錦小路浩行與內格羅分開後並沒有回旅館，而是一個人沿著巴塞羅那的街道閑逛。

    他雖然不會西班牙語，但除了英語和日語之外還掌握了法語技能，在加泰羅尼亞這個深受法國文化影響的地區，完全可以暢通無阻。

    但任他問了多少人，也沒有一個知道竹子是幹嘛用的，甚至絕大多數人連竹子是什麽都不知道。

    倒是有些人對一副東方麵孔的他起了興趣，誤以為他是從古巴逃難來的華人勞工，還問他古巴戰爭打的怎麽樣了。

    “……”錦小路浩行知道是自己得不到線索了，不過也不算毫無收獲，他至少明白了歐洲市麵上很少有竹子做的東西。

    據此推測，這些竹子可能是拿來做一些不為人知的新發明，回頭再去問問主持此次交易的日本商人，他們那邊應該有更多的信息。

    不怪他如此上心，最近國家部門改革，再過幾個月民部省就會拆分出工部省，如果這次任務能做好，說不定能在其中謀得一個好位置。

    打定主意後，他更多的關心起巴塞羅那本身的風貌來。

    之前內格羅帶他逛的時候，去的都是些花園、劇院、飯店以及鍾表店。

    這些都很好，但他更想看看巴塞羅那普通居民的生活。

    作為日本睜眼看世界的第一批人，雖然領土剛被中央收走，從領主淪落為華族，但他們對國家的熱愛卻絲毫沒有減少。

    他要詳細了解這個國家，確保自己能交給祖國最準確的信息。

    從中央廣場出發，他一路朝西北方向走，從剛剛的打聽中他得知那邊是工業區之一。

    隨著逐漸遠離市區，各式各樣的店鋪確實在減少，行人身上的衣物也慢慢不再那麽光鮮。

    可他的震撼卻在逐漸加深，因為他看到了許多來來往往的女性，穿著和男人一樣的工服，談笑自若的走在街上。

    街道雖然談不上整潔，但肮髒程度也完全能接受，最重要的是，路上的乞丐非常少，而且多存在肢體殘缺。

    這是他從未見過的景象，即使是在首都東京，路上的乞丐也從來沒少過，每次去往平民聚居區就有很多人畏畏縮縮的試圖乞討，他都習慣了。

    這裏卻沒有，當然，他猜測也可能是歐洲人瞧不起亞洲人的原因，即使他穿著一身比較昂貴的西歐服裝，可受限於自己的身形，看起來也不像多有錢的樣子。

    這倒是讓他鬆了口氣，萬一都覺得自己有錢，來一夥黑幫把自己打劫了就不好玩了，身邊的唯一一個護衛最多對付兩個人。

    更別說他們手裏沒槍，深入這種地區錦小路浩行也是冒了一定風險的。

    他不知道，許多混混在馬裏奧起義時受雇傭，本身就被處理過。

    後麵進步衛隊暫代巴塞羅那警察職責時，又將其清洗過一遍，現在黑惡勢力已經很少了。

    不可否認還是有一些漏網之魚，但他們都在更遠離市區的地方，根本別想在工業區碰見。

    沿路繼續走，錦小路浩行發現女性工人已經非常普遍了，大概每三個人裏就有一個女性。

    對於這種顯而易見的文化解放，他心中滿滿的都是羨慕。

    不過這還是看個人，有的日本人可能就覺得這是不成體統，隻能說錦小路浩行比較開明。

    逛著逛著他來到了一處大院子外，吸引他來此的是院子裏的讀書聲。

    雖然是聽不懂的語言，但孩童的齊聲誦讀在全球都代表著一個意思。

    錦小路浩行很想進去看看，但初來乍到他有點怕衝撞了什麽規矩。

    好在門口正在掃地的瑪利亞大嬸發現了他，自從莫妮卡的托管所事業越做越大，她也不在家裏洗衣服了，憑借曾經的關係，得到了一處托管所所長的職位。

    瑪利亞審視著麵前這個穿著得體，發型怪異，一直在門口躊躇的異國人，她有些猶豫該怎麽對待……

    “別是古巴的叛徒來這裏報複來了！”想到這裏，瑪利亞心裏咯噔一下，萬一托管所裏的多名學生有什麽閃失，她可負不起這個責任。

    想到此處，她趕緊喝到“快離開！”

    見對方一臉迷茫，毫無反應，瑪利亞更是緊張，她隻會這一門語言，最多還能說幾句加泰羅尼亞語。

    既然無法溝通那就隻能呼叫援助了，她轉頭就進了院子裏，叫出正在上課的唯一一名教師。

    教師一頭霧水的被拉出來“幹嘛？我還在上課呢！”

    隨著瑪利亞大嬸在她耳邊竊竊私語了幾句，路易莎迅速安靜下來。

    她先是試著用西班牙語搭話，果然不行，轉而用法語，對方終於有反應了。

    “古巴華工？”

    “不，不是。”被對方搞得有些緊張的錦小路浩行終於輕鬆了一些，明白對方是又把自己認成帶清人了。

    同時他心裏有些悲哀，這世人隻知帶清不知日本……

    “我是日本官員，來此訪問的，日本！”

    “日本……”路易莎咀嚼了一下這個陌生的詞語，確實沒有聽過，看對方麵孔，應該是東南亞的某個土邦吧。

    她也沒有太在乎，她本來學習就不是很好，不然也不會來教托管所。

    再說了——這年頭歐洲人記得歐洲地圖不就行了嗎？

    “不是來搞襲擊的就好。”路易莎隨口問道“有什麽事嗎？”

    “這裏是學校？我想進去看看。”錦小路浩行誠懇答道。

    “算半個，進來看吧，別嚇著小孩。”路易莎自無不可，她對這個東南亞人也挺好奇的。

    錦小路浩行跟著對方走了進去，路易莎回到了課堂上去講課，而他在下麵旁聽。

    課後，配合路易莎的講解，他總算明白了托管所教育是怎麽施行的。

    “不過托管所也隻能管一時，政府說預計十五年內完成到正式教育的全麵改革。”末了，路易莎補充道。

    然而錦小路已經不再聽得進去，他隻感覺自己找到了救國良方。

    目前的日本教育主要都還是寺子屋和鄉學，政府已經決定下大力氣改革教育，卻一時不知如何是好。

    曆史上，日本為了完成“文明開化”的目標，確實是下了苦工的，社會各界也有廣泛的共識。

    隻不過目標定的太高，脫離了實際情況，一開始就設定了年製義務教育，全國普及。

    結果可想而知，根本難以落實，教育狀況直到年新法令推出才得到改善。

    所以錦小路浩行看到這麽一條新的發展路線，心中的激動便不難理解。

    隻不過各國國情不同，日本究竟能不能參考西班牙的方案，還需要時間來驗證……

    

    

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