黎老又因為希溪的一張東風，被送進了醫院。趕到醫院的劉斌，對希溪埋怨道“不是不讓你和黎叔打麻將了嘛！”

    希溪也不能說什麽，隻能低著頭挨批，幸好黎老沒什麽大問題，她們在醫院呆了一會兒就回來了。

    到了第二天，就隻有希溪和珊珊在宿舍。珊珊還是想不明白“就算張富貴偷了實驗室的東西去賣，那他為什麽要殺盛銘啟他們呢？”

    “當然是殺人滅口嘍……”

    “你是說他們倆發現了張富貴的事，要舉報給學校，所以他就一不做二不休，殺了他們。”

    “這件事在當時如果被學校知道了，開除學籍事小，說不定他還要吃牢飯呢。”

    “那他是怎麽搞到實驗室的鑰匙的？而且他也沒有作案時間呀？”珊珊繼續問道。

    “那等到萱萱她們回來就知道了……”希溪故弄玄虛的說。

    話音剛落她們就回來了，“老大，經過我們查遍學校記錄，終於發現原來當年盛銘啟、錢露露、張富貴是同一個化學實驗小組的，而帶教老師就是徐教授—徐景平。而他們的課題就是“如何高效的製備聚氯乙烯”。

    聽了這話，希溪驗證了心中的猜想，“他們當時是不是申請了很多乙炔來實驗呀？”

    萱萱都點了點頭“當時在這個小組裏，盛銘啟負責具體實驗操作，錢露露負責的記錄和調研，張富貴則是負責後勤工作—材料的領取和廢料處理。”

    “作為實驗組的成員，又是“可靠”的室友，張富貴輕而易舉地就可以從盛銘啟那裏搞到鑰匙。然後趁他們不注意做個備用鑰匙，可以更方便地拿到聚氯乙烯。至於時間，他很有可能是先把他們迷暈，再製作氯乙烯，然後去徐教授家吃飯，那麽他就有了不在場證明了。”希溪解答了珊珊剛剛的疑問。

    “實驗材料的數量差別這麽大，其他兩個人就沒發現嗎？”珊珊疑惑的問道。

    “哎呀，那個盛銘啟就是個“書呆子”，就知道低頭做實驗。錢露露呢，隻不過是個記錄員，對這方麵也不太關注。”

    聽了萱萱這麽講，希溪驚訝地問說“這些也是你從學校檔案裏查到的？”

    “學校檔案裏怎麽會記錄這些呢？這個是我找了現在化學係的老教授，旁敲側擊地問出來的。他當年也是他們的同學，據他回憶當時學校還是有所懷疑的，因為用的量實在是太大。可是他們組的確做出了不錯的成績，在同等條件下，他們把聚氯乙烯的產量提高了50。學校看到這樣的成果，也就沒有再調查了。到了後來，這倆個學生自殺死了，還是用因為氯乙烯爆炸死的，學校隻想馬上息事寧人，就沒在追究實驗的事了。”

    “那個盛銘啟還挺用本事的嘛！那個年代竟然可以做到這種地步。”希溪讚歎了一句。

    “嗯，我去問的那個老教授，到現在還很崇拜他，說他是“化學界的天才”，隻不過太短命了，可惜嘍。”

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