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    “報酬？”聽了唐啟文的話，郭莎莎也是愣了一下。雖然她上次拍廣告賺了幾萬塊，但這幾天還錢加上消費，這幾萬塊也已經剩得不多了。更何況郭莎莎還不知道下個工作什麽時候才會有。所以她是絕對不會動用剩下的那些錢的。

    “沒報酬的事誰幹啊？”看著郭莎莎美妙的身材，唐啟文故意嘿嘿笑道：“我趕時間去學校，這事下次再談吧！”

    “你等等！”沒想到唐啟文這麽不給麵子，郭莎莎連忙伸手攔住了他。然而她轉念一想，自己現在住別人地吃別人的，連一分錢房租都不付。再要唐啟文免費為自己補習英語，似乎的確很說不過去。雖然攔住了唐啟文。但郭莎莎發現自己還真地很難再開口對他提什麽要求了。

    “這樣吧……”看著唐啟文無所謂的表情。郭莎莎暗一咬牙。作出了一個極其大膽的決定：“大不了我以後穿泳裝跟你學英文！”

    “咦，這樣也行啊？”聽了郭莎莎的話，唐啟文著實吃了一驚。不過他很快冷靜下來，微笑著對她說道：“穿泳裝這也算是報酬？你看看你現在的樣子，比穿泳裝可好看多了。“哼，最多我再允許你動手好了！”被唐啟文逼得實在沒有辦法，郭莎莎隻得再讓了一步，不過她立刻嚴肅地說道：“但這是最後地底線，要是你還不知足地話，我就拿把剪刀把你給哢嚓了！”

    “行行。什麽時候要補課電話約我吧。”知道不能把郭莎莎逼得太緊，唐啟文立刻同意了她地條件。反正為美女也不是件苦差，更何況郭莎莎已經講明允許唐啟文可以占占她的便宜，這樣的好事他自然不會拒絕。

    捧著厚厚的輔教材料上了車，唐啟文邊向學校開去邊撥通了一個電話號碼。

    “您好，我是啟智公司的陳小楠，請問您是哪位？”鈴聲才響了兩下。就傳來了一個清脆的聲音。

    “陳小姐麽？我是楓林高中高三（六）班的班主任唐啟文。”聽著電話裏好聽的聲音。唐啟文腦海中立刻浮現出那個笑起來眼睛彎彎的嬌小女孩。

    “哦，是唐老師啊！”聽了唐啟文的自我介紹。陳小楠地聲音立刻變得熱切起來：“請問找我有什麽事啊？”

    “嗯……有點小事要請你幫忙。”唐啟文遲疑了一下後才道：“最好見麵再談。”

    “好，您在什麽地方？”陳小楠倒是很幹脆，立刻答應了唐啟文的提議。“我就要到楓林高中門口了。”

    “那我們就在學校對麵的咖啡廳見吧，我十五分鍾後到。”

    “好的，見麵再聊，再見。”簡短地向陳小楠道了別，唐啟文掛上了電話。

    陳小楠果然是個辦事幹脆的女孩，唐啟文隻在咖啡廳裏坐了五分鍾，就看到她急急忙忙地趕來了。和上次見麵時一樣，陳小楠還是穿了一套能讓自己看上去成熟點的套裝。拎著那隻和她嬌小身材不相配的手提包，風風火火地坐到了唐啟文地麵前。

    唐啟文注意到，和上次相比陳小楠地手提包磨損了不少，她本人也顯得更加瘦了一些。看來推銷員的工作可不好做，特別是象她這樣一個年輕女孩，其中地辛酸更是很難用三言兩語就能說得清楚。

    “陳小姐，還沒吃早飯吧？”微笑地看著陳小楠，唐啟文緩緩說道：“隨便點些東西吃吧，這麽早把你找來實在是有些不好意思。”

    “唐老師你太客氣了，就叫我小楠吧。”用那雙彎彎的眼睛看著唐啟文，陳小楠用輕快的語氣對他說道：“不知道你叫我來究竟有什麽事？”

    “我知道你們啟智公司是楓林高中輔教材料的特約供應商。”示意陳小楠自己點東西吃，唐啟文緩緩對她說道：“但我看中了一套其他公司出版的教材。很想讓學生們試著用一下。”

    “這可就有點麻煩了。”聽了唐啟文的話，陳小楠微微皺著眉頭說道：“唐老師一定要用那套輔助教材麽？”

    “沒錯，我覺得這套教材是最適合我的學生們地。”看著陳小楠為難的樣子，唐啟文坦率地問道：“你有辦法解決這個問題麽？”

    “辦法倒不是沒有，隻是……”聽了唐啟文的話，陳小楠覺得很是有些為難。

    作為楓林高中的常客。她也聽說一些關於高三（六）班新班主任的一些傳言。事實上幾個和陳小楠關係特別好的學生，經常和她說起唐啟文地情況。從學生們的描述來看，陳小楠覺得這位唐老師雖然表麵上有些不負責任，但倒也不失是一個關心學生的好老師。事實上沒有幾個老師願意為了學生，和校外那些小混混發生衝突的。

    “小楠，我隻是想讓學生們盡快拿到那套教輔材料。”看著一臉難色的陳小楠，唐啟文微笑著對她說道：“眼看就要期中考試了。我想讓高三（六）班這次打場漂亮的翻身仗！”

    “好。我願意幫你！”聽了唐啟文這番話。陳小楠下了決心：“我以啟智公司的名義把這套材料推銷到楓林高中，你讓學生們買就行了。不過這費用“其實材料我都已經買好了。”打斷了陳小楠地話，唐啟文淡淡說道：“費用全部由我來出，至於學生們交上來地錢，你自己安排就行了。”

    “好，一言為定！”聽了唐啟文地話，陳小楠更加認定他是個好老師了。在她推銷教輔材料的經曆中，隻見過老師借此撈回扣的，還真沒見過有哪個老師自己帖錢為學生們買教材的呢。

    有了陳小楠的配合，唐啟文的這套教材很容易地到了高三（六）班所有學生的手裏。拿到這套教材後。所有的學生都非常驚訝。和其他偏重題海戰術的輔助教材都不一樣，這套教材裏隻有很少的例題，而用很大篇幅來介紹學習方法。這讓所有地學生都些懷疑，不知道唐啟文發的這套教材究竟有沒有作用。

    對這樣的懷疑唐啟文並沒有放在心上，他隻是先讓學生熟悉一下教材，自己則到教室外撥通了一個電話。

    “頂冠貿易公司楊建國，請問您是哪位？”很快地。電話那頭就傳來了一個中年人的聲音。<