&t;!go>觀眾的見識不如專業的評委，他們都是文學界叫的上名號的老教授。

    觀眾們無法確定這首詩歌到底如何，但評委們卻很肯定。

    這首詩歌不簡單！

    梁延德臉色凝重，死死盯住慷慨激昂誦讀詩歌的李小白，藏在袖中的左手緊緊握在一起。

    怎麽可能？

    胡定軍的學生，怎能會寫出這麽令人震撼的詩歌！

    沒錯，就是震撼。

    用美麗的雪花，用孩子的筆體，在淒涼的大地上，相信未來！

    相信未來！

    雖然隻有短短幾句，可梁延德的內心已經掀起驚濤駭浪。

    坐在梁延德左手邊的是來自華南大學的一位老教授，頭發黝黑帶著厚重的眼鏡。

    他驚訝的看著李小白，嘴巴張了張又合攏回去，最終還是道：“蜘蛛網，爐台，灰燼的餘煙，美麗的雪花，對比鮮明，層層遞進。”

    “你倆有沒有注意到，他誦讀詩歌時的那種爆滿的情緒感染力，那種情緒好像可以傳遞感染。”

    坐在梁延德右手邊的徽安大學文學院教授讚歎道：“他的情感表達能力很強，聽說這孩子還是一位唱歌的歌手，唱歌需要情感，誦讀詩歌同樣需要很濃厚的情感表達，兩者之間有些部分是可以共通的。”

    一首詩歌的表達，詩歌本身質量很重要，誦讀表達出來所需要的情感也很重要。

    這就和唱歌表演是一個意思，歌寫的再好，歌手唱不出來照樣完蛋，劇本寫的再好，演員演不出劇本中描繪的意思同樣是無用。

    而李小白，他好像把兩者給完美的揉捏結合在了一起。

    他不僅將這首詩歌寫的非常的恰當，誦讀的時候情感表達也非常的恰到好處。

    李小白的情感非常飽滿，從低沉到高昂，聽不出來絲毫的不適應。

    銜接的非常恰當自然。

    李小白的情感，就好像他不是刻意的在注重情感的表達，而是他所讀的這首詩歌本就應該用這種情感來表達。

    這就是李小白的可怕之處。

    比賽台上。

    無論是三位資深教授的臉色變化，還是此刻正在各個視頻平台觀看直播的觀眾的驚呼之聲，都沒有影響到李小白的誦讀。

    當他開始讀這首詩歌的時候，周圍的一切都仿佛消失了，京大的體育館周圍、比賽的同學、還有眼前三位教授都變得淡化直至虛無。

    映入眼簾的，是那個艱難的時代。

    仿佛他讀的不是詩，而是一個時代。

    他的眼前不是黑色筆墨點綴白紙勾勒成的詩歌，而是一幅幅那個時代的畫卷所組成的曆史。

    饑荒！

    災害！

    人禍！

    在這絕望的深淵，有一個聲音在天穹響起，它告訴生活在水深火熱中的人們：相信未來！

    周邊幾個比賽台的選手和教授們，都停下了手中的各自事情，紛紛轉頭看向他這邊。

    在場館中所有人的注視下，李小白悠然開口：

    “我之所以堅定地相信未來

    是我相信未來人們的眼睛

    她有撥開曆史風塵的睫毛

    她有看透歲月篇章的瞳孔

    ……”

    其他參加詩歌大賽的學生選手已經傻眼了。

    剛從李小白毛筆字的震撼中走出來的夏薇，還在為小白這個師兄擔憂，因為王留洋對詩歌的研究真的很深。

    結果下一刻。

    當李小白連續讀了兩段三段他所寫的詩歌的時候，她的腦袋一下子就懵了，仿佛夜裏走夜路被人從後麵敲了一下子似的。

    師兄？

    李小白？

    他已經完全無法確定了，她隻能微張著嘴巴，瞪大了眼睛，傻傻地站在老師胡定軍的的身邊。

    呆滯！

    徹底的呆滯。

    如果說剛才李小白的毛筆字讓她震撼，那麽此刻，這幾句詩歌就讓她有些懷疑人生。

    “老師！”

    夏薇拽了拽胡定軍的衣袖，用僅有兩人可以聽到的聲音問道：“您是不是給小白開小灶了？還是說這首詩歌是您給他的？”

    以她一年來對李小白的了解，李小白的特長是在文章上，是在對現代文和現代語言的研究，詩歌這類語言載體他並不了解，也沒有深入過研究過。

    這種水平怎麽可能寫出這種詩歌？

    胡定軍搖搖頭：“我要是能寫出這種詩歌，我會給他！”

    別說他了，就說在場的眾位教授裏麵，有幾位能寫出這種震撼人心的詩歌？

    真要是他寫的，別說給李小白了拿來參加詩歌大賽了，能私下裏給他看一眼就不錯了。

    還給他。

    胡定軍撇了眼夏薇這個學生，傻孩子，你是不是對你的老師有什麽誤解。

    我雖然很替學生著想，可也不至於把這麽好的詩歌送給他吧！

    與此同時。

    剛剛又戰勝一位對手，回到休息區的王留洋緊緊盯著比賽台上的李小白。

    他的聲音哪怕很小，也掩飾不了其心中的震撼和意外：“不可能！”

    不可能！

    絕對不可能！

    怎麽可能？

    他在詩歌上的造詣怎麽會這麽高？

    又寫歌又唱歌，還能寫詩歌，他一天是有48個小時嗎？

    王留洋要瘋了！

    這還怎麽比，誰遇上這首詩歌都得跪啊。

    別說他了，就算把他的老師梁延德請上台，短時間內也寫不出來和這首可以對抗的詩歌。

    另一邊。

    滬城大學文學院的種子選手，此刻已經站起了身，對身邊的同伴道：“我現在已經分不清，他到底是學生還是教授了。”

    能寫出這種詩歌的人，說他還是學生，有人信嗎？

    反正他不信。

    在他身邊的一位同伴，同樣也是滬城大學今年有希望奪冠的選手：“真的很慶幸，我沒有和他碰上，碰上這首詩歌，不管是誰都得跪啊，根本沒有贏的可能。。”

    身邊幾位滬城大學的參賽學生都紛紛點頭。

    “和他打對戰的是哪個學校的？”有學生提出疑問。

    “好像是西北大學文學院的吧？”

    “就是西北大學文學院的，今年剛讀研一，他還是王留洋的師弟。”

    眾人愕然。

    西北大學的學生沒什麽，可身份上再加一條王留洋的師弟那就有意思了。

    去年的詩歌大賽，在場的很多學生去年也都參加過，他們可都是親眼見證過去年的那場鬧劇。

    一個學生竟然敢明裏暗裏的嘲諷一位京大的教授，如果說這背後沒有人授意，打死他們都不相信。

    去年京大這邊吃了虧，看今年李小白的這個樣子，可不僅僅是要找回場子這麽簡單。

    “如果我沒記錯的話，這是李小白的第一場比賽吧。”

    “沒錯，就是第一場。”

    不僅是第一場，而且第一場就碰上了梁延德的學生。

    “如果對麵的那位學生的老師不是梁延德，你們說李小白會不會現在就拿出這首詩歌？”有學生發出疑問。

    得到的是結果是不會。

    因為這首詩歌，可以助他拿下今年詩歌大賽的冠軍，這首詩歌就算放到歐洲詩歌大賞的評選上，也絕對不會籍籍無名。

    現在拿出來，除了可以讓他戰勝一個對手，晉級下一輪之外，在這場詩歌大賽中沒有什麽實質性的作用。

    “太衝動了。”

    “是啊，太衝動了，應該等到最後留給王留洋。”

    “你們說，是不是因為李小白隻有這一首詩歌可以拿出來，別的詩歌他也沒把握可以晉級下一輪。”

    “就算隻有這一首，他也是今年詩歌大賽最矚目的。”

    “沒錯。”

    “……”

    ……

    主持台上。

    前來湊熱鬧的周國偉目瞪口呆！

    別人不知道李小白什麽實力，他卻是十分的清楚。

    李小白在寫歌的能力上天賦十分的高，可什麽時候他對詩歌也這麽有研究？

    他不是詞曲人嗎？