如果說知識封鎖屬於工業領域的隱秘之一，那麽，周遠所說的內容，就是關於出國留洋的重要秘密。

    話音一出，方玉怔了一下，抿了抿嘴唇。

    餘華閉眼，心中知曉果不其然，過了兩秒，睜開雙眼，沉聲道：“怎麽死的？”

    “餘樺，方玉，接下來我說的內容你們記住，千萬不能到處亂說，否則會惹上禍事。”周遠左右看了一眼，教室裏已經沒人，隻剩下三人，麵容嚴肅，凝望著方玉和餘華。

    兩人齊齊點頭。

    “出國留洋之學生，學習語言、文史哲等藝術領域不會受到特殊關注，沒有任何危險，學習科學基礎領域的學生，諸如數學、物理和生物等學科，危險性視具體科目而定，數學最低，物理不涉及應用物理知識一般，生物學較高，沒有成果就不會受到來自於留學國家特殊部門的關注。”

    周遠深呼吸一口氣，透露自己了解的內容，道出關於出國留洋的秘辛：“可一旦學習化學、火藥、機械工程、工業製造等應用領域，便會受到特殊關注，若是畢業後留在該國還好，隻要提出回國，很快就會出現意外事故而死，唯有極少數者能夠僥幸逃脫。”

    從未付出過水麵的知識封鎖，類似於屬於一項各國的潛規則。

    由中華這類落後國家和殖民地屬性國家出來的留學生，留學之初選擇學科環節便會受到關注，如果是文史哲等文學語言類科目，不會受到任何阻撓和關注，但若是選擇了偏向應用類理科學科，則會受到特殊關注。

    留學鍍金，回去享受大好人生？

    可以。

    學習文學，回去寫大好文章？

    也行。

    鑽研基礎理學，提升人類基礎科學水平？

    沒問題。

    研究應用理學和先進科技，回去建設中華，令中華強盛？

    不行！

    從清末到現在，前往各國留洋學習的學生不知幾何，但中華依舊積弱，當初師夷長技以製夷的口號已經漸漸沉默了。

    為什麽？

    因為大多數留洋回國的學生，其中文學類學生占據大多數，理學類學生不僅數量稀少，且隻能學習基礎類理學學科，關於應用類學科的學生，根本不允許回國。

    應用類學科範疇是何等的廣泛？

    除去近幾年建立的空氣動力學、飛行器設計和核物理等新興學科專業，其他關於機械工程、工業製造、測控技術、材料學、武器研發設計、應用化學和材料化學等所有應用類學科，全部處於知識封鎖範圍。

    學習這些應用類學科的學生，要麽留在當地，為我所用，要麽就去死。

    最重要的是，就算不少學有所成的學生，選擇留在所處國家，還會遭受來自於日本的阻撓，以及襲擊。

    其他國家日本不管，日本隻在意中華國籍的學生，原因沒有別的，把中華強盛的希望盡可能扼殺在搖籃裏。

    如果可以，日本甚至希望直接摧毀整個搖籃！

    就這樣，長期以來，在西方各國和日本如此手段之下，師夷長技以製夷逐漸變成了一句空話，一句不切實際的空話。

    這，便是出國留洋的秘辛。

    聽完，餘華沉默了，他呼吸急促，張了張嘴，卻發不出任何聲音。

    說什麽？

    不知道。

    也沒有意義。

    西方和日本敢用如此手段，就不怕來自於你的報複，因為你根本沒有實力和資格去報複，甚至不能公開透露。

    作為弱者，麵對這樣的情況，隻能打碎了牙隻能往肚子裏咽。

    這個手段與後世國家改開崛起期間遭受的封鎖和不平等待遇何其相似，隻不過，後世西方手段要溫和的多，隻是鈍刀子割肉。

    而現在，則是快刀子殺人。

    “西方及日本，怎敢如此？！”方玉聽完，心中生出一股怒意，咬牙道。

    在她印象之中，出國留洋本是一件高大上的事情，卻未曾想到，背後竟然還有如此之多的故事。

    悲憤。

    生氣。

    還有一絲憤慨

    “他們當然敢！隻因我們積弱，我們落後……”周遠有些落寞，歎了一口氣：“餘樺說的一句話很好，落後者是要挨打的。”

    這句話一出，方玉沉默了。

    憤怒的情緒被強製性壓住，方玉整個人咬緊牙關，連續深呼吸幾口氣，恢複冷靜，輕聲問道：“周遠，麵臨這樣的不公待遇，難道我等國家就沒有任何作為嗎？”

    “就憑蔣宋孔陳四家，又有何作為？”

    周遠搖頭，目光投向餘華：“餘兄，你日後準備出國留洋，一定要提防當心。”

    “謝周兄提醒，我會注意的。”餘華點了點頭，麵色嚴肅，向著周遠道謝道。

    聽君一席話，勝讀十年書。

    時至今日，餘華方才了解到這個時代背後真正的秘密之一，心中對於近代民族工業和科技水平一直無法得到提升的疑惑，有了答案。

    有知識封鎖，便意味著存在技術封鎖，這是相輔相成的道理。

    後世工業和科技發展過程之中，好歹能從外國人手裏學點稍微有用的知識，加以沒日沒夜的努力，終究能做出成果。

    然而，在這個年代，想要從西方人手裏獲得有價值的知識，根本不可能。

    餘華無法想象這麽多年以來，究竟有多少學生血灑他鄉，這其中不乏公費留學的佼佼者，以及數量繁多的自費留學生。

    不過，這個出國留洋的秘辛並沒有令餘華產生任何退縮和畏懼之意，反而躍躍欲試。

    知識封鎖……

    餘華心中默默念著這個嶄新的名詞，深呼吸一口氣，雙眼掠過一抹光芒，他今天學到了。

    終有一天，我也要讓你們嚐一嚐知識封鎖的滋味！

    “周兄，方玉，你們渴望力量？”下一秒，餘華目光投向了有些落寞的周遠和方玉。

    周遠疑惑：“力量？渴望吧。”

    “渴望。”方玉看著有些神秘的餘華，下意識點了點頭。

    “我教你們製圖，一節課收費塊大洋，怎麽樣？絕對是友情價，課程保證真材實料，不摻假。”望著周遠和方玉兩人，餘華仔細斟酌一番，在兩人注視之下，小心翼翼報出了臨時構建的製圖課學習費用。

    盡管將關係到未來給西方和日本進行知識封鎖大業的製圖，與金錢掛鉤實在是太過庸俗，不符合當下情調，奈何生活壓力逼迫。

    知識封鎖的大業很重要，錢同樣很重要。

    五塊大洋一節課，真的不貴，絕對友情價。

    “……”

    心中滿臉期待的周遠，聽到餘華這番話，嘴角微微抽搐：“我給你30塊大洋一節課，至少給我安排十節課，ok？少一節課，我把你褲衩給脫了，你就差沒掉到錢眼兒裏去了。”

    對工業領域至關重要的製圖課，收費就收費吧，一節課竟然隻要五塊大洋？

    貶低製圖的身價！

    還有，價錢這麽低，你瞧誰不起？

    “我也給你30一節課，至少十節。”方玉見到周遠無奈的樣子，忍不住捂嘴笑了起來，輕靈笑聲衝散了教室裏醞釀的悲憤。

    “……”餘華無語了。

    尼瑪，這究竟是什麽家庭啊？！

    前有譚清覺得一節課錢少，現在人家根本不要友情價，直接一節課拉到30大洋。

    個人，一節課30大洋，十節課就是六百大洋！

    整整六百大洋！

    要是自己水一點，把製圖課擴展到十五節，甚至是二十節，這不就是一千二百大洋在向自己招手嗎？

    合著我累死累活撰寫數學錯題集，研發個便攜式照明燈源，還不如今天臨時開設的製圖課費用。

    土豪牛逼，小富婆牛逼。

    “怎麽樣？你倒是回個話。”