“首先，看視頻。”

    全息投影出現，是一個小學教室。

    一個教室，裏麵隻有二十個人。

    學生們沒有課本，每個人一隻電子筆，直接在課桌上書寫。

    課桌桌麵集成了投影屏麵，自動捕捉學生眼珠運動，調整角度和視距，可以有效保護眼睛。

    在上麵書寫的感覺和紙質一樣，不會出現電子產品用多了，不會寫字的情況。

    黑板也是集成顯示屏，老師用的也是電子粉筆。

    學生們看黑板，都是最適合的距離，不會前排需要抬頭，後排卻看不清。

    老師書寫的時候，和用粉筆一樣，不過不會有粉筆灰。

    雖然現在就有教學用的投影儀設備，但是沒有書寫過程的話，教師不容易控製教學進度。

    學生也缺少了理解吸收的時間，書寫的時間，就是給學生預留的時間。

    整個教學過程，由授課教師直接負責。

    背後還有數據分析、心理指導、教育方法改進等一係列團隊，提供相應的支持。

    保證每一個學生，都能得到最好的教育和指導，充分挖掘每一個學生的潛力。

    視頻最後，給教室牆角一個近距離特寫。

    牆角上掛著的，是一個喇叭狀的設備。

    指著喇叭，王道介紹道。

    “大家看這像一個喇叭，但這是我們最新學習設備，也是我們新教育模式的核心裝備——學習增強儀。

    它通過發射特定頻率的生物波，對大腦活動進行外部幹涉。

    以提高腦波活動頻率和強度，增強大腦的記憶力和理解力，最終達到提高學習效率和速度的目的。

    我們的研究證明，根據人體大腦發育程度，其提高的效率也不一樣。

    對於小學初中階段，可以提高一倍，高中階段可以提高兩倍。

    大腦發育定型的成年人，學習效率可以提高至少五倍。

    注意，這個倍數是幾何倍數。

    普通學習模式下，一個知識點，一個成年人需要一個小時背熟，如果因為沒有使用，兩天後開始遺忘，五天後已經完全忘記。

    在學習增強儀幹涉下，背誦時間就會縮短到兩分鍾不到。

    遺忘時間也推遲到兩個月後，完全忘記要五個月。

    我們也發現，呼吸鍛煉法的修煉效果，對學習增強儀有極強的放大效果。

    最後，需要特別說明的是，學習增強儀隻對漢文化者有效。

    當然，也可以用於其他語言者，學習漢語。

    不過，即使學會了漢語，但是沒有全麵漢化的話，學習增強儀仍然沒有效果。

    比如信仰一神教的，說漢語也沒用。”

    台下又躁動了。

    華夏國內記者當然是興奮莫名，國外的卻是哀鴻遍野。

    什麽是一神教？基督教隻有一個上帝，伊斯蘭教隻有一個真主阿拉，這就是典型的一神教。

    與之相對的則是華夏本土的佛、道兩教。

    雖然大多數分支教派，信的的隻是一個佛或者神仙，但是總體上佛祖、佛陀、神仙多啊。

    隨便數一數，就會發現，神佛滿天，掰手指根本夠用。

    不要說無關群眾，就是虔誠的信徒，大多數也說不清楚到底有多少仙佛。

    華夏人沒有信仰麽？這是瞎扯，我們的首先信仰的，是以炎黃為代表的祖先。

    不然過年在家燒紙是為什麽呢？好玩還是錢多？就是為了不忘祖先，繼往開來。

    基督教傳播的最大阻力，不是政治，而是基督教義要求信徒忘記祖先。

    想到要放棄一神的信仰，全麵漢化，在場的歪果記者，不在場但圍觀歪果仁，真是悲憤交加。

    不用學習增強儀，行不行？

    當然行！隻是科學技術差距越來越大罷了，最後，其他人隻能看著華夏越跑越快，越來越遠。

    最終的結果，慘一點的，美洲的印第安人就是最好的前車之鑒，好一點的，伊拉克也是現成的例子。

    用學習增強儀呢？當然要全麵漢化，放棄本身的語言和信仰。

    哪怕是最頑固的猶太人，有個一二十年不說希伯來語，不背聖經，最終也會忘記耶穌是什麽鬼。

    到時候什麽英格蘭、蘇格蘭、威爾士都沒有，隻有統一華夏人。

    這一刻，所有歪果仁真是恨不得把王道抓起來，食其肉，寢其皮。

    最不濟也要掛牆上，吊起來，彈上三天三夜的小弟弟，逼迫他交出相關技術。

    不過隻是想想而已，劉金龍帶著一群如狼似虎的保安，正在虎視眈眈呢。

    自從飛行車發布會，扔出去一群人後，他就愛上了這種感覺，就等著不開眼的跳出來呢。

    有些現場蠢蠢欲動的歪果記者，看到現場保安的狠辣眼神，也不得不掂量掂量，看看自己能打幾個。

    百王的保安們，經過斯威士蘭慘案，真可謂是凶名昭著，可止斯威士蘭小兒夜啼。

    也許是聽到歪果仁的心聲，王道笑著解釋道。

    “出現這個結果，還真的不是因為科學霸權主義。

    我們初始研究的出發點，隻是提高華夏人民的學習速度和效率，所以研究對象也是純粹的華夏人。

    結果就是，學習增強儀生物波，隻對華夏人有效。

    不同文化下的人，自身的生物磁場是不一樣的，就是這點不一樣，導致了結果的不可更改。

    所以，如果想要使用學習增強儀，趕快漢化吧。

    還是那句話，趁早不趁晚嘛！

    反正遲早要漢化的，也不用扭扭捏捏不願意，沒必要不是。

    嗯，就是這樣！”

    不管你們信不信，反正我是相信的。

    這句話隻是王道心裏的想法，沒有說出來，不然顯得太欠揍了，影響形象，不好。

    壓壓手，也不管台下還是嘰嘰喳喳的議論聲不斷，王道繼續說道。

    “下麵宣布幾個消息。

    一，下學期開始後，全新的教育設備和教育模式，會用到每一個學生身上。

    二，小初高，十二年義務教育全麵啟動。

    不需要大家掏一毛錢，包括所謂的輔導費，校服費，一概沒有。

    三，幼兒園統一化，無利化。

    以後，大家既不用為孩子上幼兒園操心，也不用花太多錢，百王集團為你提供優質的教育。

    四，七月一號，百王科技大學自主招生考試開始，有誌者可以前來參加。

    以上，就是全新的教育模式說明，具體細節，參看百王集團官網。”