第五十五章 律令
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屏幕之中,劉伯溫的“十大惡”剛一出口,頓時就遭到了屏幕前一些觀眾的不認同,比如說,一個彈幕間id為“厭生死”的“幕友”,當場就在彈幕間裏發言了起來“第一大惡‘不敬孔孟、褻瀆聖人之道’……這個感覺不惡呀!”
而後,更多屏幕前的觀眾跳出來支持這位id名為“厭生死”的“幕友”,認為他所言在理,至於劉伯溫口中的第二大惡和第三大惡,倒是沒有“幕友”跳出來反對。
而也就是在此時,屏幕之中,劉伯溫口中的其它惡已經被其持續的娓娓道來
“第四,時降時反,相互猜疑!”
“第五,糧餉不能自足,臨陣不知兵法!”
“第六,掠人妻女財產,隻知取之於民,而不知養於民!”
“第七,為將者心胸狹窄!”
“第八,為士者缺乏訓練,作戰形同群毆!”
“第九,勝時聚集,敗時作鳥獸散!”
“第十,此義軍與彼義軍之間,相互猜疑,互相攻伐!”
說完十大惡後,劉伯溫當即衝著朱元璋一拱手道“大帥,若是這些惡劣之處不除,義軍終究是草寇,決不能成大事!”
聽得劉伯溫所言,朱元璋不禁怔忪在了原地。
…………
與此同時,彈幕間中,很多人開始揣度起朱元璋的態度來了。
“話說,你們覺著,朱元璋會聽取劉伯溫的十大惡並加以改正嗎?”
“那還用說?朱元璋肯定會聽的呀!你們難不成忘了,之前,他可是為了百姓,直接處死了自己的義子的,而劉伯溫的十大惡……除去其中一些不甚重要的,比如說第一條什麽的,其它都可以說是十分不錯的強軍、強民之策,以朱元璋的胸襟、氣度乃至於眼界,朱元璋沒理由對這十大惡置之不理的!”
“我也覺得,朱元璋一定不會放任這所謂的十大惡出現在自己麾下的將士們裏的!”
…………
彈幕間裏的絕大多數人,都認為朱元璋會著手解決這十大惡的。
至於此刻的屏幕之中,聽了劉伯溫所謂十大惡的朱元璋,在沉吟了一番之後,緩緩地從自己的座位上站起了身來,並慢慢的踱步走到了一座假山之前。
而後……
“啪嗒!”
重重的一巴掌後,朱元璋直接打碎了這座假山的邊角位置。
而後,在劉伯溫略有些擔憂的目光中,朱元璋再次扔掉了手中的瓷碗。
“啪嗒!”
刹那間,瓷碗四分五裂了開來。
“在下言語放肆,多有得罪!”劉伯溫不知朱元璋真正想法究竟為何,當即先穩一手的道歉道。
“先生罵的真是痛快呀!”意料之中的雷霆暴雨並未到來,相反,朱元璋竟然還頗有感慨的讚揚著道,“先生這十惡,將義軍的毛病全都給揭穿了!”
聽得朱元璋此言,劉伯溫很是驚訝的詢問道“大帥真是這麽覺得的嗎?”
“真真切切!”朱元璋回轉過身來,雙眸中滿是真誠。
“稟大帥!”劉伯溫聞聽此言,當即再次拱手道,“這十惡不但是義軍有,官軍也有,甚至是更為嚴重!”
隨後,劉伯溫進一步解釋道“大帥,當時我在奏折上寫下這十條時,一半是在罵義軍,另一半則是借著罵義軍來罵這大元朝廷哪!”
“罵得好!罵得好啊!”朱元璋對於劉伯溫此言,持堅決認同態度。
另一邊,李善長眼見得朱元璋如此,自然是不會在這個關頭掃了朱元璋的興,當即趕緊插言道“千古名罵、萬載相傳啊!”
朱元璋聽得李善長所言,若有所思的瞥了他一眼,繼而重新望向了劉伯溫道“先生,勞您大駕,將這十大惡全都給咱寫下來,每個字都要有拳頭這麽大——咱要掛在大堂上,天天看,夜夜想,直到……直到改天換日的那一天!”
…………
屏幕前的觀眾們眼見得如此,當即在彈幕間裏紛紛感歎了起來。
“劉伯溫的這一‘罵’,當真是一針見血啊!”
“還有那所謂的十大惡,恐怕也已經說到了朱元璋的心坎裏去了!”
“劉伯溫的這一‘罵’,於朱元璋而言,當真是一語驚醒夢中人啊!”
“不過,之前李善長的‘千古名罵、萬載相傳’之言,倒是別有一番意味!”
“可能是我多心了吧,我覺得,那是李善長在給劉伯溫上眼藥呢,想想看吧,日後,劉伯溫的這一‘罵’若是果真如李善長所言,成為了千古名罵,得以萬載相傳,那麽,作為這則‘罵言’中的當事人之一,也就是身為其中一路義軍頭子的朱元璋,不就被歸類到被罵的那一方了嗎?”
…………
屏幕前的觀眾們在彈幕間裏討論著各種話題,至於屏幕之中的朱元璋,其動作倒是迅捷無比,在和劉伯溫進行了一番交談後,當即便緊鑼密鼓的布置了起來,隨後,便召集眾文臣武將們開始議事。
“今兒個咱召集大夥兒在這裏聚一聚,是要送給你們一件寶貝——是啥寶貝呢?”
不等眾人相詢,朱元璋便自顧自的給了答案“律令!”
“是啥律令啊?”朱元璋再次詢問了出聲。
隻不過,依舊是沒要眾人回答,朱元璋再次給予了眾人答案“是建軍施政的律令!”
說著,朱元璋便令人將事先準備好的律令分發給了在場的眾人。
“這份律令啊,是咱同李善長、劉伯溫共同商議製定的,連夜刻印了五十本,先發給副將以上的官員斟酌,待修訂後,再發給全軍將士——九夫長以上,人手一本!”
朱元璋很是強硬的下令道,
“在這律令當中規定啊,對待孔聖、書院、士紳、商賈、戰俘、民眾、農桑、僧侶、經濟這九個方麵的方針策略——各州府縣、各部各營,都要照此遵行!”
說著,朱元璋還頗有壓迫性的盯視著堂下的眾人道“這可是個好東西呀,一個,從此以後所有將士都有章可循了;第二個呢,如果不識字的,可以將他當作識字書本,又懂規矩,又長學識!”
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