朱允炆的話語，震顫著眾人的靈魂。

    徐輝祖眼眶濕潤，宋晟更是哽咽難言，軍中之人無不動容。

    自洪武二十一年捕魚兒海戰役之後，大明戰事便變得極少，除了平定泰寧衛叛亂、西南麓川叛亂之外，幾無大的戰事可言。

    鳥盡弓藏，兔死狗烹！

    軍伍之人再無用處，這幾乎成為了很多官員、士人不可動搖的觀點。

    在他們的意識中，軍伍之人，是割據一方，禍國殃民之本，一個個引經據典，隻為了說明一個問題：

    軍人靠不住，隻能靠文人！

    軍人不是人，隻有文人是人！

    這是很多文人的看法，也是很多朝臣的看法，雖然他們知道軍人守護著這個帝國，但依舊把軍人貶到了極致。

    張嘴就來的是：粗人，武夫，匹夫！

    徐輝祖一直承受著來自文官集體的壓力，而且這股壓力越來越大！

    兵部不斷想方設法，找機會在軍隊中安插文人，如水師總兵陳瑄被查之後，兵部沒有推薦武勳接替水師總兵，而是選擇了文人古樸！

    水師船隊的最高負責人，已然轉移到了兵部麾下！

    戶部對於都督府與軍隊費用，更是管控嚴苛，說多少就是多少，一文錢都要掰開算。而對於文官，能寬容則寬容，幾百兩銀子的尾巴，說抹掉就抹掉！

    若不是朱允炆推行了新軍之策，將軍隊作為施政重點之一，恐怕五軍都督府早已被兵部壓得喘息不過來，一切行動完全聽命於兵部。

    兵部之人什麽貨色，武勳是一清二楚，他們從來都瞧不起沒文化，隻會舞蹈弄棒的武夫，在他們眼中，提筆安天下才是真正的豪傑。

    武夫？

    那不就是大明圈養的打手嗎？

    徐輝祖深知文官的手段可怕，在三大營整頓期間，對於兵部之人照顧有加，可徐輝祖也清楚，這些舉動，於大局無補，重文輕武的時代，依舊會碾壓過自己的身體，留下一個軟趴趴的軀殼。

    徐輝祖從沒想過皇上會站起來為軍人正名，為武勳證明，這意味著大明江山，很可能會走一條“文武並重”的道路。

    良弓未必需要藏起來，走狗未必需要吃掉。

    武人，是有價值的，也是有未來的！

    徐輝祖看著朱允炆，深深折服於這位年輕的帝王，他的雄才大略與勇氣，有著太祖爺的風範，隻是少了幾分殺戮與偏執，多了幾分理智與穩重。

    朱允炆不僅肯定了軍人，還第一次公開了推行募兵製的設想，提出了“報效大明，參軍光榮，殺敵立功，保家衛國”的口號。

    朱棣看著意氣風揚的朱允炆，暗暗點頭，自己這個侄子十分不簡單，他的思想似乎有著超乎尋常的遠見，然仔細思考，又是那麽的合情合理。

    可這些合情合理的想法，自己竟從未想到過，好像某一件事物，它一直存在，卻沒有人發現過。

    朱允炆從軍政，談論到北部邊疆，從北部邊疆又折至東南沿海，轉至南洋……

    一張張紙，刻畫著相應的情境，配合著感染人心的演說，將眾人帶至波濤洶湧的大海深處。

    “船隻建造，日後應以中船與巨船為主，大海凶猛，危機四伏，又何嚐不是富庶寶地？若我大明水師無敵於四海，當開四方貿易，通貨中國……”

    朱允炆的所有言論，皆是從國子監三主院、十二副院引申而

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    出，旨在告訴眾人：

    國子監雖有主副院之別，然學問本身，並無貴賤之分。

    楊士奇很感謝朱允炆，因為他的一堂課，徹底解決了如何看到十二院的問題，沒有人再會將其稱之為“十二雜院”。

    而那新穎的教學方式，更是讓所有人眼前一亮，原來講課還能如此講……

    黑板、粉筆、板擦，被大量訂購，楊士奇與方孝孺直接要求，在各地府州縣推行黑板教學法。

    海納百川，有容乃大。

    壁立千仞，無欲則剛。

    這十六個大字，成為了國子監的“校訓”，被鐫刻於石碑之上，昭告所有進出國子監之人，皆要有大海胸懷，吸納各種學問，要有高山一樣的意誌，毫不動搖，步步行遠。

    兵部。

    茹瑺坐了下來，麵色冷峻地看著劉儁，緩緩說道：“皇上在警告我們。”

    劉儁微微皺了皺眉頭，並沒有反駁。

    朱允炆在國子監的講話，對軍人大肆肯定，拉高了武勳地位，這是不爭的事實，而這個事實背後的邏輯，則是皇上不希望兵部過多插手五軍都督府之事。

    劉儁麵色嚴峻，輕輕說道：“大人，五軍都督府與衛所軍官選任，還是應以武官為主。此番皇上是敲打，若下次直接駁回，便不好收場了。”

    茹瑺微微點了點頭。

    雖然皇上同意古樸接替陳瑄為水師總兵，但文官把控水師，恐怕未必能得聖心。

    “若是將古樸換下來，你認為誰可充任水師總兵？”