明湖中學創校曆史隻有短短二十年，年齡與曆史名校市一中無法相比，本來隻是明湖小區起初建設規劃的其中一環，但是隨著明湖區逐漸開發，蓄勢已久的長海市大量資源傾斜，明湖區的開發正當風口，在二十年裏，明湖區被打造成長海市最繁華的地段，坐落其中的明湖中學地位便水漲船高。

    與之同時是絲毫不落後於開發進度的學校改革，由於在明湖區開發前就做好了規劃，學校占地麵積寬廣，不僅有園林區，還有一片人工湖。

    既然是叫明湖區，這片地段肯定是有湖的，墨河之水流淌至此積累成明湖，是長海市麵積最大的湖泊，湖心島上有湖心大酒店，長海市地標建築之一，市級電視台新聞背景，就是以湖心酒店做標誌。

    明湖中學臨湖而建，沒辦法將明湖納入學校區域，於是在校內挖出了一片不小的人工湖泊，號稱小明湖。

    那個從小學開始就在數學課本裏折磨所有學生的小明，終於在中學的時候，擁有了以他為名的學校設施，可能以後還要往湖裏一邊放水一邊灌水繼續刁難學子…

    同時明湖中學還有全市中等學校裏最大的圖書館，天文館，生物園，學校毗鄰長海市新博物館，學習氛圍極其濃厚，明湖之畔，環境優美，周圍設施完備，不僅有商業街，還有各種休閑娛樂區域，基本上一個城市應該有的繁華，都能在明湖中學周圍看到，因此明湖中學學風開放熱情，氣氛鬆緊有度。

    “年輕而富有活力的明湖中學正在向前飛奔…”

    “東方，招生簡章背得挺熟啊？但這沒用，我不保證這幾個人有能力考上明湖。”林修平打斷了東方老師即將出口的廣告語。

    帥哥老師趕緊收斂豪情壯誌笑道“修平你這不是謙虛嗎？能夠報名參加辯論，一定有過人之處，我看好他們幾個。”

    “老師你教幾班？我到時候考上了能不能去你那個班級？”陳朝紫熱情問道。

    “我？我明年教高三，你不知道教高三多麽辛苦，我看學校裏以前教高三的老師，一年時間裏，從滿頭黑發變成花白的，現在陳同學看我這樣子好看吧？教一年高三，大概就得有十來條皺紋，這張臉跟樹皮一樣，到時候陳同學可能會認為我是個老頭子咯~”東方老師知道陳朝紫在饞他的臉，於是輕輕打破少女的幻想。

    “不過陳同學你要是發奮考上咱們學校，大概還能看我這張臉一兩個月，可以加油哦。”打擊之餘，還得留給她一點上進心。

    “我會加油的，如果我考上，東方老師要和我一起合影！”剛才陳朝紫就提出了拍照的要求，被東方拒絕。

    “到時候吧，不一定要等考上，你能在辯論賽上有好的表現，老師我還會主動找你合影呢！”東方老師爽快笑道，如此朝氣蓬勃的少女很少見，希望本事和運氣不會太差。

    有東方老師這麽好說話的人帶領，進入明湖中學的緊張很快就打消，一行人有說有笑走到小明湖邊。

    “這裏就是我們學校有名的小明湖了，周圍柳堤七百米，還有環廊回橋，跨湖而過，亭台十八座，以及三層湖心亭，是絕好的讀書環境，清風徐來，寧靜致遠，亭子便叫風遠亭，看到沒有？小明湖周圍都是辛勤求學的學生，你們辯論賽上的對手就有可能是他們，這些學生周末都在用功，想要贏可不容易，但也別給他們麵子，比賽遇上，該怎麽來就怎麽來。”

    該怎麽躺也怎麽躺？

    東方老師說話挺客氣，但兩個學校差距擺在麵前，林間等人有自知之明，不會狂妄到認為自己可以打破階級的差距。

    “‘知彼知己，百戰不殆’，你們知道在比賽之前打探情報，比起其他人來優秀很多，別失去信心，知道嗎？”作為明湖中學的老師，他居然來給曦光中學的學生打氣？

    “優秀的學生我們歡迎之至，別不好意思，將來進來我們學校以後，咱們不就是同一個陣營的了嗎？”東方看到幾人猶豫，知道他們的懷疑，於是笑著解釋。

    這不是打生打死的戰場，實際上林間等人表現得越厲害，對明湖中學的老師來說，隻會越高興，能將這樣的尖子生招進學校，對學校名氣有很大幫助。

    能夠在辯論賽這種大型賽事上表現出色，心性肯定不差，不會因為不適應環境而落後於人，將來能夠在學校裏接受明湖的教導，見識和學業都更上一層，之後的高考中發揮定然出色，為明湖中學更添上一層光彩，這就是最好的回報。

    教書育人，不就是想要看到自己教出來的學生成材嗎？

    想要樹木長得高大，挑選樹苗也是一項本領，在東方老師看來，任何有進取心的孩子，都是好樹苗。

    能主動去打探賽場情報，肯定是有進取心的學生才會做的事情。

    “今天大家就在學校周圍看看，明天上午，我再帶你們去比賽場地上，讓你們親臨現場熟悉，希望能夠在正式比賽看到你們，我還有事，就不多陪了，出門警衛不會阻攔，放心玩一下午吧。”東方沒有空一直陪著他們，何況人群之中有林修平，作為明湖小區的業主，誰沒有在明湖中學的圖書館裏蹭書看？

    平時林魚每個月都要來明湖中學玩耍，陪著來的林修平對學校熟門熟路，完全勝任導遊工作。

    “那你忙，我照顧得來。”林修平送走東方老師，回頭卻看到林魚拖著柳芽正準備跑向湖邊遊艇。

    “林魚！”林修平喝止她胡鬧，現在還不是玩耍的時候，林魚熟悉學校一草一木，林間等人可是第一次見，要抓緊時間多看看，免得比賽時候緊張。

    真正明湖中學的底蘊，幾人見到的還不到十分之一呢！

    “接下來我帶你們去看看教學樓，還有圖書館，看一會書咱們今天就回去了吧？”林修平詢問幾人意見。

    林間等人沒有異議，人生地不熟的，先了解最重要的地方不會錯，小明湖泊暫時沒有時間逛。

    在林修平的帶領下，幾人看完明湖中學初高中教學樓，再繞一圈到圖書館。

    曦光中學的圖書室隻有兩間課室大小，即使如此，林間兩年都沒有辦法看完其中百分之一的書籍。

    明湖中學的圖書館…是獨棟建築，環形圓頂，進入館內，高蓋的玻璃穹頂陽光直泄，圖書館內明亮如新，堂皇大氣，周圍一圈圈階層，牆壁全部存放書籍，在中心有一條大柱，有梯道連接走廊，大柱上同樣擺滿了書籍，猶如通天。

    站在圖書室中，看周圍，覺得像是被知識的浪濤四麵八方擠壓，要把身上點滴潛力榨幹，看中間，又像能感受到知識引導人類發揮出通天徹地的力量，讓人奮勇澎湃。

    進入這裏，林間就有股拿本書坐下來盡情在知識海洋遨遊的衝動，果然不愧是長海市中等學校最大的圖書館，曦光中學兩間課室的圖書室，比起來實在太小家子氣！

    來圖書館之前，林修平已經說明了規矩，在圖書館內看書沒什麽要求，愛惜圖書，保持安靜就可以，借閱隻提供給本校學生和教職工，校外人員得申請借閱卡，手續很麻煩，林修平的手段，也隻弄來一張。

    曦光中學隻要饒蕙老師一人便能管理圖書室，在明湖中學圖書館中，不僅每個區都有專業人員看管，還有學生輔助管理。

    校內學生都穿著校服，林間等人很明顯就不是明湖中學的學生，但是沒有人刁難，還有負責引導的學生主動指點他們去尋找書籍。

    隻看圖書館，林間已經愛上這所學校。

    從進入圖書館的那一刻開始，他考上明湖中學不再隻是想要努力一把嚐試一下，抱著成與不成聽天由命的態度，也不是為了實現對陳永宏吹下的牛皮。

    他渴求這座學校，身體裏的彩筆和錦絹正在蠢蠢欲動，似乎感受到它們的用武之地。

    林間思維空前活泛，這一刻不僅僅是一心二用和觸類旁通，還有求知若渴、過目不忘、聞一知十等等技能加持，夢筆生花之能力，在這座圖書館中，第一次全麵展現在林間的感覺裏麵。

    他渴望更多知識見聞，想看完這裏的書！

    如果不是需要保持安靜，他現在就想大喊“我要考明湖！”

    還好夢筆生花大概包含了心靜如水，才沒有讓林間做出過分的舉動，反而讓他更加慎重對待這次的辯論賽。

    在如此龐大的基礎支持下，明湖中學的隊伍不容小覷，林間他們沒有一點優勢，唯一的勝利機會，就是結合自身的命題，以特長攻破名校的全麵。

    像是曹操在官渡，孫劉在赤壁。

    硬碰硬死路一條！

    明湖中學的學習氛圍比起曦光中學好太多，今天是星期六，但是圖書館人滿為患，這些學生要是放在曦光中學，隻怕前百名全部刷新。

    回去將《長短經》啃多一些，好將這些強者一一擊敗！

    林間暗自握緊拳頭，仔細看了周圍的學生，少部分人在觀賞古文，這是他的優勢，借助前人的智慧，來與這些謀求全麵的名校學生一爭高下。

    奇招隻能用來應急，就算是林間也明白等到他進入高中之後，必須得把特長發展成全麵，不然高考就算語文考滿分，其他成績拉胯一樣進不了好的大學。

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