到了漢朝，先是春秋左氏派和春秋公羊派的對立，接著又是經古文經學派和今文經學派搏鬥，最終古文學派取得官方認可。
    五胡亂華時，儒家作為一個整體，與佛道兩家對決，並不斷吸收融合儒、道思想，形成新的儒學。
    宋朝時，儒家又出了周敦頤的“道學”派、邵雍的“數學”派、張載的“氣學”派、二程與朱熹的“理學”派、陸九淵的“心學”派、陳亮與葉適的“事功學派”、呂祖謙的經世致用學派等派別，元朝時，理學派被朝廷接納，成為主導。
    每當一個學派登上巔峰之後，其他的學派就成了異端，對於異端的處理，自然是無情的打壓。
    在李雲睿穿越的後世，關於學閥的報道也不絕於耳，這不得不讓李雲睿警惕。墨家想發展，想成為顯學，沒什麽問題，但李雲睿決不允許墨家借天機子的勢。
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    見李雲睿說的如此斬釘截鐵，墨塵聳了聳肩膀，有些尷尬的笑了笑。
    “小公爺，這麽多人的吃住、讀書的校舍，怎麽解決？”吳達在一旁又開口問道。
    “這個放心，第一批我準備隻招一千人，半年後再招兩千人，剩下的明年這個時候招。否則給這麽多人上課，累都得把我累死……”李雲睿笑了笑說道，“現在建好的房子，一半當做宿舍，三成當做教室，兩成當成實驗室。”
    給一千個人上課，就算一堂課有兩百人聽，一天也要上五堂課，想想李雲睿都要瘋掉。
    吳達、墨塵等人聽了李雲睿的話，不禁莞爾一笑。
    “吳道長，從明天開始，安排人手招生！七成男性，三成女性，年齡在十六歲到二十五歲之間，學費每年白銀十二兩。”李雲睿又開口說道。
    “學費十二兩？”聽李雲睿說出這個高的學費，吳道長大吃一驚，跟周王當時的反應一模一樣。
    “對。沒錢的人，大明銀行提供貸款，工學院也會提供一些勤工儉學機會！”李雲睿說道，順便將貸款和勤工儉學解釋了一下。
    吳道長聽完之後，低頭思索了半晌之後，問道，“這樣的話，能招到學生嗎？”
    “放出話去，這一批學生學成之後，大概率會留校任教，或者進入學校的研究所！”這個問題李雲睿當然想過，也有解決方案，“順便告訴他們，留校後的薪俸會很高……”
    吳達聽了這話，點了點頭。
    “墨先生，你接下去的任務，就是幫我重新設計大明工學院的校園！”李雲睿又轉頭對墨塵說道。
    李雲睿買下兩千畝地後，讓吳達造了一批臨時性校舍，隻占了十多畝地，剩下的地還空著呢。錢都花了，不造出個頂級的江南園林來，對不起自己啊。
    “小公爺對校園有什麽打算？”墨塵聽了這話，頓時來了興趣，這可是他自己的看家本事。
    “校園要兼具功能性和美觀，所謂功能性就是要有教學區、生活區、課外活動區、圖書館、科研場地，至於美觀嘛，我喜歡校園像園林一樣，人在其中，享受自然的愜意與豐盈，亭台軒榭要安排，假山池沼要放進來，花草樹木要著眼畫意，近景遠景要布局合理……”李雲睿劈裏啪啦地講了一大通。
    墨塵聽完之後，驚呆了！這特喵的是建學校嗎？這特麽的比建皇宮都難，“小公爺，按照您這也要求，恐怕每個一百年建不成啊……”
    “呃……”李雲睿聽了之後，有些大囧。
    “小公爺，據我所知，皇宮占地麵積不過一百畝，從至正二十六年，一直建到洪武二十五年，工學院可是兩千畝地！”墨塵說道。
    “墨先生，我們又不是建宮殿，要求雕梁畫棟、飛簷鬥拱……”李雲睿尷尬的說道，“我的意思是房子可以普通一點，就用紅磚和三合土建造就行。但綠化，也就是布景，咱們弄得好看一點，讓學生和老師住的舒服愜意，讓他們有一個愉快心情來教學和學習……”
    李雲睿也知道自己的要求有些高，但他就是想打造一座花園式的學校，彌補上輩子的缺憾。
    聽完李雲睿的話，墨塵默然不語。
    “要不這樣，您先做個大致的規劃，我們再慢慢討論？”李雲睿見狀，趕緊說道。
    “好吧！”墨塵想了想，這也是一條路。
    見墨塵點頭答應，李雲睿才放下心來，又開口說道，“吳道長，墨先生，你們各自挑二十五個人給我，人一定要聰明、踏實一些，最好有算學基礎。”
    “小公爺要這些人幹嘛？”吳達開口問道。
    “我準備用一個月多一點的時間，對他們進行突擊培訓，到時候讓他們去給學生上課！”李雲睿苦笑道。
    一個月再怎麽突擊培訓，效果也不會好到哪裏去，但聊勝於無。
    李雲睿已經想好了，把最基本的數學、物理、化學的基礎知識交給他們，到時候讓這些人上基礎課。
    這話一說出來，吳達和墨塵眼就瞪大了，李雲睿要親自培訓人手，這要是擱在大儒身上，那就是入室弟子……
    “小公爺，人能多點不？”墨塵開口問道。
    “人太多了，講課費嗓子……”李雲睿前世講過課，他在k12兼職過一段時間，結果k12遭遇寒流，他的兼職就丟了，所以他有經驗。
    費嗓子，吳達和墨塵聽了這奇葩的理由，有些無語……
    幾人又討論了一會兒，各自散了去幹自己的事。
    李雲睿拉住吳達，跟著他去了玄妙觀後院的一個房間。
    “各位道長，辛苦辛苦！”一進門，李雲睿就拱手朝著裏麵的人打招呼。
    裏麵的人看到李雲睿來了，趕緊回禮。
    “吳道長早上給我送消息，說諸位將油印機造了出來，我就趕緊趕了過來！”李雲睿走到眾人前麵，笑著說道，“我對油印機可是望眼欲穿啊！”
    說起“油印機”，估計8090後的朋友都印象深刻，以前科技落後、經濟條件差，很多學校沒有打印機、更沒有複印機，為了能讓學生們多做點試卷和習題，很多學校都是自己用油印機印刷試卷。
    油印機的原理很簡單，印刷前先刻蠟紙，這種蠟紙是由兩層構成的，下層是紙，上層是蠟。將蠟紙放在平整的鋼板上，用帶鋼針的筆尖在蠟紙上刻字，要把“蠟”刻透，但不能刻穿紙，蠟紙刻好之後就成了印刷的底板。
    把等待印刷的白紙放在油印機的最下麵，蓋上一層專用的紗網，把刻好的蠟紙放上去，最後手持油墨滾筒，在蠟紙上使勁一滾，字跡就印到了白紙上。
    李雲睿知道其中的原理，但他沒時間做，所以就安排吳達找人做，做了快一個月了，這些人才把油印機做出來。
    辦學校要有教材，最好的教材當然是雕版印刷，但是雕版印刷費時費力還費錢，李雲睿可耗不起。油印機則簡單多了，除了質量差點，沒其他毛病。
    “小公爺真是聰慧絕倫，這油印機比活字印刷方便多了，在油印機麵前，活字印刷簡直不值一提^”一個道士開口說道。
    “宋道長過譽了，油印機和活字印刷各有所長，應該互相學習，取長補短，爭取找到一種更好的印刷方式。”李雲睿笑了笑，走到油印機前麵。
    拿起油墨滾筒，沾了一些油墨，在蠟紙上一滾，打開蓋子，裏麵的白紙上留下了黑黝黝的字跡！
    還真成了。
    看著白紙上的字，李雲睿臉上露出了笑容，果然高手在民間，百姓的智慧是無窮的。