排長看到徐大龍的態度，認為他是胡攪蠻纏，於是就掏出了小本子，嚴肅地說道：“報上你的姓名、單位和職務。”
    等在學校大門口的那些人看到時間到了，而自己要等的人還沒有來，都在翹首張望。看到這邊發生了爭執，一位領導就朝這邊走了過來，問道：“發生了什麽事情？”
    排長朝著來人敬了個禮，說道：“守長同誌，我們奉命執行警衛任務，這位同誌不聽勸阻，要到學校裏麵去，還說他是學校請來的客人。”
    中年幹部打量了一下徐大龍，剛要開口說話，就聽到一陣急促的馬蹄聲，原來是高參謀騎著快馬飛奔而來。他看見了徐大龍就勒住了馬韁，戰馬一聲嘶鳴，人立而起。除了徐大龍之外，其他人都下意識地後退了一步。
    高參謀翻身下馬，驚詫地問道：“徐大隊長，時間已經到了，你怎麽還在這裏？”
    中年幹部認識高參謀，聽他這麽說，不由得吃了一驚，他有些疑惑地問道：“難道這位就是徐大龍同誌？”
    高參謀不滿地說道：“我說劉主任，你們是怎麽搞的？在學校門口擺開那麽大的陣勢迎接徐大隊長，怎麽卻把人攔在這裏呢？”
    中年幹部是學校的戰術教研室主任，是特地來歡迎徐大龍的。
    聽完了高參謀的話，他十分尷尬，馬上露出了笑容，伸出雙手握住徐大龍的手，熱情地說道：“哎呀，真想不到您就是大名鼎鼎的抗日英雄，就是馬武山遊擊隊的徐大隊長，失敬失敬。”
    說到這裏，他瞪起眼睛望著那個排長和哨兵，嚴肅地說道：“你們是怎麽搞的？徐大隊長就是咱們學校今天要歡迎的客人，你們怎麽能把他攔在外麵呢。”
    在八路軍當中，沒有人沒聽說過徐大龍的大名，他們隻是沒有將眼前這個年輕人和那個鼎鼎大名的徐大龍聯係在一起。聽完了劉主任的話，排長和哨兵趕緊立正敬禮，排長有些尷尬地說道：“對不起，守長同誌，我們沒有認出您，還請您原諒。”
    徐大龍笑道：“你們很好，執行任務的時候十分認真，值得表揚。”
    劉主任佯裝氣憤地用手指點了點那位排長，說道：“你這位同誌，也不打聽清楚，回去後寫一份檢查交給你們連長。”
    說完他就跟高參謀陪著徐大龍向學校的大門口走去，他一邊走一邊喊道：“同誌們，咱們的抗日英雄、馬武山遊擊大隊長徐大龍同誌到了，請大家熱烈歡迎！”
    門口歡迎的人群頓時就爆發出了熱烈的掌聲，鑼鼓也鏗鏘有力地響了起來，氣氛十分熱烈。
    望著徐大龍的背影，哨兵吐了吐舌頭，說道：“媽呀，真沒有想到，他就是那個讓敵人聞風喪膽的大名鼎鼎的徐大隊長。我聽了他很多故事，我就想跟他見一麵。哪想到，哎呀，我也真是的，怎麽就沒有認出他來呢？”
    排長瞪了他一眼，說道：“都怨你。大家大隊長不是已經報上了他的名字嗎？你怎麽還攔著他？”
    小戰士挨了訓斥，不敢反駁，不過有點不服氣，小聲嘀咕道：“還說我呢，你平常總是給我們講徐大隊長的故事，不也沒有認出他來嗎？”
    排長怒道：“你這小子，我看你是皮癢了，看我回去不收拾你。”說完伸出手來，做勢要去揍他。
    小戰士縮了縮脖子，往後退了一步。
    排長並不是真心要去體罰他，他望著徐大龍的背影，說道：“聽說徐大隊長年輕，可是沒有想到他竟然這麽年輕，看上去比我也大不了兩歲，怎麽就那麽能幹呢？”
    在學校可以容納上千人的大禮堂裏，坐滿了學校的領導、教職員工和廣大的學員。因為學校裏的人數實在太多，禮堂裏的座位不夠用，很多學員就搬個馬紮坐在過道裏。還有很多人來不了，在宿舍裏聽大喇叭的廣播。
    這種情況在學校成立以來是十分罕見的，徐大龍的名聲實在是太響亮了，大家都想一睹為快。就算是沒有辦法進入大禮堂，也想聽一聽他傳奇的故事。
    當徐大龍在領導們的陪同下，走進大禮堂的時候，學校的學員們、教職員工們全體起立，爆發出了熱烈的掌聲，歡迎這位傳奇英雄。
    徐大龍走上了主席台，學校的副教育長對著麥克風說道：“同誌們，請靜一靜。”
    聽到掌聲停下來，他說道：“讓我來介紹一下，這位就是我軍的傳奇英雄、馬武山遊擊大隊大隊長徐大龍同誌。”
    徐大龍站了起來，行了一個標準的軍禮。掌聲再次熱烈地響了起來。
    人們紛紛伸長了脖子，想看清楚徐大龍的麵貌。
    等徐大龍坐下後，副教育長接著說道：“徐大龍同誌是咱們學校特地請來，給即將畢業、開赴抗日前線的學員們上戰術課的。為了加深對徐大龍同誌的了解，首先請徐大龍同誌做開創馬武山抗日根據地的事跡報告。”
    學校的教職員工們都聽說過徐大龍的事跡，不過大部分都是通過各種報道，十分零散和片麵。大家都很想更多了解關於徐大龍詳細的情況，因此徐大龍現在做的報告是他們最感興趣的部分。大家再次爆發出了熱烈的掌聲。
    徐大龍的報告開始了，按照校方的要求，徐大龍事先也進行了準備。他講得很詳細，從當初他帶著幾十名戰士前往馬武山地區，與日偽軍展開艱苦卓絕的戰鬥，經過了一場場的勝利，遊擊隊不斷地發展壯大。當他們弱小的時候，在山裏打遊擊，等到實力強大的時候，攻占並長期占據縣城，這中間經過的精彩的戰鬥實在是太多了，盡管他隻是精心挑選了一些有代表性的戰例，也講了很長時間。
    不過聽眾們都聽得津津有味，不僅沒有厭煩的感覺，偶爾還覺得徐大龍講得不夠詳細，因為徐大龍講的那些經典的戰例，都不是簡單地與敵人拚殺，而是運用了智慧，使用了高超的遊擊戰術，聽眾們聽得熱血沸騰。
    徐大龍等人從當初一支小小的遊擊隊，以少勝多，一次可以殲滅上百甚至上千的敵人，隨著遊擊隊的不斷發展壯大，後來可以整個聯隊、旅團甚至整個師團地吃掉日軍。
    徐大龍的描述在聽眾們的眼前展現出了一幅幅精彩絕倫、宏大壯觀的戰爭畫麵，聽眾聽得無比激動，時不時地就爆發出熱烈的掌聲。
    當徐大龍說到八路軍向根據地周圍的日偽軍收取保護費，日偽軍爭先恐後上交的時候，聽眾們發出了陣陣哄笑聲，他們都覺得十分解氣。
    除了戰鬥故事之外，徐大龍還講了馬武山根據地創辦特戰學校、人武幹部學校、開煤礦、製藥廠、糖廠等發展經濟方麵所取得的成就。
    如今的馬武山根據地已經包括58個縣、47座縣城，還包括陽泉這樣的中型城市，擁有了強大的包括騎兵部隊、戰車部隊、炮兵部隊、飛行大隊以及全機械化的快速機動部隊，八路軍、縣大隊、基幹民兵等武裝力量有數十萬之眾，日偽軍不敢侵犯。
    聽眾們都聽得無比振奮，對抗戰勝利的前景充滿了信心。有人帶頭喊道：“地下黨、八路軍萬歲！打倒島國帝國主義！我軍必勝，敵軍必敗，把鬼子趕出華夏去。”現場氣氛十分熱烈。
    聽眾們注意到了，徐大龍在報告的當中，在剛開始的時候，說到了一些自己的作用。到後麵一個字都沒有提及自己，而是說廣大的指戰員們如何英勇奮鬥，如何集中集體智慧創造的一個個的戰爭奇跡。
    眾人都知道徐大龍在其中所取得的重要作用，對於徐大龍的低調、謙虛，又增添了幾分敬意。
    報告進行了一個上午，眼看到了午飯時間，徐大龍就草草地結束報告。聽眾們卻覺得聽得不過癮，因為他們聽到的事情和自己了解到的，感覺有很大的出入。
    這倒不是說徐大龍的報告有水分，而是因為講的太少了。眾人通過各種途徑聽來的都是徐大龍的精彩事跡，這些事跡絕大多數都是徐大龍率領特戰隊離開根據地，去執行特殊任務。大家更想聽到這一部分。
    看到徐大龍草草地就結束了報告，大家都感到很遺憾。
    到了中午，徐大龍在領導們的陪同下，在學校裏的食堂吃了午飯。他休息一會兒，準備下午兩點講戰術課。
    150。副教育長來找徐大龍，說計劃有變，讓徐大龍再講一講他帶著特戰隊到敵後執行各種任務的戰例，因為廣大學員們畢業後有很多人要到前線去，甚至到敵後去開展遊擊戰爭。他們更想了解到這方麵的經驗。學校的幹部和學員們紛紛提出這方麵的請求，因此副教育長要求徐大龍今天下午再做一場在敵後開展遊擊戰爭的經驗報告。
    這個要求讓徐大龍感到有些為難，因為他很多的行動都是跟果軍甚至和軍統特工一起完成的，還有跟地下黨的秘密組織完成的行動。這些都屬於高度機密，有些事情的確是不方便往外說。
    徐大龍思忖了片刻，就把其中的利害關係跟副教育長說了。
    教育長說道：“徐大龍同誌，你說的情況我也了解過一些，不過你參與過的行動那麽多，就挑選其中的一部分，隻要不涉及核心機密就可以。學員們大部分都沒有敵後工作經驗，他們特別需要這方麵的知識。
    在不泄露秘密的情況下，多講一些，講得詳細一點，幫學員們打開思路。不僅如此，咱們學校裏的廣大教員們也需要了解在敵後開展鬥爭的經驗，以便提高教學水平。徐大龍同誌，我相信你一定能夠講好的。”
    副教育長的話讓徐大龍無法推脫，不過他也沒有感到有多為難，因為他經曆過的事件實在是太多了，隨便講一講也可以講一個下午的。於是他就爽快地答應了。
    下午徐大龍接著做報告。他經曆的戰鬥實在是太多了，隨便講了一些自己是如何帶著特戰隊偷襲日軍的機場，將日軍的飛機開回來建立了遊擊隊的飛行大隊；如何在太原城搶奪日軍的戰車，建立了戰車大隊等事跡。這些故事充滿了傳奇色彩，聽眾們都豎起了耳朵，生怕聽漏了一個字。
    徐大龍又講了如何在敵後執行任務，如何做敵情判斷，如何利用日偽軍的矛盾，如何跟地下黨組織配合。他接著講了一些跟果軍包括軍統甚至偽軍、英軍、米軍、越南遊擊隊等配合，以及在在敵後建立情報站，在日偽當中發展情報員等方麵的情況。他隱去了具體的人名和地點，進行了生動講解。
    這些故事比起上午的報告要精彩得多，聽眾們聽得如癡如醉，時不時地爆發出熱烈的掌聲。
    有人統計過，今天上午的掌聲就超過了60次，下午的報告掌聲足有80多次，這在軍校的曆史上也是罕見的。
    徐大龍的報告實在是太精彩了，轉眼之間就到了晚飯時間。大家都沒有聽夠，紛紛要求徐大龍明天接著講。
    校方考慮到原定的日程安排，已經又多出了半天了，隻好婉言謝絕了聽眾們的要求，由徐大龍明天正式開始上戰術課。
    接下來的十幾天，徐大龍結合自己所經曆的戰例來給學員們上戰術課。他講課材料詳實，內容係統，講解遊擊戰術的運用的時候，結合到具體的戰例，包括：用原有的情報對敵情做基礎研判、戰前偵察、製定作戰計劃、在行動中遭遇突發事件時的應變計劃、撤退路線等等所有的環節，都講得十分詳細。
    徐大龍強調，任何戰術都不是孤立的，必須要綜合考慮當前所麵臨的情況。
    他講的這些，是學員們在課堂上聽不到的，就連那些教員們也都深受啟發。他們一邊聽講一邊拿著筆記本在那裏記錄。
    徐大龍在兩天半的時間裏，用自己所使用過的遊擊戰術來講解，通俗易懂，生動詳實，十分精彩。學員們都覺得大開眼界，就連那些教員們也深受啟發，覺得自己的教學水平有待提高。
    (本章完)
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