經過老師簡單的介紹，學生們開始跟隨老師打坐。

    “盤坐後將雙腳疊放在腿上，而且雙腿要盡量貼地，注意是雙腳。在考試時這會影響到你們的最終成績。”

    秦賢瑜按照老師的說法照做，雖然以自己的柔韌性做到這些不算難，但這種有違日常行動的坐姿也夠不爽了。

    並且這種老師口中的“雙足跏趺坐”坐姿更像是瑜伽的一部分，不熟悉的人第一次要硬達成完美坐姿肯定疼的要死。

    “嗷嗷嗷好疼。”

    “真的假的？我隻有一隻腳能放上去。”

    周圍同學們傳來的一聲聲慘叫和疑惑也證實了秦賢瑜的想法。

    秦賢瑜完成坐姿後四處張望，發現隻有少量善於運動和“天賦異稟”的學生能夠直接做到這種坐姿。

    高園寺、綾小路等人都是一臉輕鬆的達成了完美坐姿，看樣子高園寺還樂在其中，已經開始老師口中的“冥想”了。

    想須藤、平田這種平時參加體育社團的學生平時沒少拉伸和鍛煉，所以也很快進入了狀態。

    但大部分人很難達成老師口中的完美坐姿，就算為了成績強行雙腳都放上腿的學生也直呼疼痛。

    不過還算學校還做個人，預料到大部分學生表現不好的老師早就采用了循序漸進的方法。

    “如果感到困難，可以先隻放一隻腳在腿上。等熟悉這種感覺後再疊第二隻腳上去，大家要盡量克服這種痛苦和困難，避免影響成績。”

    聽到老師給出的方案，許多人不再硬掰大腿，改為隻有一隻腳在上的“單跏趺坐”。

    由於這種坐姿類似日常生活中的隨意盤坐，大家自然不存在任何痛苦和困難，頓時打坐堂內的慘叫聲和抱怨也消失不見。

    ‘但是這種東西，真的有用嗎？’

    室內進入了一種安靜的氛圍，所有人都不敢有大動作打破這種寂靜，這種環境反而特別適合冥想。

    秦賢瑜自然也不例外，不過秦賢瑜內心所想不是教師口中玄之又玄的“十牛圖”，想必全班內想象十牛圖的人都很少吧。秦賢瑜內心所想的是這種打坐冥想是否真的有益於身心。

    畢竟大家一般都不信教，就算信也很少有信佛教的。

    不過按照老師的說法十牛圖觀到最後的目的也就是發悟本性，開悟成佛。

    說人話就是審視自己，內省作為。

    其實這就是平時學生可能很難靜下心來思考，於是學校特意抽出時間給大家稍作思考。也許就會有學生因此而更進一步。

    “打坐冥想”隻是表麵的過程，讓學生自己思考才是教學的目的。

    不過想明白了這點也沒什麽卵用，秦賢瑜總不可能說自己就算不打坐也能靜下心來思考，所以我以後就不打坐了。

    那樣老師一定會熱情地給秦賢瑜一個不及格。

    不過真待到這裏總不可能腦袋空空什麽都不想吧，於是秦賢瑜的腦中變成了“今天食堂吃什麽飯菜？”、“佐倉那邊情況怎麽樣？”等亂七八糟和自省完全無關的想法。

    “好了，今天早上的打坐就到此結束，接下來各位同學跟著老師去吃飯了。”

    不知道多久，老師開口打斷了秦賢瑜的胡思亂想。一看時間，除去老師之前的講解，一共才打坐了五分鍾左右。

    接下來就是令人愉快的幹飯時間了。

    但即使是這幾天少有的休息時間，學校也不準備讓學生們輕鬆度過。

    “誒？不是去吃飯嗎？怎麽往外邊走了？”

    在老師的帶領下，學生們朝著明顯不是食堂方向的室外走去，大部分學生都已經察覺到了不妙。

    “哇靠，我們剛剛打掃的時候還沒這些桌椅的！”

    到達室外，有些學生已經驚呼起來，看來學校請的工人在很短時間內就布置出了以下景象。

    不知何時已經布置好了大片用餐的桌椅，以及非常令人在意的做飯點。

    “今天的早餐就由學校提供，但之後隻要不下雨，早餐就由小組自行承擔。至於如何分配任務，你們就自己看著辦吧。”

    “真的假的？我還沒有做過飯啊，這下子要一下子做大鍋飯了。”

    石崎已經開始緊張了，這種逃不掉自己還不擅長的任務最煩了。

    接下來的時間並沒有先吃飯，而是根據各組分開後由學校的工人向學生演示各個廚具的大致用法以及烹飪方式，並且給每位學生下發了早餐的資料。

    “還好，要做的並不多，也不難。”

    秦賢瑜看著早餐需要提供的夥食內容，完全是新手看著說明也能做出差不多的早餐來。

    夥食標準是三菜一湯，菜都是很簡單處理一下即可，湯有味增湯料也不是什麽難事。

    由於是帶有演示性質的早餐，這次吃飯是以大組為單位一起吃，自然也無法和女生碰麵。

    “還有六天時間，我們每個年級輪流做兩次怎麽樣？如果下雨就算運氣好，直接跳過。”

    吃飯途中，三年級的學長提出了較為公平的提議。

    “當然沒有問題。就從一年級開始怎麽樣？”

    南雲自然不會有異議，詢問一年級的意見。

    “明白了，學長。”

    麵對看起來已經公平了的方案，秦賢瑜不可能出來故意找茬，於是一致通過該項提議。

    接下來秦賢瑜開始分析明天做飯可能會遇到的情況並且想辦法避免這種情況的發生。

    做飯的總量不過四十多人，就相當於小組每個人做早飯要順便額外多做兩個人的飯菜。外加大鍋飯提供的邊際效應，一起做平均到每個人所花費的時間肯定少，實際上用的時間不會很多。

    但這種事情不管幹得活多不多，最講究一個公平。

    放在別的組可能這就是小事情，但在自己組有高園寺這個家夥秦賢瑜賭兩個饅頭這個家夥絕對會想辦法開溜，然後把自己的活推給別人。

    石崎那些腦袋不靈光的家夥又不知道高園寺的厲害，搞不好就會因此發飆引發小組分裂了。

    ‘最後隻能我們自己人給他堵漏洞了麽。。。’

    秦賢瑜隻能將早餐任務平分成三份，組內每個班負責一份，這樣其他班的人就不會有意見了，自己班的人也都會理解。

    

    

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