魔藝會議室。

    由副校長李天雲親自主持，召開了一場臨時會議，要求作曲係和聲樂係的領導務必到場。

    不少教授本來下午還有課，結果卻被一個電話，給喊過來開會，隻能將手裏的教學工作，交給年輕的助教。

    “李校長,你怎麽選在這個時候開會，這不是耽誤日常的教學工作嗎？”作曲係的張教授，語氣有些不滿。

    他是魔藝的老資格，絲毫不怵李天雲，這個副校長的威嚴，作為老學究,他最討厭的就是搞形式主義。

    學校是教書育人的象牙塔，就應該將心思放在教學工作上,現在卻占用上課時間來開會，這不是本末倒置嗎？

    “老張，稍安勿躁，今天的事情比較嚴重，事關咱們魔藝的聲譽，不然，李校長也不會挑在這個時間開會。”劉春娥教授在旁幫腔。

    她知道張教授的性子比較古板，將精力都放到了教學工作上，所以，不清楚網上的負麵輿論，也是挺正常的事情。

    見人都到齊，李天雲便讓助理分發文件：“大家先看下手裏的資料，然後說說自己的想法。”

    文件上的內容也很簡單,就是部落社會熱點上,鬧得沸沸揚揚的——

    《分析華夏如今的教育製度——從一位十四歲便被保送頂級學府的“少年天才”談起。》

    在眾人閱讀資料的時候，李天雲拿起茶杯抿了口茶，臉色風輕雲淡、不見波瀾,自有一股溫文爾雅的書卷氣。

    但他握著茶杯的手背,卻是凸起了青筋,顯露出他內心的不平靜。

    早上，在得知魔藝出了個“走關係”的保送生，李天雲第一反應就是先將消息給壓下去。

    然後，在內部低調處理涉事學生，以及相關教職人員，免得影響魔藝的聲譽。

    但老同學劉春娥的到來，卻讓他了解到事情的真相，原來根本不存在走後門的事情，反而是魔藝出了個天才在校生。

    能坐上校領導的位置，李天雲自然是個會把握機會的人，他從這次的輿論事件中，看到了為魔藝造勢的機會。

    一個月後，就是填報誌願的時候，這時候魔藝如果能出波風頭，肯定能在今年的招生工作中，穩壓京都藝術學院一頭。

    畢竟，天才校友的影響力，對學校的招生有很大的幫助,尤其還是溫言這樣的在校生。

    所以,他當場就聯係趙婉琪，讓她晚些澄清真相，到時候，魔藝會和她聯合發聲，這樣更能增加解釋的可信度。

    起初，趙婉琪並不同意，覺得這樣會影響她和溫言的聲譽。

    但在他“曉之以理、動之以情”的遊說下，並點明了這次是三方共贏的局麵，這才得到趙婉琪的應允。

    但他沒想到，這個id名叫“馬寶安”的教育評論員，卻用春秋筆法將事情，給上升了一個高度。

    這樣性質就完全不同了。

    因為，藝術保送生本來就有些爭議，網絡上的討論，又容易放大人的負麵情緒。

    在有心人的刻意引導下，這次的輿論風暴，很可能會重創魔藝的聲譽。

    “李校長，這份文件上的內容，我昨天就在娛樂新聞上看到了。”會議桌末尾，一個聲樂係的年輕教授開口說道：

    “他這就是將上麵的內容，簡單的複製黏貼一下，然後將本來的娛樂八卦，給上升到了保送漏洞的高度，這個人顯然更明白，怎麽才能調動輿論情緒。”

    “哼，這種人擺明了就是來碰瓷的。”坐在會議桌前列的老教授，氣得直拍桌子：“你看看這個馬寶安的頭銜，教育評論員、熱點分析員、民間樂評人……這明顯就是靠嘩眾取寵掙錢的主？”

    “肚子裏沒有幾兩墨水，靠著一知半解的水平，亂帶節奏、愚弄大眾，簡直可惡！”

    “對於這樣的人，我們決不能姑息，必須嚴厲回擊，再過一個多月就是考生們，填報誌願的時候，他這不是在給我們魔藝捅刀子嗎？”

    隨著老教授這句話，會議室便響起了議論聲，顯然大家都在擔心這個問題。

    “是啊，是啊，這樣的負麵醜聞，不趕緊解決，我們今年招生的時候，還怎麽和京藝競爭？”

    “怎麽在這個關建時候，偏偏鬧出這樣的事情。”

    事情都發生了，你們就不要再紮心了，李天雲的臉色微僵。

    這件事情想想就有些可笑，一個外行人借著社交賬號，在網絡上的影響力，直接就碰瓷魔藝。

    唉，常年在大學裏和這些老教授們打交道，讓他高估了人的下限。

    或者說，有人為了利益，已經變得喪心病狂了。

    “大家先靜一靜”李天雲壓了壓手，目視眾人說道：“大家有什麽建議嗎？”

    “我覺得在提建議前，我們要先弄清一件事情。”前排的老教授看向李天雲問道：“這個學生的保送名額，到底有沒有問題？”

    “這個學生如果沒問題，誰也別想往我們魔藝身上潑髒水，但如果他確實鑽了……”

    “溫言絕對有保送的實力。”不等老教授說完，劉春娥就接話道。

    她像早上一樣，從兜裏掏出手機、點開了鋼琴教室的視頻。

    然後，會議室裏便傳出了，溫暖如風、輕柔如虹，又帶著莫名傷感的鋼琴曲。

    幾分鍾後，視頻播完。

    “這是誰的學生，我覺得他的曲風，適合來我的班級，我可以給他保研名額。”老教授率先說道。

    “老劉，你教務工作這麽忙，哪有這個閑工夫帶本科生？”一直沒有出聲的作曲係主任，開口說道：

    “我正好有幾年沒有帶過本科生了，今天靜極思動，突然有了帶學生的想法，我覺得這小子，就挺對我的胃口。”

    “李主任，你怎麽好意思說的出口？”老教授捋了捋袖子：“合著，你一個當主任的比我還清閑，那你豈不是白領國家的津貼了？”

    “停停停。”李天雲製止兩人的爭吵。

    老學究最是麻煩，資曆老、脾氣大，真要吵起來，他這個副校長，也很難辦。

    “他是方南軒的學生，你們誰有想法，可以去和他談。”李天雲祭出殺手鐧。

    果然，兩人瞬間息聲。

    方南軒的臭脾氣，魔藝的教授都清楚，真要撬他牆角，搞不好當場就給你量身定製一首歌曲。

    還是罵人不吐髒字的那種。

    rbq，rbq，兩人平穩氣場，端起茶杯遙遙對飲，自動忽略了剛才的爭吵。

    嗯，文化人，就是臉皮厚。

    “溫言能現場創作出《夢中的婚禮》這種質量的鋼琴曲，他現在的實力，自然是沒有問題的。”

    李天雲說出心裏的擔心：“但人家現在避開詞曲造詣不談，隻針對保送生名額的問題，這就有些難辦了。”

    “三年前，他才十四歲，當時他的保送作品，是否有現在的造詣，能否給大眾說服力？”

    “他的保送作品，質量沒有問題。”會議桌角落，從開始懟了句李天雲後，就緘默不語的張教授插話道。

    “張教授，你怎麽知道？”李天雲有些疑惑。

    “因為我看過他的作品。”張教授抿了口茶：“那首歌曲的底稿，就在學校檔案室。”

    他現在還記得，三年前的自主招生，那個少年的作品，給他帶來的驚訝。

    聽張教授這樣說，李天雲也放心了，這個老教授雖然性子古板，但對作品的要求卻是很高。

    既然他都說沒有問題，那旁人自然也挑不出刺來。

    “各位，既然我們的學生沒有問題，我們肯定不能讓他憑空被人汙蔑。”李天雲環視眾人，說出自己的目的：“希望各位也能出一份力。”

    “事關魔藝的聲譽，我們自然要盡力。”眾人紛紛說道。

    李天雲滿意的點了點頭，這才是他開會的目的。

    這些老教授，各有各的關係，綜合起來可比他這個副校長，還有戰鬥力。

    散會後。

    李天雲簡短的聯係了下溫言本人，從他手裏要來那幾首歌曲的版權截圖，還叮囑了一連串的注意事項。

    然後，他便立即給行政部打了個電話：

    “立即在學校官方賬號上發布聲明，溫言的保送名額符合相關規定，網上的言論純屬惡意中傷，將我待會兒傳真過去的歌曲版權，也給掛上。”

    “然後聯係律師，起訴馬寶安造謠生事，汙蔑魔藝聲譽，讓他在晚上八點之前，向魔藝以及溫言本人道歉！”