第九十六章 當個講師
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“打得好!”
麵對下臣的稟告,朱元璋隻要一句大快人心的回應。
自從洪武三年大封功臣,又定下諸官子嗣恩蔭的規矩之後,那些勳貴子嗣沒少仗著身份欺壓百姓。
鬧市縱馬,欺壓良善,放高利貸,吞並良田,種種惡行朱元璋不是不知道,隻是礙於這些人的開國之功不好深究。
為什麽設立武備學堂之後他會一次性點兩百多閑散的勳貴子嗣入學,還不就是想將那些無法進入國子學的紈絝們找個地方收攏起來,省得他們遊手好閑。
這通殺威棒不僅打到了那些勳貴子嗣的身上,也打進了那些文武官員的心裏。
更兼朱極最後說的那句,武備學堂是煉金的地方,不是鍍金的地方,更讓朱元璋心裏平生一股意氣。
“告訴今日去了武備學堂的那些人,他們若是想把子嗣領回去,咱不會追究。不過被領回去的,自此以後便不必再享恩蔭了。”
吃不了為國效力的苦,如何享百姓供養的福。
朱元璋的思想向來這麽樸素。
似是越發覺得武備學堂裏的有趣,朱元璋看了看已然處理了不少的題本,頓時抬頭看向身邊的侍儀使
“吩咐下去,咱也要去看看。”
朱元璋本來沒打算要去。
武備學堂固然重要,但交到朱極手中之後,在朱元璋眼裏它已經算得上老朱家的私產。既然是掌握在自家人手裏的東西,那就沒有必要特別在意。
但萬萬沒想到,朱極會在開學當日,玩出這麽多花樣。
不過讓朱元璋萬萬沒想到的是,作為一國之尊,他的鑾駕居然被攔在了武備學堂門外。
攔他的便是這座學堂的祭酒,也是他的親兒子,朱極。
看熱鬧的百姓早已不是幾個時辰前的規模,在禁軍極力阻攔下,人潮雖然不再繼續往鑾駕方向擠,可不少問詢的百姓依舊源源不斷地趕來。
所有人都眼睜睜看著朱極向鑾駕中的朱元璋躬身行禮後,聽到了他們難以置信的話
“陛下,武備學堂設立之初,學子正是一心向學之時。迎來送往虛耗時間,有違學堂設立本意。還請陛下原路返回。”
百姓們可不知道這對父子在私下裏到底是如何相處的。
聽朱極這麽一說,個個長大嘴巴的同時,心裏也不得不敬佩這位雍王殿下。
普天之下,還沒聽說皇帝有被人攔住去路的。
想當初皇帝數次駕臨國子學,他們當中看過熱鬧的可分明記得國子學祭酒帶著一幫子學生跪倒在門口恭迎聖駕的宏大場麵。
朱元璋顯然有些鬱悶。
他本是乘興而來,就想見見那些來自各衛所的精銳,讓他們沐浴在自己的皇恩之下。順道再去看看那些趴在地上學軍中律令的勳貴子嗣,發發自己窩在心裏許久的怒火。
不成想,如今連武備學堂的門都進不去。
“咱就進去看看那些官兵,看看就走。”
朱元璋還想跟自家大兒商量商量。
沒辦法,這事兒還真不能來硬的。
那天他把武備學堂祭酒強塞給自家大兒的時候,親口許諾今後武備學堂一切事務都歸朱極管,哪怕他這個皇帝也不能輕易插手。
不想今天他就嚐到了信口開河的惡果。
“陛下若是想進去,那先下道旨意,等你看完之後,便將所有官兵送回原處,這武備學堂也不必再辦了。”
朱元璋感覺自己又碰了個軟釘子,不等他繼續開口,朱極便再度解釋道
“好教陛下知曉,今後半年,武備學堂前院需要接受蒙學。縣學蒙童兩三年的學業,他們要半年完成。每月一次考校,不通過者便要發回原籍。
陛下進去之後,他們少不得要參拜聖駕,聆聽聖訓。一來二去,少不得要個把時辰。今日放陛下進來,往後便不能再行阻攔。長此以往,不出三月,這武備學堂的學生便全都發回原籍了。
與其如此虎頭蛇尾,還不如直接讓他們回去,也省得百姓覺得咱大明朝廷隻會搞些表麵文章。”
堂堂大明皇帝被自家親兒子堵得直翻白眼。
說得好像自己跟個昏君似的,整天沒事做就喜歡來武備學堂瞎轉悠。
可是這麽多百姓看著呢,自己這又是當皇帝又是當爹,今天要是進不去這武備學堂,那自己這臉麵今後還往哪放?
“咱保證,等咱進去之後,不會攪擾他們的學業。”
“如何保證?”
朱元璋感覺自己屁股下的鑾駕坐著都硌得慌。
怎麽保證,老子以你親爹的身份保證行不行?
偏偏這種粗話隻能私底下說說,當著這麽多人的麵,他國瑞爺需要營造通情達理溫文爾雅的人設,不能讓百姓們知道他老朱如今跟田間地頭的老農一般粗魯。
“咱下道旨意,將武備學堂考校的時間推後一天,你看這樣可行?”
“那要不陛下順帶把這武備學堂的祭酒也領了,往後陛下想推後幾天便推後幾天。”
耳聽身後被禁軍攔著的百姓議論的聲音越來越大,朱元璋臉色都憋得有些發紅。
刻意營造的人設不立了,今天我國瑞爺要發飆了。
“混賬東西,老子再怎麽說也是當朝皇帝,這武備學堂說到底也是為咱培養精兵強將。怎的如今連咱進去都不能了?你就說吧,到底怎麽才放咱進去?”
看到惱羞成怒從鑾駕上跳下來指著鼻子衝自己叫罵的朱元璋,朱極忽然間莞爾一笑
“陛下若是想進去,卻也不是不可以。隻要陛下願做這武備學堂的講師,換下袞服,換上罩甲,為眾將士講講大明建國前的諸多戰事,武備學堂的大門自然向陛下敞開。”
朱極一句話,頓時惹得圍觀的百姓紛紛歡呼起來。
皇帝親自當這武備學堂的講師,這等事情從古至今全然沒有出現過。
可是,無論怎麽想,這武備學堂的學生,當真這輩子都會留下無比榮耀的記憶。
忽然間,朱元璋覺得這也不是不能接受的事情。甚至,他的內心中忽然冒出一絲竊喜——咱,也能教別人?
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