按了一下箱子上的複位鍵，聽得‘哢噠’一聲後，將這組數字逐一輸入了進去。

    靜謐的一秒過後，實心木頭撞擊的聲音開始響起，噠噠聲不絕於耳。李奧雖然看不見內部，可他卻感覺一個古樸複雜的精密機關呈現在自己麵前。

    “噠！”

    隨著一聲與眾不同清脆響聲過後，原本嚴絲合縫的箱子口微微張開了一條縫隙。

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