“沈武寰《野蜂飛舞》係列視頻在B站短短數日點擊率過千萬，引爆了整個網絡！”

    這個數據並沒有超出太多人的預料，數個大型門戶網站，在視頻點擊破千萬的第二天就在文娛板塊報道了相關視頻，並且著重介紹了一下沈武寰其人。

    “《野蜂飛舞》在古典的世界中也隻能算是相對困難的曲子，多用作炫技，但就是這樣一首用來炫技的曲目在沈武寰的手中竟然能夠放出如此燦爛的光芒，加勒比海盜和野蜂飛舞的組合更是讓人震驚！”

    “在學術上開創先河的沈武寰，在普通民眾中依然有如此巨大的號召力，最親民的音樂家沒有因為在學術上獲得了成就就忘掉了支持她的粉絲們，真是值得各界人士學習。”

    “沈武寰的《野蜂飛舞》究竟有什麽樣的魔力，竟然能夠在網絡中獲得如此巨大的成功，為什麽其他的音樂人做不到呢？”

    “武昌音樂學院陳教授表示：《野蜂飛舞》其原型是管弦樂，後被改編成了各種各樣的音樂形式，沈教授用多種樂器對曲子進行了演繹，其形式千變萬化，展現出沈教授超凡的音樂感覺和音樂天賦，更重要的是我們從她的身上看到了一種古典突破桎梏可能性，這實在是難能可貴。”

    陳教授在國內的音樂教育家中地位不凡，他的話儼然就代表著古典音樂界的共識，這就像外界樹立了一個非常重要的標杆：沈武寰將會是未來CN古典音樂的領軍人物。

    網絡上各大門戶網站的報道隻是一個開始。

    12月14日白天，《國家藝術報》版頭以“沈武寰，一位堅持自我，保持本心的藝術大家。”為題重點表揚了沈武寰其人的作風，更是引爆了全中國的古典愛好者。

    網上針對這則新聞展開了一係列討論。

    “國家藝術報？那是國內最有名的藝術類報紙了，沈武寰就憑著在網上的幾個視頻怎麽可能有資格被這種報紙選中？”

    “靠幾個視頻當然不可能了！問題是沈教授對整個行業做出的貢獻是其他人比較不了的！”

    “對啊，雖然我不想承認，但她在古典鋼琴的技藝和藝術表達方麵開創了先河，一本《十二平均律》就足以讓全球的古典音樂人為之一振，但偏偏她還能保持著這樣的心性，去和普通民眾們打成一片，這在我看來簡直不可思議。”

    “越大的民眾基數代表著越寬廣的市場，隻有普通民眾們對古典音樂感興趣了，才有可能真正的走進劇院看我們演出，沈武寰的做法別說上個報紙了，給她立個碑我都舉雙手支持！”

    “是啊，早前我對於沈教授揭起學琴熱還保持著一種非常不讚同的想法，但現在看來才知道，沈教授的做法有著極強的預見性，她似乎能夠看到未來，同時從兩方麵刺激市場，才能真正打開市場。”

    “嗬嗬，樓上幾位一定不是學鋼琴的，我現在就在練《十二平均律》，我隻有一句MMP，很想對沈教授說！”

    “學鋼琴的表示恨透沈教授！”

    “樓上+1”

    ......

    兩方麵的共同刺激終於初見成效，這確實是沈武寰早已經預料到。

    少了哪一邊都促成不了今天這個結果。

    如果單方麵隻是讓自己的音樂變的更討喜，隻會變成易依那樣，在國外是有市場，但在國內卻不行。

    因為國外有相應的受眾基礎，國內更偏向傳統一些，你進行微小的變動可以，但如果完全拋去作曲家的意境，那就是打破傳統，這足夠你喝一壺了。

    沈武寰先用《十二平均律》堵住了大多數人的嘴，然後再用《野蜂飛舞》吸引普通民眾，這讓她在這個行業裏無人可敵！

    《國家藝術報》的刊登讓她在這個行業裏的地位更加的高漲，同時“沈教授”之名算是坐了個穩穩當當。

    上麵這麽多的興奮的發言大多數來自圈內，普通民眾們就沒那麽複雜了。

    “我才不管什麽沈教授還是什麽呢，我隻知道五環大大的音樂我能聽懂，我能感受到那種意境，而不是隻有那些懂音樂的人胡亂吹逼講的天花亂墜，就這還想讓我花錢去劇院聽，簡直癡心妄想！”

    “對啊，五環大大讓我們感受到的不光是音樂的意境，更是一種視覺上的享受，每一次五環大大的手指運動，我都覺得美翻了！”

    “那都不算什麽，鋼琴這東西我又不懂，我隻是覺得五環大大竟然會這麽多樂器，每一樣樂器都擁有足夠超越常人的技術，真是太強了！”

    “音樂怪獸！”

    “音樂怪獸！+1”

    “以後就用音樂怪獸來代稱五環大大了，不過這個稱號一點都不萌...”

    “超凶的！（圖）”

    “哈哈。”

    沈武寰民間代稱“音樂怪獸”也算是坐實了，不過她的可不是像圖片裏那個白毛的小姑娘那樣可愛凶...

    她是真凶！

    “夠了，講了這麽多遍，你怎麽還是搞不懂呢，要用原調，要看譜子，背譜不是讓你瞎背的。”

    沈武寰插著腰，柳眉倒豎，對易依真是有一種恨鐵不成鋼的感覺。

    都這麽多天了，隻要稍微不盯著她，她就會恢複原樣，連沈武寰對音樂這麽執著的人都感覺自己要放棄了。

    “老巫婆...”易依低著頭，小聲的吐槽著。

    “你說什麽？”沈武寰剛想怒噴，但這不符合她的教學理念，她捂著腦門，一股無力感湧上心頭。

    易依縮了縮脖子，苦著臉坐在琴前麵。

    沈武寰開始思考如何讓易依能夠乖乖的聽話。

    可易依完全就是個小孩子嘛，而且還是個熊孩子，琪琪都比她懂事一些！

    熊孩子該怎麽教呢...

    沈武寰雖然自己也是小孩子性格，但說到音樂，她還是一直保持著嚴肅的態度的，這和他的啟蒙老師有著極大的關係。

    “當初他是怎麽教自己的呢？”

    沈武寰開始回憶自己小時候的記憶。

    突然她似乎想到了什麽，打了個響指。

    “易依啊。”那聲音有夠溫柔，嚇得易依打了個冷顫。

    “幹、幹嘛？”易依在沈武寰的臉上看到了神似陰謀的東西！

    “那個我們商量個事情唄...”