“這位老師，你都沒有看過我的論文，你憑什麽說我胡鬧？”林凡笑著說道。

    王兵聽到這話，道：“機甲什麽的，都是科幻電影裏麵的東西，現實根本不可能存在，而且就算存在，也不可能是你所能研製出來的，而你將這個課題作為畢業論文，純屬戲弄老師，我給你打D。”

    而後他看向其他的老師：“不知道其他幾位老師怎麽看？”

    “我也給D。”一名中年女老師道：“太科幻了，根本不可能實現的，選機甲當課題研究，是對知識的不尊重。”

    “我也D。”

    “我也是。”

    全場的學生們紛紛笑了起來，因為這幾天的論文答辯當中，還沒有出現過一個大多數老師都給D的學生。

    基本上都是C，幾乎沒有D，有也是少數。

    而現在的林凡，一下子就得了五個D了。

    一共六個老師。

    現在五個老師給D，如果最後一個老師也給D，那麽林凡麵臨的就是被退學。

    試想一下，一個人已經在大學呆了四年了，到了論文答辯的最後一刻卻被退學，那絕對是一個超級滑稽的事情，恐怕會成為這所學校的曆史人物，被別人嗤笑。

    此刻，一個戴眼鏡的老師眉頭緊皺，臉色十分難看，額頭上更是湧汗。

    他叫做許飛，是林凡的論文指導老師。

    學生完成畢業論文都會有一個指導老師。

    當然這個指導老師幾乎和學生不會有任何的交流，就隻是掛了一個名。

    他是真沒有想到，這林凡居然搞這麽一個論文。

    現在五個老師都打D，那林凡肯定是過不了了。

    可現在問題來了。

    自己今年會參加評優，如果有林凡這麽一個畢業生在，並且被退學，那自己評優可就完蛋了。

    那是絕對不行的，白花花的銀子可不能沒了呀。

    也不知道這林凡的論文到底怎麽樣？

    “許老師，你怎麽看？”王兵看向許飛。

    這讓許飛怎麽看呀，他看個屁呀，他要是給D，林凡是沒了，他的評優也沒了。

    他咬咬牙，心中還有一絲希望，那就是林凡的論文寫的很好。

    拚了。

    讓林凡說說自己的論文，萬一……萬一可行呢。

    當即許飛道：“我看不能單看題目就否定一個學生，就讓他說一說自己的論文題目，萬一能行呢？”

    當然，他知道有很有可能在看到林凡論文的時候，自己被氣暈過去。

    王兵被拒絕，臉色不好看了起來，許飛說這話，他也不好多說什麽：“行，那就讓說說吧。”

    反正也沒有什麽影響，機甲這東西，可不是什麽一般人可以造的，靠一個學生造，那是絕對不可能的。

    等對方說完，他們再全盤否定，結果也是一樣的。

    而後，王兵看向林凡：“這位同學，你可以說說你的論文了。”

    而此刻，站在台上的林凡，臉上掛著笑容。

    大家這一幕，他早就猜到了。

    畢竟，機甲這玩意，對很多人來說，就是科幻一般的存在，他們這個反應實屬正常。

    而後，他翻動ppt。

    下一頁的內容出現了。

    是一些與機甲有關的參數。

    機型：潛伏者戰鬥初代機（臨用名）

    高度：76米

    重量：1722噸

    操作係統：龍神係統1.[img]http://yw.api.qq.com/html-chapter-249[img]http://yw.api.qq.com/html-chapter-249[img]http://yw.api.qq.com/html-chapter-24900-157708[/img]

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    版

    外部裝甲：鈦振合金

    動力係統：微型核反應堆能源

    骨架係統：炎皇1.[img]http://yw.api.qq.com/html-chapter-249[img]http://yw.api.qq.com/html-chapter-249[img]http://yw.api.qq.com/html-chapter-24900-157708[/img]

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    版本

    武器：腕刃（待開發）

    ……

    看到這些參數，全場再次安靜了下來。

    居然還真的有參數，而且看起來是有模有樣，機甲理論上該有的東西，從這張參數表上，都可以看到。

    王兵本來想在林凡剛打開ppt的時候，直接反駁對方，可如今看到這些參數，似乎沒有任何毛病。

    機電係主任梁強先反問了：“7[img]http://yw.api.qq.com/html-chapter-249[img]http://yw.api.qq.com/html-chapter-249[img]http://yw.api.qq.com/html-chapter-24900-157708[/img]

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    多米，將近兩千噸……你這機甲……真這麽重嗎？”

    “是的。”林凡點頭。

    另外一個老師詢問：“你造這機甲是準備用來戰鬥的？”

    “不然造機甲幹什麽？不用來戰鬥的機甲，那叫做機器人，而機甲，是可以馳騰在戰場之上的。”林凡回應道。

    學生們沸騰了起來，尤其是一幫男人，最為激動。

    畢竟機甲這東西，可是男人的浪漫呀。

    就連一些女生，現在也雙眼冒光。

    學生們很喜歡。

    但老師們一個個皺起眉頭。

    一般來說，任何學生剛開始答辯，老師們就會立刻尋找問題，嘴巴嘟嘟嘟說上一大串，然後逼的學生不知所措。

    最後再給你講你這論文那裏錯了，讓你修改，如果問題不大的話，直接就讓過了，問題大，則是讓二辯。

    但幾乎會參加二辯的人很少。

    可現在，他們想找問題，卻發現不知道從那找，這機甲他們不懂呀。

    尤其是王兵，此刻一臉複雜，他是真的想要針對林凡，本來他打算的是看到林凡的論文後，就立刻從中挑毛病，隻要找到一絲絲毛病，他就直接給林凡打分。

    可問題是現在他所看到的這些內容他不懂呀。

    一個生物學機械老師問道：“林同學，你這個操作係統還有骨架係統，我怎麽從來都沒有聽過呀。”

    林凡道：“因為我自己研製的。”

    這些係統都是係統給予他的那張圖紙上的，當然並沒有具體的名字，什麽龍神係統，炎皇係統，都是林凡命名的。

    “你自己研製的係統，你怎麽就覺得你這個係統可行呢？”那老師繼續問道。

    “接下來是這個係統的參數，老師你看一下。”林凡打開ppt。

    龍神和炎黃兩大係統的參數出現了，還有各種運行公式，寫的超級詳細。

    但大家還是看不懂呀。

    剛才質疑的老師看到這些參數，他閉上了自己的嘴巴，這玩意他看不懂，但看樣子，的確是有一個係統，而且還有模有樣，他要是再問，就會顯露出來自己的無知。

    老師不說話了，學生們激動起來了。

    一個個狂喊666，這特娘的也太叼了吧。

    自己製造的係統，這也太強了吧。

    同樣都是大四學生，他們寫論文的時候，還在瞎湊字數，沒想到，林凡都開始造係統了。

    凡神……真是無敵呀。