第532章 入學麵試
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石原正雄等人用過了早餐,稍作休息之後,就各自上車出發了。石原紗希之所以會大張旗鼓不是沒有目的,一方麵是彰顯出自己作為輕井澤集團社長夫人該有的派頭,另一方麵就是杜絕她的一雙兒女和普通人家的孩子交朋友。
日本社會本就是一個充滿了等級森嚴的社會。日本孩子不用等到成年就早就懂了現實的殘酷,人是會先按照階級劃分,再按照圈子抱團。
輕井澤小學校裏麵就讀的孩子們,&nbp;並非人人都是出身於非富即貴的家庭。哪怕它是一所名校,也不能夠例外。
這其中既有財閥家的孩子,也有工人階級,中產階級,普通富有家庭的聰明孩子,甚至是窮人家的聰明孩子。
石原正雄的車進了學校後不久,校長就主動帶著人前來迎接和問候。校長滿臉堆笑道“石原社長,&nbp;讓你從百忙當中抽空來這麽一趟,實在是榮幸之至。”
石原正雄保持著該有的一個溫良恭儉讓道“哪裏的話,你太客氣了。”
校長笑容不改道“石原社長可是本校自建校以來最為出名,也是最有成就的學生。據我所知,不但是你曾經就讀過本校,而且石原夫人也曾經就讀過本校。”
石原紗希直言道“沒錯,我就是從輕井澤小學畢業的。”
校長臉上的笑容越發燦爛道“兩位把孩子也送到我們輕井澤小學校就讀,既是對我們的信賴,又是對我們高教學質量的認可。”
石原紗希抬手了一下,示意自家管家和司機把早就放入車後備箱裏麵的禮物是拿了出來,繼而逐一分發到了校長等人的手上。
她微微一笑道“算不上什麽值錢的東西,隻是我們輕井澤集團旗下位於法國勃艮第樂樺酒莊出產的2瓶紅酒而已。”
每一個紙袋裏麵確實是裝著兩瓶紅酒,卻不是一般的紅酒。這是來自法國勃艮第樂樺酒莊的高檔紅酒。
哪怕是在日本想要買到這樣的高檔紅酒,也隻能夠在東京都,大阪府等高級商場裏麵才買得到。
石原紗希之所以沒有選擇送上高年份的輕井澤威士忌,便是在於本地人就算沒有喝過,也早就聽多了,&nbp;見多了。
若是按照日本人的送禮慣例,&nbp;特別是送酒習慣,&nbp;往往都會選擇送上日本清酒,一般成雙的兩瓶。
雖然獺祭清酒係列當中的磨之先也相當高級,但是缺少了些內涵和意思在裏麵。這主要是她想要表達的一個意思。
她安排送上法國勃艮第樂樺酒莊出產的紅酒,既彰顯出了自己的高雅品味,又為石原家和輕井澤集團做了一個非常好的積極宣傳,實力深不可測。
校長迎合道“石原夫人有心了。像這樣名貴的法國紅酒,可是有錢都不容易買到的好東西。我們這就安排入學麵試。”
石原紗希倒是沒有口不對心道“還是按照抽簽順序來進行吧!”
她一直以來都想要讓孩子們明白,不要老想著靠家裏麵,更不要想著什麽特權,而是要靠自身的實力去積極爭取。
唯有這樣,才能夠得到他人真心實意的敬佩。否則,隻會招來一群阿諛奉承的小人圍繞在身邊。
校長沉吟了片刻,目光是落在了石原正雄那裏。他的意思很明顯就是在征求對方的一個意思。
石原正雄自然是要維護石原紗希的麵子和權威性道“無規矩,不成方圓。不能夠為任何一人破壞規矩。”
校長當即就明白了。他抬手一個示意道“就請你們去那邊稍作休息。”
石原正雄一行人跟著他是朝前走去。校長展現出的畢恭畢敬,全在於他早就被現實社會磨平了棱角。
在日本,準確的說,在資本主義國家,私立學校的校長並不一定就代表其是該校的擁有者。
一般而言,&nbp;私立學校的擁有者是理事長和理事們。他們所組成的最高決策組織就叫做理事會。校長就是一個由他們被聘用而來的高級打工者。
石原正雄既不是這一間小學校的理事長,&nbp;也不是理事,卻有著非同一般的財閥身份。隻要他想,&nbp;完完全全地能夠全資買下輕井澤小學校。
何況本地的有錢人和有錢人之間,定然還會有著千絲萬縷的關係。就在他們來之前,遠在美國的理事長還專程給校長打去了一通電話進行了叮囑。
石原正雄剛一走進那間作為休息和等候的教室,那立馬就有人是主動的站立了起身,朝向他和石原紗希就是一個深深地鞠躬。
在石原夫妻二人的腦袋裏麵倒是沒有什麽印象,而那些人是完全認識他們的。這其中就有輕井澤集團的員工。
石原正雄,石原紗希,以及他們的兩個孩子石原直樹和石原奈緒是分別的坐了下來。由於他們的到來,致使這一間教室裏麵的氛圍變得越發的緊張了起來。
其他父母在心裏麵都懂,石原家就是來這裏專門走一個過場。可是,石原家的兩個孩子就意味著會搶走兩個位置。
也就意味著他們的孩子將會麵對更為激烈的競爭,畢竟位置變少了。於是,有的父母已經開始暗暗地叫苦不迭。他們覺得,無論是早一年,還是晚一年,都要比現在要好。
先一步就到了這裏的父母和孩子,幾乎就沒有過任何的交流。彼此之間都視其為競爭對手。
別說中產階級,即便是一般的富有家庭,也看得很重,畢竟關係到自家孩子的未來和前途。
他們永遠都相信這樣一個道理和人生階梯理論,想要進入大手企業,就得先考入名牌大學。
想要考入名牌大學,那麽就得先得考入名牌高中。想要考入名牌高中,就得先要考入名牌初中。
想要考入名牌初中,那麽就得先考入名牌小學。想要考入名牌小學,便要先考入名牌幼稚園。
在他們看來,隻要是其中的一環出現了偏差,直接就會負麵影響到孩子。那些公立的普通學校,根本就進入不了他們的法眼。
在日本的公立普通學校當中,真心想要學習的就沒有多少。何況學校當中的霸淩事件往往都出現在那裏。
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