“沈武寰，你這個誤人子弟，誨人不倦的商人！竟然出這種教材來禍害自己國家的下一代，你到底是何居心！”

    “我之前就在想，沈武寰隻是個鋼琴演奏家，在國外是開過幾場演奏會，可那又能代表什麽呢，至於作曲家？才三首曲子，就能稱作曲家了嗎？那些流行歌曲的詞曲作者不都可以稱為作曲大師了？”

    “我看這個沈武寰就是沒安好心，哪有她這樣的，一個小姑娘就能出教材，哪怕她鋼琴技術是好，但是技術好和教的好那是兩碼事！那些教育中心的老師們，也都不是演奏家，他們還不是能教出厲害的學生，教育水平和鋼琴水平不能混作一談！”

    有部分人已經被這宣言洗腦，開始質疑沈武寰的所作所為。

    民眾們大多都容易被這種“權威”所引導，說出來的話也都缺乏專業性，但架不住民眾中絕大部分是沒有專業性的。

    他們覺得有道理就會跟風，就會信以為真。

    教育中心的負責人們此時也焦頭爛額，更換了沈武寰教材的時候，沒有想到沈武寰這個人這麽招人恨，竟然能惹得數十位國內的教材編撰人員出麵斥責她。

    眼下兩者基本上已經綁上同一輛戰車，如果沈武寰倒了，那麽他們也會麵臨大麵積的賠款，民眾是不會和他們講道理的。

    更別說總有好事的律師會在這種案子上插一腳，到時候結果怎麽樣根本不可預料。

    所以他們也在微博和線下展開了各種各樣的勸導活動，來阻止民眾們瞎想。

    可收效甚微。

    沈武寰的微博迅速被爆。

    教育中心的聲音在圈子裏是非常渺小的，他們付出了艱辛的努力，可真要說他們的話代表著權威，那可有些多慮了。

    “不行，沈武寰出來道歉，賠償我們的損失！”

    “沈武寰你誤人子弟，我們家孩子都讓你給毀了！”

    “你這是揠苗助長！我孩子的未來成為鋼琴家的希望破滅了！”

    民眾們的吵鬧越來越大，甚至已經到了要捅破天的地步。

    那圈子裏的人呢？那些曾經把沈武寰當做是花木蘭、英雄的人們呢？他們在幹什麽？

    為什麽這麽危機的時候他們不站出來幫助沈武寰解釋呢？

    這教材現在實在太火了，圈子裏的人自然也看過，教材沒什麽大問題，隻不過練習曲確實多了些，從以前教材中樂曲訓練改良成了以練習曲為主的訓練模式，這也和沈武寰目前為止鍾愛練習曲的行為類似。

    這本來就是惡意的抹黑，至於動機那也很明顯，沈武寰擋了他們的財路。

    那麽他們為什麽不幫沈武寰呢？

    這就要用值不值得來說了。

    涉及到上層的撕逼，得失是一個非常重要的衡量標準。

    之前沈武寰被封殺的事情是跟他們息息相關的，沈武寰那時就是他們的縮影，她會被封殺，那麽他們也會被封殺，但這次，是針對她出的教材，那就是完全不同的事情了。

    這個教材火爆對他們這些圈內人來說有利有弊，他們自然不可能輕易的站出來支持沈武寰。

    一方麵，行業振興了，他們將會得到更多的機會。

    古典興盛了，他們的所學所用才能真正的有用武之地。

    市場紅火了，生存的壓力也就會越來越小。

    畢竟是人就有生存壓力，不是所有人都可以為了藝術肝腦塗地，靠著最微薄的生活成本創作出最偉大的藝術作品。

    市場其實是他們最關心的事情。

    而另一方麵，更多的人學琴意味著可能更多的天才出世。

    現在人們隻看到學琴的人暴漲，但市場到底能開拓成什麽樣子，沒人心裏有底。

    這就好比，本來這個圈子裏隻有10萬人，可突然擴張到100萬人，但市場增大卻不明顯，那麽有的人就會被往圈外擠，最終丟掉他們的地位。

    這種事情，他們不噴沈武寰就不錯了，還來幫她，那實在太癡人說夢了。

    ......

    “洪書記，網上已經炸開了。”

    “嗯，我知道了。”洪強民看了看秘書，然後低頭辦公。

    秘書有些尷尬，洪書記之前讓他盯著網上關於沈武寰的信息，現在都已經野火燒山了，洪書記咋就不急了呢？

    “呃，書記，要不要製止一下他們，我看他們就是看沈老師年紀小，倚老賣老欺負她呢。”

    洪強民在一份報告上簽下大名然後隨意的說道：“不用了，讓他們鬧去吧，不用做什麽，關注著就行了，有事情記得跟我說。”

    “嗯、嗯...”秘書匯報完畢，一臉懵逼的離開了。

    這洪書記到底是站在哪邊的啊？

    此時洪強民根本沒有心思關注這方麵的，最近首都有個新項目要審批，還有很多工作要做，這個世界又不是靠文藝催動的，他之所以讓秘書關注著，還不是因為老爺子想看看這孩子在沒有人幫助的情況下，到底能做到什麽程度。

    這時候沒人敢幫忙，不光是他了，寧文蘭和黃教授全部隻能靜靜地呆著。

    “嗯，希望一切順利吧。”洪強民推了下眼睛，然後繼續埋頭在工作之中。

    “怎麽辦？沈老師，現在全國的書商都爆炸了，壓在他們手裏的書也根本賣不出去，書店也都被擠破了，都是要退書的！”

    江華晨一大早就接到了消息，馬上火急火燎的跑到店裏，沈武寰這會正在教琪琪新內容。

    她乍聽到這事情，麵容一緊，坐在了電腦前開始翻閱情況。

    過了半晌她笑了起來。

    “沈老師，您怎麽還有心思笑啊...人家的話確實如此啊，句句直指您的弱點，比如說您沒有教學經驗，這是很大的硬傷啊。”江華晨看到她笑起來，急的不行。

    沈武寰挑眉道：“誰說我沒有教學成果？”

    “呃，您不會說的是琪琪吧？她雖然現在技術是可以了，但還差的遠...”

    江華晨眨了眨眼睛，表示不能理解。

    沈武寰沒有搭腔，反而自言自語了起來：“琪琪在我這裏學琴也有將近四個月了吧。”

    江華晨不明所以：“是啊，快四個月了。”

    “是時候讓人見見她了，我的學生，就應該站在聚光燈下。”

    江華晨看了看一臉無所謂的沈武寰，又看了看躍躍欲試的江海琪，雙肩一垮。

    “行吧，隨你們吧，鬧成什麽樣我可管不了...”