慶熙皇帝已經開始對文人們實行高壓政策。

    掌握了兵權，又經過江南和京城的一番大清洗，當初跳得歡的文官都被清洗掉了。

    民間一些抨擊皇室很嚴厲的文人，也被拿了下來。

    很多文人自詡風骨，覺得自己硬骨頭還有兩根，整天噴這噴那的。

    可是當皇室對他們舉起刀的時候，他們才發現，他們的骨頭不會比刀更硬。

    有的人就在這種碰撞中粉身碎骨。

    有的人就在屠刀揮下來的那一刻跪地求饒，成一個諍臣變成了佞臣，變成了皇室的走狗。

    在第一個文官站出來背刺盟友後，柳青就鬆了一口氣。

    有了這一個帶頭的，就會有更多的人來效仿。

    這樣也不用擔心沒有人來治理天下了。

    他對那些文人治理天下的水平並沒有太大的期望，現階段而言，隻要能夠勉強的維持這個社會不動蕩就可以了。

    培養新的治理者，那是很重要的事情，但那種事情急不過來。

    首先需要解決的就是打破儒家對教育的壟斷，培養出新的知識體係下的讀書人來。

    目前還是隻能指望著回馬嶺礦場那邊。

    回馬嶺礦場這幾年擴張越來越大，在魯國公借兵之前，還隻有五六萬人。

    可是在魯國公從江南回來之後，礦場的總人口已經達到了十多萬，成為了一座規模不小的城市，隻是沒有城牆而已。

    礦場自辦民團的軍人就有兩萬多，半數都擁有了步槍。

    而且，在慶熙皇帝掀桌子之後，礦場這邊也肆無忌憚的開始研究火炮，很快就製造了出來。

    有這樣一支力量在此，根本就不需要城牆。

    沒有城牆，還能夠讓這一座城市的擴張更加方便。

    有一些人甚至就在那裏成了家，生了孩子。

    這裏的學徒工也越來越多，也意味著接受教育的孩子越來越多。

    青離出版社一年印刷的教材數量都不少了。

    教材內容也在慢慢的修改中。

    別的科目沒有什麽修改，主要就是語文，加了一些愛國的內容，還有一些批評儒家文化的內容。

    小學課文添加的就是愛國的內容。

    中學課文添加的就是批評儒家文化的內容，講儒家文化怎樣遏製科技發展，講禮教殺人，講女性權利被壓迫，生產力得不到解放，耽誤了社會的發展。

    還有一些課文直接揭露官場的，將根源指向了儒家文化。

    雖然柳青知道這有一些牽強附會，這種事情哪個國家都會有，哪種文化裏麵都會有，屬於一種人性的本能，把髒水潑到儒家文化上麵，有些不厚道。

    可這個政治鬥爭並不是講厚道不厚道的地方。

    他也認為儒家文化有一些好的東西，但是在儒家文化統治這個世界的時候，不把它推翻，這個世界就不會好。

    有好的東西，那可以保留下來。

    對儒家文化的公正的評價，那也得等他們倒下很多年以後再來作出評價。

    要確保不會死灰複燃的時候，才會給予他們公正的評價。

    現在，當然是打倒批臭。

    考慮到這個社會的承受能力，太激烈的思想，柳青並不想那麽快就放入到教科書裏麵。

    可是，男女平等的觀念必須要放進去。

    女子不能拋頭露麵的陳腐觀念必須要打到。

    倒也不是說柳青一個大老爺們想搞女權，而是要推動這個社會的發展，就需要解放生產力。

    解放生產力，其中很重要的一點就是解放婦女的生產力。

    得讓所有的婦女都有權利出來找工作。

    被陳腐觀念束縛，那肯定是不行的。

    在礦場，也有幾個工廠招收了女學徒工，她們同樣的接受了教育。

    農村的人對於男女大防倒是沒有那麽講究，女人同樣的需要出來下地幹活。

    但是女孩子讀書的，極其之少。

    農村人家也覺得女孩子跟那些男孩子混在一起讀書是一件非常不正確的事情。

    但是，想要在這個礦場當學徒工掙錢養家，那就必須要接受礦場強製性的教育。

    他們雖然覺得那是一件不正確的事情，但是，駙馬認為沒有問題，那應該就沒有問題。

    最重要的是，他們不想讓自家的女兒失去當學徒工的資格。

    那就隻能接受礦場教自家女兒讀書識字。

    雖然數量不多，但加起來也有了幾百人。

    有那幾百個開頭的，以後就會越來越多。

    以後就可以培養出女老師來。

    女子無才就是德，在柳青這裏是不成立的。

    一方麵，慶熙皇帝以一個暴君的形象對那些文官甚至讀書人大開殺戒。

    另外一方麵，則是溫柔敦厚的柳青在回馬嶺礦場推廣教育，研究科學，顯得與世無爭。

    回馬嶺礦場教材的新增內容被外麵的人發現了，傳到了禮部官員的耳中。

    有官員認為這是一個立功的好機會。

    因為他記得當初文官和皇室鬥法，柳青也是站在文官集團一邊的，還被皇帝訓斥，禁足三年。

    到現在柳青還在回馬嶺礦場不能出來，由此可見，這翁婿關係已經差到了極點。

    在這個時候出來抨擊駙馬，應該屬於奉迎皇帝，說不定皇帝一高興，就把他視為自己人。

    而且教材的內容也讓這個當官的不喜，覺得這就是在刨他們儒家的牆角。

    這樣的人必須要幹掉。

    於是想辦法弄來全套的教材，一個字一個字的看。

    沒幾天的時間，就洋洋灑灑的寫下了一份萬言書，向慶熙皇帝上表，列舉了教材裏麵的一些內容，表示柳青在教材裏麵加那些東西，末經禮部的審核就印刷出來，詆毀禮教，攻擊朝廷製度，狼子野心昭然若揭，實屬罪大惡極。

    他最後慷慨陳詞，請求慶熙皇帝斬柳青以謝天下。

    那一封萬言書上麵，還有著禮部多個官員的署名。

    就是要幫慶熙皇帝坐實駙馬的罪證，有理由將這個駙馬給幹掉。

    那一封萬言書上上去之後，慶熙皇帝勃然大怒，將禮部尚書召見進宮，把那萬言書扔到他麵前

    “你給朕看看，這上麵寫的都是什麽？那些教材添加的內容都是朕親自添加進去的。按照他們的意思，是要將朕給斬殺了嗎？”

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