養老基金公司的辦公區和墨塔控股一樣，人員集中和分散。
    一個辦公區裏麵，有多個人。
    但是辦公區之間，又是有著相隔。
    員工休息區、會客區乃至有午休室。
    午休室的配置，屬於在陳懷慶旗下公司的一個標配。
    全部都是雙層鋼架床，不鏽鋼的。
    床看起來自然是挺厚實的，給人一種安全感，即使胖子躺在上麵，也不會擔心說，會是將床給壓塌了。
    安全感這東西，很重要。
    沒有安全感，這能夠躺著睡得著？
    隨時都想著，要是塌了怎麽辦！
    一個午休室一般是十幾平米，十人為一間休息。
    整個辦公樓裏麵，除了這些之外，還有健身房，食堂等。
    給到員工一個好的工作環境，可以提升員工的歸屬感。
    員工的歸屬感這東西，對於一家企業來講，相當的重要。
    對企業有歸屬感的員工，在工作態度上麵，都會不一樣的。
    他們會將公司當成“家”，他們就是家裏的一份子，會有主人翁意識。
    他們會希望公司變得更好！
    不像是沒有歸屬感的員工，就隻是混日子拿工資，至於說公司發展得好不好，他們才不在意。
    大不了，就換一個工作。
    當然了，很多的企業，真的很難給到員工歸屬感。
    想要員工對企業有歸屬感，要做好兩個方麵：待遇和管理。
    待遇不是說要給到多好，就平常就行，不高可以，但是也不能夠低了。
    這裏重點的要說，是管理。
    有的公司，管理真的跟一坨屎沒有什麽區別。
    對於員工來講，他們平常也接觸不到高層，就是接觸的組長、大組長、主任這類的。
    所以，加強基層管理者的素質和穩定性，是提升員工對企業歸屬感的最重要途徑之一。
    見到潘奇偉進來，陳懷慶起身相迎，在辦公室裏麵，還有常務副主任梅元吉。
    養老基金公司最高管理層是管理委員會，陳懷慶任管委會主任，梅元吉是新任常務副主任。
    從部裏調過來任職的。
    平時陳懷慶不在，梅元吉就主持養老基金公司的工作。
    對於養老基金公司的投資部，梅元吉不去發表意見，他也不懂投資。
    梅元吉對於在養老基金公司的工作，挺是滿意的。
    這裏沒有那麽多勾心鬥角之類的事情。
    之前在部裏，什麽事情都要小心謹慎，別人說個話，都得要在腦子裏麵細品一番，確定到底說的什麽。
    而在養老基金公司，陳懷慶說話就很直接。
    另外就是，陳懷慶平時很少在，事情都給到了管委會其他幾位副主任。
    “老潘，這是我們養老基金公司的梅元吉梅主任。”
    潘奇偉也知道，養老基金公司的最高管理層叫做管理委員會以示和商業企業的區別。
    養老基金公司並不是一家單純追求商業利益的組織，而是為了保障華國群眾的退休生活福祉而存在的。
    潘奇偉：“梅主任你好！”
    梅元吉客氣的握手道：“我是副的，以後還是給帶上好，不然還以為我這有什麽不該有的想法。”
    陳懷慶：“老梅你這想要當這主任，沒什麽不對的。不想當將軍的士兵，不是好士兵。”
    梅元吉的小心謹慎，陳懷慶自然是知道的。
    以前在官場，這已經養成習慣了。
    “慶董，你可別說了，主任我真的不想！”
    養老基金公司主任這個位置，的確有不少人想要，可卻不敢接。
    陳懷慶這個主任實在太優秀了，後繼者難免的被拿來和陳懷慶進行對比，那怎麽可能比得過呢？
    各種的原因，陳懷慶依舊穩坐在這個位置上麵。
    “老潘，來坐！關於尚學教育，你有什麽看法？”
    資料什麽的，秘書處這邊都已經給了潘奇偉。
    潘奇偉有從事教育管理的經曆，又是有工程這塊的經驗。
    屬於尚學教育總經理很合適的人選。
    是否任命，今天談過之後，陳懷慶就確定下來。
    潘奇偉思考了一番之後，說道：“國內過去的教育培養方式，已經不能夠滿足於社會發展的需求。”
    教育是要為社會發展服務的。
    “慶董在多個公開場合說過，未來的競爭是科技的競爭。科技是需要人去研發的，這就需要大量具備創新型的人才。”
    “在過去，我們培養的人才，主要是技術性人才居多。在創新性上麵，有著極大不足。”
    或者說，過去的教育，就是要孩子聽話。
    在家聽家長的，在學校聽老師的。
    的確，這沒有問題。
    畢竟家長和老師，對學生是有著一個引導作用。
    可往往，我們在教育當中，就單純的讓孩子強行的聽話。
    就讓聽話，要這樣做。
    而不去告訴孩子，為什麽要這樣子做。
    在對孩子的教育當中，過程比結果重要。
    忽視過程隻要結果，這是不行的。
    孩子在成長，他們經曆了完整的過程，即使結果可能不那麽的令人滿意，可對於孩子的成長也是有利的。
    對孩子，不要去在意結果，而是要重視過程。
    在這個過程當中，孩子能夠得到怎樣的成長。
    得到的東西，是孩子永遠都有的。
    “重視書本教學，而輕學生的興趣和實踐。甚至，就完全的讓學生埋頭於書本。”
    潘奇偉：“過去的時候，新星中學在教育創新上麵走到了前列。但是，新星中學在全國也就隻有幾十所校區，名氣雖然大，可對整個教育的發展，影響是有限的。”
    “這次創辦尚學教育，要在全國各縣建立新的學校，我覺得是對教育的一次深刻的變革。”
    變革是肯定的。
    實際上，對教育進行改變這個事情，已經喊了多少年時間了，可變得實在太慢了。
    整個推進起來，也是困難重重。
    教育是大事，任何的改動，都牽動著所有人的心。
    無論家裏麵是否有孩子在上學，大家都會關注。
    陳懷慶：“未來的競爭，是科技的競爭。我們必須得要培養出來更多的科學技術人才，尚學教育必須得要擔負起這個使命。”
    “潘奇偉，你有沒有信心，接下這個重擔！”
    重擔！
    這的確算是一副重擔。
    要不是重擔，他還不接呢！
    人生難得幾回搏，做點有意義的事，成就一番偉大，整個人生才是有意思。
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