“叮鈴鈴……”

    由於年代久遠的緣故，已然不再那樣清脆的放學鈴聲，在這所山間學校裏響動著。

    正翹首以盼的學生們，在老師的叮囑下已然按捺許久。

    終於隨著最後一聲交代，開始了衝出校門後的逐漸提速。

    對於隻需要讀書的學生來說，這是除卻試卷上分數之外，最令他們關注的事物之一。

    現在已是炎炎夏日。

    香樟樹的知了聲嘶力竭地鳴叫著，隨風落下的花卉，將剛剛才大掃除完畢的幹淨地麵又鋪上了一圈淺淺的白色。

    家在更為遙遠城市的老師，多是準備明天再走。

    畢竟今天難買到票了，在縣城住上一晚也是不必要的開銷。

    蒙老師就是這其中一位。

    剛剛有位家長從自家帶來的早橘，給他塞了幾個。

    正趕上放學的時候，蒙老師也就一邊吃著橘子，一邊看著學校從喧囂逐漸變得寂靜。

    安靜下來的學校，總是格外令人感到有些莫名的惆悵。

    大概已然習慣它熱鬧時候的模樣。

    就在蒙老師準備喊上隔壁的李老師去打會兒兵乒球大地時候，他便瞧見一個身影正慢悠悠地推著自行車往校外走去。

    因為地理環境的緣故，周遭並沒有其他更為合適且無甚糾紛的土地，最終便選在了這處地勢較高的地方。

    從大門底下開始，便是一個陡峭的上坡。

    年輕的老師，身體硬朗，自然不在乎這點坡度。

    但那位老師年紀大了，身體約是有些不行，自然隻得先將車推下去。

    蒙老師自然認得那人，他是學校裏的夏老師。

    蒙老師與對方關係不錯。

    據他所知，夏老師已然在這所學校教上了幾十年，是個資深的老教師了。

    這個時候的農村學校，除卻英語等需要較強專業性的科目，其他的多沒個定數。

    就像這位夏老師，陸陸續續幾十年也差不多教了遍。

    蒙老師是教數學的，他起先進這所學校的時候，還找過對方借鑒過教案。

    如果沒記錯的話，蒙老師記得夏老師應當沒教過體育和英語。

    前者大約是因為對方身體不怎麽好。

    而後者的話，蒙老師則記不真切了。

    他大約是問過對方的，但大概時間過於久遠又或是對方的說法沒什麽印象，因此蒙老師一時間也沒想起來。

    “夏老師，恰個橘子？”

    蒙老師喊住對方。

    夏老師回頭看了他一眼，隨後笑了笑，便轉頭離開了。

    大抵人在某些別離的時候，總是格外顯得敏感。

    蒙老師此刻竟然有些覺得，這一別再見大約有些困難了，因此有些不舍。

    夏老師向來是個待人溫和的。

    大概也是因為後十幾年大多浸潤在語文課堂上的緣故，那些名人佳作的陶冶，也予以了對方某種溫潤如水的氣質。

    一直到認識夏老師為止，蒙老師沒見過對方和誰紅過臉。

    這在由於各方麵原因，向來不乏某些暴脾性家長的地方，是頗為難得的。

    聽說他的妻子這段時間身體不好，想來心頭是有些發堵的。

    蒙老師尋思著，是不是等假期快結束的時候提前幾天過來，去拜訪下對方。

    畢竟兩人私交不錯，按理說也是該去看看的。

    一邊這樣想道，蒙老師一邊拍了拍手，順便將手裏的橘子皮丟到一邊的撮箕裏。

    終究是要放假了，他也能回去看看了。

    那絲不舍與惆悵，也因此很快轉化為對回家的期待……

    …………

    …………

    “淅瀝瀝……”

    雨下的有些大，配上周遭人們額頭或手腕上的白布，則更顯得淒涼。

    蒙老師抹了抹臉上的雨水。

    他來得有些遲，因此便尋了個靠著邊角的地方坐下。

    有些年頭的房子，並不能容納這麽多的客人。

    因此一如農村的傳統，在外麵架個幕布，便能充當一處設席的地方。

    蒙老師確實沒想到，那天的見麵竟然變成了永別。

    一個相熟友人的離去，總是令人抱憾的。

    更何況，是一對恩愛老夫妻同時逝世的場麵。

    往來的客人有夏老師夫妻兩方的親人，也有夏老師的學生和周遭的村民。

    人群中，蒙老師望見了夏老師的兒子。

    那是一個似乎有些無措的年輕人。

    夏老師夫婦老來得子，自是對其頗為寵愛。

    但如今一同撒手人寰。

    將來的日子，怕也多是有幾分艱難。

    蒙老師不由得心生幾分憐憫。

    但生老病死這般事宜，向來不由人願。

    就像夏老師雖然身體似乎並不硬朗，但也無病無災地度過了幾十年。

    卻不成想，在這般的日子裏無疾而終。

    當然以鄉人的看法，也算是一席帶著悲**彩的佳話了，多令人有些唏噓。

    蒙老師夾了點菜隨便吃了些就準備起身離開。

    正因與夏老師是友人，他方才這般切身地感受到那種浮於表麵喧囂下的悲戚。

    臨走的時候，他聽見有人在呼喚夏老師的兒子。

    原先的時候，蒙老師隻知道夏老師是有個孩子，也模模糊糊知道一些情況。

    夏老師並非張揚的性子，他素來極少在學校說這些。

    冬嗎？

    蒙老師的腳步停了了一下，便朝著外麵走去……

    …………

    …………

    昏沉……

    遲滯……

    衰竭……

    世界仿佛在墜落，又好像在上升……

    易夏隻覺得周遭的一切，都在混亂無序地旋轉著。

    他想抓緊手邊已然冰冷的手掌，卻隻握住了一片虛無……

    那些久遠的記憶，開始在意識深處浮現。

    為幻夢所沉寂的星火，陡然開始燃燒。

    那些柔弱的……

    那些眷念的……

    那些曾經執著的……

    此刻，都在那逐漸繚繞而起的火光中逐漸燃燒，而化為更為輕盈而靈動的光芒。

    那些已然無法被點燃的和沉重的，則逐漸沉浸了下來。

    在火光最為深邃的區域，它化作了兩個小小的、凸起的土包。

    而在土包之下，是光影變幻的過去。

    大巫將他在塵世間興起的愛戀和溫柔永遠地埋葬在了那裏……

    如此，火光驟然激切而洶湧。

    一聲穿透古老時光的沉悶咆哮，從恍若混沌的盡頭傳來。

    於是，凶惡之像得以呈現，災厄之獸為火焰所凝聚！

    而物質世界的地球中，易夏猛然睜開了雙眼……

    

    

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