進了學校大門，四人走了幾分鍾，來到一棟大樓前，大樓門口側邊貼著‘湘南學院音樂學院附屬樓”、“湘省大學生音樂創作基地”牌匾。
    張老師帶著他們坐著電梯上了頂樓，樓頂有個鋼製的大半球房子，頂部還有一條長長的天線，大鐵門上方橫著一塊“湘南學院藝夢錄音棚”牌匾。
    張老師刷卡打開了鐵門, 帶著三人走進，進去之後，才發現看似不大的半球形房子，其實內部空間還挺大的。
    而且房中還有房，用厚厚的黑色東西做牆，裏麵房間黑乎乎的，有個一米見方的玻璃窗，玻璃窗前還有個操控台，旁邊有大耳機，看起來應該就是調音台了。
    “這裏好像變了很多啊。”陳瞬感慨了一句。
    張老師笑道：“去年學校花了五十多萬，開發了一套歌曲生成係統，現在創作歌曲比以前輕鬆多了。隻要懂旋律，知道五線譜，就可以根據這些搭配不同的樂器伴奏，除此之外，還有很多音庫，比如鳥鳴、車笛、鬧鈴……，等等等等。”
    說著，他打開了一旁的電腦，以及旁邊的那台機器。
    電腦裏有個程序，運行後，看上去有些複雜，但是用起來卻非常簡單，因為音樂都是按照節拍來的, 要按照規則設置，就能生成對應的樂器音。
    比如，你想用吉他來伴奏, 那你把歌曲的五線譜輸入其中，就能生成一首標準的吉他伴奏曲。而且，它還支持多聲道，每個聲道都可以選擇一種樂器或者聲音。聲音庫中有數千種常用的聲音片段，還可以上網下載，非常方便。
    看過張老師操作一遍之後，一旁的陳楚生很快掌握了操作方法。他有點激動，如果有這個係統，他都可以獨立製作音樂伴奏了。他腦海裏的歌曲，他表達不出來，不是很清楚伴奏音樂所使用的樂器，但是他可以用這個係統慢慢試出聲來。
    所以，等張老師演示完之後，陳楚生便迫不急待地上手操起來，得虧了他未來的自己在單位工作，信息化辦公，用過很多軟件係統，接受過很多係統性的操作培訓, 因此上手很快，很快掌握了操作要領。
    他試著用不同的樂器，很快還原了原版的《有沒有人曾告訴你》的伴奏，主要為電吉他，前奏是電腦合成音，試了一段時間後找到了與原版類似的聲音。
    隨後，《荷塘月色》的伴奏，也被他慢慢還原了出來。
    聽著著出來的成品，一旁的張老師看待了，人家要創作一首歌，不知道要花多少時間慢慢嚐試，才能製作出合格的成品，可是眼前這個男生，居然自己一個人試著試著就做好了，而且質量上乘，聽不出任何瑕疵。
    “這你這個學生是不是用過這個係統？”張老師震驚地看著陳瞬，小聲問道。
    陳瞬也很震驚，但是還是得意說道：“沒有，他應該是第一次接觸。”
    “怎麽可能，即便沒有用這個係統，也應用過類似的，他應該有很長的作曲經驗吧？起碼也應該有三年以上！”
    “三年？”陳瞬也有些不確定了，此時也懷疑地看向正忙著試聲的陳楚生，“有嗎？”
    此時的陳楚生正帶著大號的耳機，聚精會神地在操作電腦，根本聽不到他們在說什麽。
    一旁的周輕語忍不住插嘴道：“兩天前，他連什麽叫音符都不知道，怎麽可能有三年的作曲經驗？”
    “不會吧？”張老師根本不信。
    陳瞬也堅定了自己的判斷，笑著說道：“這是我這周才新收的學生，以前是個學習成績非常好的學生，二中的高三第一名，還是我極力勸他，他才願意跟我學的。”
    張老師激動說道：“如果你說的是真的，那個真的是個音樂奇才，萬中無一的那種！”
    一般的音樂人，都是按部就班，一點點的成長起來的。
    音樂創作是一種很奇妙的創作，不是掌握了某種規律或者萬能公式就能創作出來的，它的創作非常感性，可能是源於偶然的靈感爆發，也有可能是長時間的精雕細琢，通過小靈感的積累不斷改進。總之，它都是一件很困難的事情。
    可陳楚生腦海裏有未來大火的歌曲，胸有成竹，隻要想辦法表達出來就可以了。因此，他表現出來驚人創作能力、成熟的大局掌控力，讓專業人都無法理解，以為這就是音樂天才樣子。
    ……
    陳楚生潛心製作伴奏，周輕語則拿著他製作好的《荷塘月色》伴奏，走進錄音室，開始體驗錄音設備，畢竟錄音棚的錄音方式，與她平時唱歌不一樣，她需要帶著有伴奏音的耳塞，在安靜無比的房間內唱歌，耳朵會受到耳塞影響，從而無法正確聽到自己的聲音，與她平時唱歌有些差別。
    不過她從小學習聲樂，很快就適應了錄音棚的唱歌環境。
    張老師在聽過周輕語的歌聲後，忍不住對陳瞬說道：“你這兩個學生真的都是寶貝啊！”
    自己的學生大放異彩，陳瞬也非常得意：“那是，早說了都是人才！”
    ……
    大概從九點半開始，直到十二點，陳楚生才將《有沒有人曾告訴你》、《荷塘月色》、《琵琶行》三首歌的伴奏製作出來。這次他打算先將這三首歌的樣曲製作出來，其他的歌以後再說，因為太費時間了，今天一天肯定不行。
    時間不早，張老師提議一起去吃個飯再繼續。
    四人便去了學校的食堂湊合了一頓，大學的食堂口味比二中的好很多，所以三人都覺得還不錯，老師張老師，很不好意思地說是為了節省時間，下午再請他們去附近的店裏吃頓好的。
    回錄音棚的路上，走在兩位老師後麵的周輕語和陳楚生並排走了，當距離拉開的時候，似笑非笑地埋怨道：“你不是說要請我吃午飯麽，怎麽變成了吃食堂？”
    陳楚生賠笑道：“今天是特殊情況嘛，我也沒有想到會來學校食堂吃。下次吧，我保證，下次一定請你吃一頓美味的大餐！”
    周輕語哪裏真的是想吃他這頓飯，不過是想跟他一起出來玩罷了，她家條件這麽好，父親是本地有實權的副軀長，家裏什麽好吃的吃不上？
    休息的時候，父母也經常帶她到外麵餐廳吃美食，當陳楚生還在吃路邊小飯店的飯菜，她已經吃慣了本地各大飯店和餐廳的名菜了。
    兩人的家庭環境差距甚大，不可同日而語。