第二天一大早，李躍被迫早起吃了個早飯，因為今天是休息日，所以他不用上班。

    剛剛回到書房，珍珠就小跑著來到書房傳話，說手底下的上林署王令求見

    李躍心裏罵娘，心想什麽時候不來，偏偏這個時候來拜訪，但身為上官，下屬過來一般都是有事，因此還是耐下性子接見了此人。

    司農寺一般設有:卿一人，從三品;少卿二人，從四品上。掌倉儲委積之事。總上林、太倉、鉤盾、霡官四署及諸倉。

    李躍雖然平時不管事，但這些官職他還是記得很清楚的。

    上林署掌苑囿園池。植果蔬，以供朝會、祭祀及尚食諸司常料。

    李躍也不知道這家夥找自己幹嘛，以前自己在工作日辦公時就老是聽說王令想要來找自己，經常就三天兩頭的去找他，隻不過李躍經常性的被李二帶走詢問，因此每次都會完美的錯過。

    李躍給王令倒了杯茶水問道：“為何事而來？”

    王令一進來原本那個文質彬彬、溫文和煦的書生直接消失不見，取而代之的是一個胡子拉碴、雙眼通紅的邋遢男。

    李躍對王令的印象還是很深刻的，隻是就一個月沒見，這家夥怎麽變成了這個樣子？

    一件常服皺皺巴巴的穿在身上，白眼珠布滿血絲，散亂的發髻，臉上帶著體力透支的灰白。李躍疑惑道：“王令，你這是在幹嘛怎麽混成這副模樣了？”

    王令也是剛進來就被李躍一頓嘮叨，王令有些哭笑不得，一臉無奈道：“大人下官可不敢像您學習，天下農桑事大，下官經常感覺身上的擔子很重，隻是苦於沒有方法去擴大耕地的規模。”

    “額~”

    李躍思量了一下，他心裏暗暗有了猜測。

    表麵上是耕地麵積，實際上來說根本問題就出在土地兼並上麵。

    可是土地兼並是古代非常普遍的現象。它的根源在於封建土地私有製的發展。

    在封建社會，由於土地占有關係不固定，加之土地買賣盛行，必然導致土地兼並現象的出現。

    土地兼並往往在一個朝代的後期表現突出，它是封建經濟發展的結果，是地主土地私有製和地主階級力量增強的表現。

    西漢末年、唐朝中後期、北宋中期、明朝中後期時，土地兼並現象十分嚴重。

    當土地兼並嚴重時，兩種矛盾突出起來。

    一是農民與地主的矛盾，二是封建國家同地主的矛盾。

    這些矛盾的發展將出現兩種結果，一是封建政府采取抑製兼並的措施，使兼並現象得到一定程度的緩解，二是直接導致農民戰爭的爆發。

    李躍知道前段時間是有貴族幹過兼並土地的事情，隻是現在還算正常，遠沒有中晚期那麽離譜，他還專門製作了一個表格研究了一下，現在的土地絕大多數還是農民的。

    “王令，有些事情你也能看出裏邊的門道，但找我可沒辦法幫你解決的。”

    王令聞言點點頭，“下官明白，隻是當初收攏了一些災民和突厥人在長安，如今很多人還沒有分到土地，司徒大人說您有辦法，隻是當初找您您卻一直不在，因此今日這才貿然來訪。”

    李躍點點頭，也承認自己上班消失的事情，接著說道：“那你今日找我所謂何事？”

    說到正事，王令趕緊道。

    “下官已經把長安周邊現有的無主之地，統計清楚，其中主要都是山地、河穀，旱田總共三十萬畝，但礙於沒有變廢為寶的方法，因此一直不知道這些土地該如何利用。”

    說著，自懷裏掏出厚厚的一遝紙張，放到李躍麵前書案上。

    李躍愕然，這就統計好了？

    這古代的統計可沒現代那麽簡單，是用人力一丈一丈量出來的，更何況這其中百分之九十九都是山地荒坡，測量起來極為麻煩，本以為王令至少要到年後才能統計清楚，沒想到這麽快就行了，看來大唐官員的工作效率還是可以的，最起碼關乎到他們仕途的時候。

    山地、荒坡、石嶺這些在唐人看來那都是無用之地，就算白送都沒人願意要。

    長滿荒草的土地，耕種起來極為麻煩，何況還沒有那麽多的牛馬，但是李躍有辦法。

    展開測量的地圖。隻能說這都畫的什麽東西，山隻用一個字來表示，連個樣子都不畫一下，還有這水溝好像是渭水，這用一條線代替就有點離譜了。

    剛想誇誇幾句，看完了地圖之後，什麽心情都沒了。

    這完全就是一本書，還是一本天書。

    李躍不懷好意的盯著王令道：“這就是你給我看的圖？你告訴我這是誰畫的？這哪裏是圖，分明是書，還有要是人手不夠你跟我說，我找人幫你，你這樣我怎麽看的懂？”

    “這是長安縣的縣衙主簿畫的，衙門人少，所以就讓主簿代勞了，但這主簿可是十裏八鄉有名的繪圖師傅，一手圖紙當年受到不少大人物的稱讚。”

    李躍點點頭沒有再多說什麽，以自己後世的眼光去要求現在的確是有點苛刻。

    隨後他從書櫃中取出一份建設圖紙，展開後擺在王令麵前。

    見到圖紙的王令一雙眼珠差點掉到地圖裏，這山這水，還有這地勢，一目了然，邊上還有山的高度，河流的長度寬度，最重要的就連每個地方大概的景象都有說明，再看看自己送上的那份，這差距未免也太大了。

    沒有比較就沒有差距，一比較之後，王令有些尷尬，但李躍也沒有多說什麽，拿現代人的眼光去看古人是很流氓的行為，要是讓他們所有人都來個九年義務教育，順便再上個高中，念個大學，他們的成就肯定會比自己高。

    李躍沒有糾結這些問題，隻是指著圖紙緩緩道：“其實這些土地利用起來很簡單，有些地適合放養牛羊，有些地可以種一些耐旱的莊稼，還有些地也可以用來種植果樹，按理來說你這些都應該清楚才對的。”