最終，在大部分學生的聲討下，山內等人的損集體利自己的想法破滅，出場順序按照堀北等人的想法由櫛田安排。

    但除了山內等人還有一人悶悶不樂，那就是佐倉愛裏。

    在考試體育祭資料下發的時候佐倉就在考慮自己能夠在這次事件中有什麽可以發揮的地方。

    看了一下比賽項目，佐倉感覺自己的體育祭一片昏暗，全都是需要一定體育能力才有發揮的項目。

    而眾所周知，以佐倉的水平，每項目墊底扣分＋全年級倒數前十扣分吃滿都不是什麽問題。

    不過好在上學期須藤等人遵守課堂紀律後，同處班級後排的佐倉也能較為安心地學習了。並且下次考試前突擊一下，即使扣分也可以保住及格分。

    雖然說這次體育祭搞砸了也不會太影響自己接下來的學生生活，甚至也不會影響班級因為班裏所有人都已經默認她會墊底了

    但在見識了高圓寺的言論後，佐倉愛裏打內心裏不想讓大家覺得自己在班裏是一個沒有用的垃圾。

    但有什麽可以做的呢佐倉拿著體育祭比賽資料，不停翻看思考著。

    類似跑步、跨欄這樣吃身體素質硬實力的項目不用考慮了。難道還有我幫忙準備跨欄用的攔架嗎？

    等等準備道具？

    佐倉似乎發現了什麽財富密碼，將視線轉移到借物賽跑這一比賽上。

    即使最後不能為全班同學準備物品，為身邊關係比較近的幾個朋友準備還是沒問題的。

    於是佐倉開始思考要準備什麽東西。由於是學校內較為嚴肅的比賽，學校肯定會安排學生尋找常見且正常的物品，同時物品體積不能過大，像是椅子什麽的就不用了。

    於是佐倉在筆記本上寫下了她認為的一些出現率高的物品筆、本子、毛巾、飲料等等。

    一次體育課上，許多學生都忙著繼續與比賽有關的訓練，佐倉便帶著想法先去找秦賢瑜，看看他能不能提出一些建議以及替她聯係一下班內體育祭的負責人

    “哦？佐倉同學想要為班級添一份力，這當然是好事啊，如果山內等同學都有你這樣的思想水平，何愁我們班的前景呢？”

    聽完佐倉愛裏簡述想法的秦賢瑜自然是萬分支持佐倉的決定。吹捧的話語不禁讓本就臉皮薄的佐倉紅了臉。

    同時秦賢瑜也想起了佐倉之前對於細微之處驚人的觀察力以及能夠看透櫛田本質的第六感。

    也許把佐倉放在這樣運氣占比較高的比賽中負責會有奇效，並且這種比賽有一名提前準備好物品的幫手無疑是能極大的加快效率從而更加方便贏下比賽。

    秦賢瑜很快就找到了操場上的平田與堀北。平田真正幫助其他同學繼續訓練，而堀北又是一個人蒙頭鍛煉體能

    秦賢瑜把佐倉愛裏想要負責借物賽跑的意願給平田和堀北說了一聲。

    毫無意外，兩人都對這件事表示讚成。

    畢竟這種事既不是什麽關鍵職位，也影響不到任何決策。但能在體育祭中給班級提供幫助。

    而負責這種事雖說不累，但也頗為繁瑣，既然佐倉同學選擇自薦。作為班級高層的兩人自然是讚成。

    平田還提出在下次班會時向全班同學征集閑置的物品，這樣佐倉愛裏在準備時就不用自掏腰包買一堆可能都用不上的物品了。

    “好了，佐倉同學，堀北等人都同意你負責此事。”

    將此事處理完畢後，秦賢瑜立馬找到了在看台上緊張不安的佐倉，給她回複了這個好消息。

    “太好了那麽現在我總算是能幫到一點班級了。”

    “嗯？”秦賢瑜對於佐倉的話有些不理解。

    “就是想要對班級有貢獻，不想被當成可以被拋棄的部分”

    聽完佐倉支支吾吾地解釋，秦賢瑜明白佐倉的糾結來源於哪了。

    平時班內與佐倉有交集的學生也就他們一群人，而經曆上一次班會課的爭論後，堀北等人的效率班級利益至上的方針獲得了絕對的主導地位。

    但也就是因為這種思想的絕對優勢，讓平時表現不優秀的佐倉也有了危機感。

    似乎從特殊考試後開始，大家就被劃分成了對班級“有用”和“沒用”這兩個群體。

    像是須藤和高圓寺，即使在某些方麵過於不行，但隻要證明對班級有用就可以被大家容忍，甚至在某些方向可以把資源傾斜給他們這種人。

    眼見平時和自己一樣的學生都在不同方麵展示了能力，和她一樣沒展現能力的學生往往都在班級交流中被壓製的抬不起頭。

    如此明顯的形式不得不讓佐倉開始焦慮起來，生怕自己哪一次也因此被針對。

    “原來如此”秦賢瑜對佐倉的擔憂表示理解。

    但佐倉，你絕對在暗示山內同學吧？那個在佐倉眼中和“自己”一樣無能還被壓製的同學就是山內無疑了。

    如果山內知道自己的風評在追求過得女生眼裏如此之低，馬上就會淚目的啊。

    “呃，佐倉同學，我覺得你完全不用擔憂這些問題。像是你的攝影技巧以及細心程度，絕對是對班級裏的人才。至於山有些同學為什麽被堀北同學他們所鄙夷，純粹是因為他們太過於損人利己罷了。”

    在秦賢瑜看來，以山內的厚臉皮和打交道能力完全有能力可以擔任和其他班交涉的指責。

    但山內總是平時作小死，特別考試作大死，總能幹出些損人事情來，在班裏越來越不受待見完全是自己的鍋。

    “是嗎？我可以不用擔心自己被班級清除嗎？”佐倉還有些猶豫。

    “當然！不過我還是要提醒你，把希望寄托在別人身上可不如自己能力變強，以你的水平在現階段學業上完全可以拿高分的。”

    秦賢瑜通過對佐倉的觀察，發現以佐倉的能力學科成績完全不應該在班級中後晃悠，也不見佐倉玩遊戲什麽的，不知道佐倉每天都把時間用去幹什麽了。

    尤其是用批判性的眼光批判了一番佐倉的博客後，秦賢瑜覺得佐倉的文筆還不錯，文科絕對有大展手腳的空間。

    “知，知道了，那麽我從現在開始要怎麽辦？”

    “上課認真聽、作業認真做、不懂就要問對了，當前還要鍛煉一下體能，應對體育祭。”

    秦賢瑜覺得做到這些成績已經不會差到哪裏去了。

    當前正好是體育課，秦賢瑜也建議佐倉鍛煉鍛煉，總不能每次體能相關都躺著等結果吧。

    於是佐倉愛裏就聽取建議，吭哧吭哧地跑了起來。

    

    

    。