“坐，哀家先給你彈一段。”太後指著她對麵的凳子說道。

    包蓉依言坐下。

    剛一坐下，就聽‘鏘’地一聲響，悠揚動聽的琴聲便響徹整個書房。

    正在外麵幹活的宮女太監聽到這有如天籟一般的琴聲，都紛紛停下了手裏的活，一臉陶醉地聽著。

    外麵的人都能聽得如此陶醉，更不要說坐在太後對麵的包蓉，那心裏隻能用‘震撼’二字可以形容她此時的感受。

    生疏都能彈得有如天籟之音，那母後年輕時的琴技得高超以何種程度，包蓉根本就想像不出來。

    她要是把這麽好的老師給推了，包蓉覺得自己肯定是個白癡。

    不是每個人都有那個榮幸能夠得到太後的教導的。

    包蓉覺得自己真是太幸運了！

    太後彈完，包蓉還久久回不來，直到太後叫她，才知道自己竟然聽得入了謎，太後把曲子都彈完了，她還渲染在其中。

    包蓉剛一回神，太後就開始給她講解古琴的基本知識。

    這麽難得的機會，包蓉當然是萬分珍惜，見太後開始講課，立即坐直身體，雙眼眨也不眨地看著太後慈祥的麵容。

    聽到不明白的地方，還會舉手發問，等聽明白了，才作罷。

    對於包蓉的好學，太後很是滿意。

    不管包蓉最後的成績如何，但學了總比不學要來得強。

    她也不強求包蓉做才女，隻求包蓉不是睜眼瞎就是行。

    學生學得認真，做老師的，自然也會願意多教一些。

    太後畢竟上了年紀，雖然是坐著講課，但也是會累的，講了約莫一刻鍾左右，太後就宣布先下課休息。

    下節課再繼續講。

    兩人停下來後，才發現李天翊不知何時已經在門口處坐著了。

    “翊兒，你何時來的？”太後驚訝地問道。

    包蓉也是一臉驚訝地看著他“來了怎麽也不說一聲呢？”

    “看到你們相處得如此融洽，我就沒有打擾。”

    李天翊沒說的是，他舍不得打擾。

    雖說皇兄妃子不少，但真正能和母後相處得如此融洽的，卻是沒有。

    母後雖說有人陪，但找一個能談得來的人，卻是沒有的，他一直都知道母後的內心是孤單的。

    剛才看到給蓉兒講課時母後那臉上的神采，是他從來沒有看到過的。

    “是我覺得在宮裏閑著也是閑著，就想讓母後給我請個夫子什麽的來教教我，卻沒想到能得母後親自教導。”

    包蓉笑眯眯地給李天翊解釋。

    “甚好！”聽了包蓉的話，李天翊隻說了這兩個字。

    隻因他知道，母後是真的把包蓉當成兒媳婦來看待，才會不辭辛勞地親自教導包蓉。

    “元吉你回我房裏把筆墨和紙都拿來，我要把剛才母後講的內容記下來。”

    包蓉想起，自己剛才竟然沒有做筆記，便想著趁現在還記得，就吩咐道。

    等元吉給她拿來筆墨和紙，包蓉就開始記起筆記來。

    太後和李天翊都在一旁看著她寫。

    當包蓉把筆記都寫完時，太後連連點頭笑道。

    “雖說沒有一字不落，但重點都寫出來了。”

    記憶力還好的驚人，這一點太後沒有說出來。

    三人又聊了一會兒，太後又接著往下講。

    講完了，還把所講的音調或者音調彈出來給包蓉聽。

    有了筆墨和紙，包蓉邊聽邊記筆記。

    很快，一個上午就過去了。

    下午太後竟給包蓉講律法，包蓉也什麽也沒說，邊聽課，邊做筆記。

    不管她做不做李天翊的王妃，身為大熵國的百姓，自己國家的律法總該知道。

    下午下課時，太後將她找來的音律和律法，這兩本書給了包蓉，讓她晚上回去後好好複習。

    包蓉開心地接過，吃過晚飯，就立即回房複習這一天的課程內容，加以鞏固。

    包蓉發現，這具身體的記憶力非常的好，理解能力也強。

    凡是太後講解過的，再次看書籍的內容，立馬就能懂，而且還深深記在了腦子裏。

    這樣的理解能力和記憶力，放在前世，那就是妥妥的學霸啊！

    也是從這一天開始，包蓉發現餐桌上多了許多補腦的食物。

    比如魚、再比如花生紅棗湯，她記得這些都是有利於大腦記憶的食物。

    包蓉本來就擁有一個活了三十年的靈魂，加上這具身體優越的記憶力和理解能力，再加上太後後天的補給。

    太後每次講課的內容，包蓉幾乎都是聽一遍，晚上回房後，自己再複習一遍，就全部掌握並理解透徹，從而轉化成自己能夠使用的知識。

    七天後，太後要考包蓉琴技和律法課。

    要求不高，琴技的要求是，能獨自彈奏一曲簡短的曲子就行。

    至於律法課，太後則是出了一道婆媳矛盾的問題給她做。

    曲子包蓉彈了她前世小時候學的那首上學歌，曲子歡快，曲譜也很簡短。

    太後還沒聽出味來，就結束了，還挑不出毛病。

    至於婆媳矛盾，包蓉則是先從婆婆和兒媳婦的立場闡明道理，最後話鋒一轉。

    無論兩人有著怎樣的出發點和苦衷，都不應該觸犯國家律法。

    這是作為百姓最基本的準則。

    太後看了後，很是滿意。

    這七天的課程，包蓉以高分通過。

    既然包蓉已經識字，懂了道理，太後就直奔國策而去，甚至還教包蓉排兵布陣。

    至於下棋，在太後看來，都不如上麵的那些知識來得重要。

    而且下棋這一塊，翊兒的造詣比她的還要高，所以下棋這一門功課，太後打算交給李天翊教導，也算是給小兩口獨處的機會。

    有了每天的課程安排，包蓉在慈寧宮居住的日子過得忙碌而充實。

    自然是沒有多少機會外出的，也就沒有機會接觸後宮那些女人們之間的勾心鬥角。

    對於這些，包蓉也不感興趣，她要嫁的男人在宮外，她是要往宮外發展的。

    隻需要和太後打好關係，又跟李天翊偶爾談個小戀愛就行。

    又一個七天後，包蓉又以高分通過了太後的國策和排兵布陣的課程，太後才正式通知李天翊抽空來教包蓉圍棋。

    “不是母後親自教導嗎？”李天翊得到通知時，很是驚訝。

    

    

    。