聽到地支這話，蘇文心裏有不小的感動。

    倉促離開歸墟，蘇文已經做好史家超凡途徑注定坎坷的事實。

    但他心態還是平和的，畢竟史家途徑的超凡者，原本就要比其他超凡途徑更難，而蘇文能夠晉升為史家超凡者，本就是意外之事，如今累積的文脈也不少，假以時日，序列二是跑不了的。

    隻是史家序列二之後的序列，難度必然會比在歸墟謀求晉升更大。

    但所有的超凡途徑，在正常世界裏謀求晉升都是充滿難度的。隻是史家超凡者是要將各家超凡者的經曆，經曆了數次之後，匯聚了足夠數量的文脈才能開啟晉升儀式。

    按照任正安的說法，如果不是天資卓越之人，選擇了史家途徑，那跟自毀前程沒有任何區別。

    其實蘇文覺得，光是“天資卓越”，超凡者想挑戰成為史家超凡者還是遠遠不夠，起碼是天之驕子，位麵之子這樣的幸運兒，才可能踏入史家超凡之後，順著這條道路走下去。

    而此時蘇文卻赫然發現，自己似乎可以歸納到這類幸運兒之中。

    核桃給的文氣精華，其實就是調和妥當的各家序列二精華，每一份都對應了某途徑序列二的全部能力。

    服用之後，實際相當獲得了對應序列二的能力。

    當然，比起晉升序列二，這屬於取巧。

    但對史家超凡者來說，都希望有這種取巧機會。

    他們修煉其他途徑的超凡者力量，不是因為希望博取眾長，而是沒有辦法，隻能用大浪淘沙的辦法，積累文氣，開拓文脈，不像蘇文這般，可以不勞而獲，坐享其成。

    當然，蘇文在此之前，已經通過自身的努力，得到了儒、兵、法，道等學派的對應序列能力，基礎更為夯實。

    實際上，看到核桃提供的文氣精華，蘇文還有點猶豫。

    他覺得自己依靠自己參悟，覺醒文脈的方法似乎更好，畢竟通過服用秘藥的辦法，獲得對應文脈的確快捷，可卻失去獲得對應序列的秘術能力，有點吃虧的感覺。

    他寧願多花點時間去晉升，也不願在倉促獲得更高序列的時候，舍棄了基礎的秘術和能力。

    他很清楚，這些秘術能力，才是超凡者強大的基礎，光有高大上的序列，作用其實並不大。就如蘇幕遮，他就是序列六的樂家大佬，可是樂家的秘術和能力都相對稀少，麵對其他同序列，甚至稍低一些的超凡者，都要吃虧。

    更不用說麵對還處於序列六狀態的應天長了。

    “可以自行感悟的！”

    夢境之中，地支對蘇文的想法是一清二楚，生怕蘇文一時糊塗，拒絕了核桃的好意。

    它可比蘇文清楚，核桃一旦給予好處，怎麽可能會不考慮利弊，蘇文的擔憂，核桃隻是順手就解決了，根本無須糾結。

    “找個機會……晉升吧。”

    核桃忽然從沉睡中醒過來，朦朧地盯著蘇文看了一眼。

    隻看到這朦朧的眼神，蘇文頓時明白了核桃所要表達的意思，馬上答應了下來。

    而頃刻之間，蘇文發現眼前的畫麵開始崩碎，他從深沉的夢境中，很快就蘇醒了過來。

    “這兩憨貨……”

    看到趴在院子裏睡得東倒西歪的孫野侯和張??，蘇文將兩人拖回了房裏，自己則梳洗過後，去了書院學堂。

    說來慚愧，自從搬到書院之後，蘇文反而極少時間去學堂上學，整個青山書院，他也就隻有藏書閣經常光顧。這倒不是蘇文偷懶，而是因為詩名在外，去學堂總會引起騷動，不少先生總希望蘇文能在課堂上賦詩一首，最好加上他們的名字，而學生們沒先生們那麽幼稚，他們都是直接動手，要麽讓蘇文在衣服、書籍上簽名留念，要麽就幹脆動手撕扯蘇文的衣服、搶奪蘇文的書卷，美名其曰這是拿點留念品。畢竟都是讀書人嘛，這都是雅趣之事，都是美談，至於對才晉升秀才的蘇文帶來多大的心理陰影，沒人在乎。

    有了兩次這樣的遭遇，蘇文便絕了去學堂聽課的心思。身為錢浩然的愛徒，他的身份本就跟其他先生差不多，加上有錢浩然的小灶，聽不聽課，也不會有人管。先生們也是有自知之明，覺得自己的水平不足以教導蘇文這樣的天才。

    不過蘇文被送到歸墟之事，書院也沒有封鎖消息，錢浩然甚至借機大肆宣傳，不僅青山書院人盡皆知，天下各大學派也通過《青山日報》得知了這個消息，義憤填膺。

    程子也借此輿情，團結了各大學派，壓下了一些反對聲音，與文靈殿的談判取得了更多優勢，最終接管歸墟的時候才那麽順利，整個過程，除了應天長這些能直接從歸墟獲利的成員，文靈殿其他高層基本都滿足了程子提出的要求。

    眼下青山書院由青栗暫代山長一職，而蘇文歸來之後，便直接領了個副山長的職位。

    他不知道，眼下青山書院的山長、副山長是整個天下最年輕的，雖說是暫代的。

    蘇文的課程也很快安排了下來，每三天授課一天，其中上午講《春秋》，下午說《孟子》，上的是公開課，隻要願意，誰都能旁聽，而且短時間裏，不接收門下弟子。

    這倒不是蘇文嫌麻煩，而是蘇文覺得自己學問水平還不足以招收門下弟子的程度，免得誤人子弟。

    蘇文都沒想到，自己開設的課程竟大受歡迎，原本隻要了一個小課堂的他，第一節課的時候便來了書院大半學生，不得不挪到了書院的禮堂進行。

    而在書院學者和學生的請求下，蘇文最後還答應開設一門課程，專門講解詩詞歌賦。但蘇文卻咬牙堅持，這門課程休想一日一課，也不是三天一次授課，而是十天開講一次，一次半天。

    不過得到蘇文如此答複，書院上下，師生們無不歡欣鼓舞。

    蘇文其實不明白，這些師生為何要如此熱情詩詞歌賦，大部分人想寫一首牽引文氣的詩詞其實很難，想借此道獲得超凡力量的可能，遠不如揣摩聖賢篇章收獲所得。就算他能給眾人講解詩詞韻律，但說實話，辭藻再華麗，堆砌出來的韻句也不如隨心所感，心神合一寫下的文句更有靈性。

    “師弟，看到沒有，你在書院是很受歡迎的……”

    蘇文第一次授課，青栗也百忙中抽了時間回來聽了一陣，對蘇文講解的《春秋》十分滿意。

    青栗在青山書院，便是天才一類的存在，哪怕錢浩也認為，自己年輕時都沒有青栗有靈性，對聖人經典的把握十分符合聖人的心境，大道可期。

    但青栗對《春秋》也一樣有著無處下手的感覺，無法從經文中揣摩出多少所謂的“微言大義”。

    然而蘇文對此卻似乎毫無難度。

    翻開《春秋》，蘇文便從隱公元年的“元年春”三字開始解密，從為何《春秋》開篇為何不書“隱公元年春”，隱去了隱公年號的“大義”開始闡發，一段段被歲月扭曲的曆史便浮現在學生麵前。

    當然，並不是每個人都能聽得到蘇文所解析出來的曆史，隻有少數已是超凡者，或者文氣積累足夠的學子能聽得到蘇文所闡述的內容，但大部分人多少也能有所收獲，積累了更多文氣，朝超凡者方向進一步發展。

    至於書院裏的先生們，則聽得如癡如醉。

    許多先生甚至聽完之後，私底下唏噓“蘇先生學問高深啊！什麽董知章的學生，董知章能教出這樣的學生？！……我看蘇代副山長的《春秋》水平，遠在董匹夫之上！”

    “就是……真是遺憾呐，那一天我也察覺到武寧城有斐然文氣騰升，就是吟誦詩篇太入神，沒走那麽一遭，便宜了董匹夫！”

    “算了吧，就算沒有董知章那廝，你們幾個好意思拉下臉認蘇先生為弟子？”

    “哼哼哼……你這就不懂了，學無分先後，達者為師，但是這輩分嘛……也是要講究的……你一個回字都不知六種寫法的人，有什麽資格說這話……”

    “放屁，回字分明隻有四種寫法……”

    蘇文跟著青栗往後山走的時候，還是能聽到書院的先生們的議論。

    “還有一件事，需要處理一下……”

    青栗將手裏的《青山日報》遞給了蘇文，說道“馬上就是掄才大典了，我們青山書院也有不少學子通過了鄉試，馬上就得到大梁城會試了，你得多費心。”

    “掄才大典？”

    蘇文展開報紙，看了頭版頭條，正是青栗所說的內容。

    大梁朝的科舉考試也是三年一次，隻是名頭叫“掄才大典”，讓蘇文覺得頗為陌生而已。

    而大梁朝的掄才大典，也跟八股考試不一樣，所考內容五花八門，科目眾多，而且還有武試。這也不奇怪，畢竟能夠參與掄才大典，並且能夠取得會試資格的，基本都是超凡者，最終考核，加入了超凡者特有的考核項目也是理所當然的。

    “可惜師弟回來遲了一些，不然還能去參加大比，拿個頭名，不在話下。”青栗很是遺憾地說道。

    

    

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