朱元璋聽到這裏，其實已經有些心動的感覺了。
    不過還是問道：“大孫可是想過，如果官員太多，也不見得能夠真的把百姓的事情辦好。”
    “比如一個很簡單的事情，原本一人負責就可以，現在突然幾人都在負責同樣的事情，其中如若有一人不願，那麽這事情則必然會造成拖延。”
    “況且人多了，怕擔責的人也會更多，許多人會將此事推脫至於別人的身上。”
    “對於百姓來說，章程將會變得更加複雜，一個衙門可以解決的事情，現在要跑幾個衙門，還不見得能夠解決。”
    朱元璋提出了自己的想法。
    朱英發現老爺子果然是敏銳，一下子就正中其中要害。
    這樣的懶政行為，在後世可最為常見了，也是最普遍的行為。
    朱英回道：“爺爺說的這些，是很有可能出現的問題，但不能因為有問題，因此就不去做。”
    “沒有完全的體係，現在的體係同樣有著許多的缺陷，孫兒所設計的這套，從總體來說，還是利大於弊的。”
    “將現在官員所負責的政務細致化，章程化，從很大的程度上來說，就等同於稀釋了官員的權力。”
    朱元璋問道；“那你說說，如何細致化。”
    朱元璋興趣上來了，倒不是說他非常認可大孫的想法，而是這句稀釋官員權力，正中了朱元璋的心。
    對於官員，或者說大部分的官員，不管是朝堂還是地方，朱元璋都嚴重缺乏好感。
    他總覺得，大部分官員一個個都像是蛀蟲那般，不斷的啃食大明王朝。
    這也是朱元璋先前殺起貪官來，沒有絲毫手軟的緣故。
    朱英心下思索了一番後回道：“以禮部舉例，目前禮部總負責的事務很多，在人員上卻差別極大。”
    “譬如禮部主客清吏司，掌控我大明外交之事宜，然而現在僅僅隻是在我大理寺便有十數之常駐外使，如今我大明海運昌隆，萬國來明，於外交之事上，禮部主客清吏司僅不過是六人主持。”
    “如若遇派遣使臣之事，還需朝廷另外安排人員，這其中涉及到的語言，溝通，習俗等各方麵的問題，又要從零學起。”
    “孫兒覺得，如今牽連萬國，日後於外交之事上，則必然極其重要，因此可將外交事宜單獨列出，每一國有專門人員進行對接，及時了解屬國之消息，他國之往來，互通有無。”
    “現如今，教育是我大明之重，大明未來的發展，是建立在人才的基礎上，如若我大明人才夠多，那在各行各業，定然可以蓬勃興盛。”
    “亦如戶部之賦稅，戶籍，俸餉，田地等，均由一部之主持，其中但凡有貪汙之現象，查探起來尤為困難。”
    “這些所負責之事，完全可以進行拆分，單立一部，再立總管。”
    “如此細化之後，六部權力將會得到極大的稀釋，各部各行其事，無有推脫，則再無宰相之憂，我大明皇權將會得到更高程度上的集中，後世子嗣也無須去擔憂出現權臣之事。”
    朱元璋本身對於製度就很擅長，聽完大孫的話後，立即就感覺到可行性非常之高。
    這就相當於變法了，還是。
    “此事推行，動蕩朝野上下，不可大刀闊斧，當徐徐圖之。”
    “其中人員的選定，也是個問題，總不能框架搭好了，全都空缺了吧。”
    “咱覺得可以一步步來，大孫你先選著人，有合適的，就把職責進行劃分，然後確立衙門總領事宜，盡力做到不勞民傷財，動搖根基。”
    自古以來，變法向來鮮血流淌，朱元璋對於變法之事，倒不覺得有太大的阻力。
    現在的大明，也沒有什麽能夠阻礙爺孫倆的大臣。
    有那不聽話的，直接拖出去砍了就是。
    爺孫倆談論間，這事就這麽直接給定了下來。
    這就是皇權的好處了，根本不需要太過於在乎別人的意見，一言而行。
    朱英得到老爺子的認可，心裏也放下心來。
    其實把後世的體係搬到如今的大明來，朱英心裏也有些不確定是否靠譜，但總感覺比現在的大明官員體係要好吧。
    現在的官，負責的政務內容太繁雜了，一來是權力太大，二來事務纏身，不是大才還真就很多事情都搞不好。
    事實證明，隻要不是徹徹底底的文盲，其實在當官上麵，不一定要太多的學問才能幹好。
    隻要心裏是真正為百姓辦事，一般都不會差到哪裏去。
    翰林院。
    這裏曾經是天下文人最為向往的地方，可現在隨著大明的繁榮，理因更加興盛的翰林院，卻顯得有幾分荒涼。
    “自從太孫介入朝堂之始，我翰林院越發不受重視，如今已然沒有多少學士，再能由此而入仕途。”
    “誰說不是呢，吏部受到太孫變法，已不再從翰林請官，如今想要入仕，注重基層鍛煉，我等已然年歲大矣，這身子骨，哪裏還可下鄉奔波。”
    “徒之奈何，諸位也就知足吧，至少在這翰林院中就任，朝廷可沒少給俸祿，比先前倒是生活舒適了不少。”
    “唉，我等寒窗苦讀數十載，又豈是為了這區區幾口飽飯，心中抱負難以施展，每日不過修書撰史，實在是唉。”
    “太孫變法，如今翰林院這養才儲望之所，已然是如同雞肋，食之無味，棄之可惜啊！”
    翰林院的大堂裏，十多翰林聚在一起談論，都感歎如今的失落。
    原先翰林院地位很高，哪怕是各部尚書見了，那也要客氣三分。
    隻因翰林學士，不僅致力於文化學術事業的傳承，更踴躍參與政治，議論朝政。
    除開修書撰史外，起草詔書，為皇室成員侍讀，擔任科舉考官等諸多事宜，地位清貴，極其容易成為朝廷重臣。
    可如今，首先是吏部上。
    除開皇權欽點，現在的官員要按照新的規矩從基層幹起。
    哪怕是今科狀元，也要先行到地方鍛煉，還非是主官，得從縣丞開始幹。
    有了政績，且要滿兩年紅線，才可由吏部考校，再次提拔。
    從翰林院直接過渡到朝廷重臣這個路子，現在已經是被鎖死了。
    這也導致翰林院的地位不斷下降。
    其中最關鍵的是建言獻策。
    以前翰林院的學士們，完全可以就朝會上談論議事，提出自己的政治諫言，隻要得到陛下的認可，從官輕而易舉。
    現在朝會都已經是三日一開，而太孫下放權力，諸多事宜由各部自行解決，隻有無法解決之事，才放在朝廷議論。
    哪能有那般多解決不了之事，如今誰解決不了，就要承擔責任，影響政績升遷。
    一旦在朝會上提出，首先麵對的就是陛下的訓斥。
    別的不說，一個無能的名頭就落了下來。
    至於彈劾，現在可不是張口一說就行了。
    瞎說可是要受誹謗之罪。
    彈劾的章程，是需要足夠的證據，然後上交都察院審查，最後才能到陛下那裏。
    “倘若不能入仕，難道對爾等來說，學問就沒有半點用處了嗎。”
    一道略帶低沉的聲音從外傳入大堂之中。
    眾人麵色微怒，隨即突然又轉變回去。
    那熟悉的聲音，讓他們知道了來人是誰。
    隨著腳步聲的緩慢響起，一老者走了過來。
    “劉老。”
    “老師。”
    “三吾先生。”
    眾人看見劉三吾，紛紛躬身作揖行禮。
    劉三吾冷哼一聲，直接朝著中間的座位走過去。
    那裏一直空著的，大堂雖有些擁擠，但卻無人坐那裏。
    坐下後，劉三吾訓斥道：“千裏當官隻為財，你看看你們一個個的，現在都變成了什麽樣子。”
    “翰林院是做學問的地方，倘若朝廷暫且沒有安排，把你自己的學問做好，等到機會自然能更好的為國效力，為民操勞。”
    聽著這番訓斥，眾人皆是低頭慚愧。
    看著大家醒悟的樣子，劉三吾這才滿意的點點頭，端起茶杯飲了一口，這才不急不慢的說道：“昨日太孫殿下召老夫去了坤寧宮，談論了關於大明教育的問題。”
    “洪武三十一年科考，取消對秀才功名的限製，按照標準答案考卷，如今統計出來，有三十餘萬考試過甲等分數，得秀才功名。”
    聽到這話，眾人不置可否。
    他們負責科舉，自然早知道出了三十萬秀才，但沒有當回事。
    因為這秀才水分太大了，那些考卷上的題目，在翰林院的學士們看來，當真是簡單。
    考卷裏四書五經大幅減少，連最重要的策論都被大量削減，反而是加入了算術題。
    關鍵的是，秀才功名沒了特權，等於是把秀才這個名頭給廢掉了。
    劉三吾也沒在意，繼續說道：“這些秀才，大部分都是要進入到衙門裏辦事的，隻是他們的水準，還是有待提高，可當個吏員，自然無有多大影響。”
    “為了更好的提高他們的學問，達到為國效力的程度，太孫殿下指出要更進一步的深修造化，提出了創辦大學的想法。”
    “所謂大學，便是如國子監的學府，但隻對秀才進行招募，學期三年，分專業方向。”
    聽到專業方向，眾人有些迷糊。
    下首一學士問道：“老師，何為專業方向。”
    劉三吾看了自己那徒弟一眼，解釋道：“人之精力有限，普通人學一道，則足以耗費半生，所謂專一而精，如今朝廷更需要更細致化的人才。”
    “如律法，製船，火器，商貿，外交，邸報，修史，等等。”
    “學子於大學結業之後，自可進入到對應的衙門為國效力。”
    “開辦大學，傳播學問，正是如今太孫殿下極為重視之處，明日朝會將成立教育部，老朽不才，得太孫殿下看重，為教育部第一任尚書，總管大明境內學堂，教育諸多事宜。”
    說到這裏，劉三吾原本有些渾濁的眼睛，刹那間變得明亮了起來。
    昨日他被太孫召入宮廷的時候，心裏還有些忐忑。
    後來聽到成立教育部之事，沉寂已久的心髒，跳動得有些劇烈。
    劉三吾今年已經八十有七了。
    在前幾年，太孫掌權後，劉三吾看到大明的逐漸升起的繁華，就感覺到自己跟不上時代。
    乞骸骨又被陛下拒絕，也就一直住在京師。
    平日裏散散步，讀讀書，心態也逐漸平穩下來。
    卻沒想到，在這臨入土之際，還能得到太孫重任。
    “恭喜劉尚書。”
    眾多翰林學士聞言，精神振奮。
    這教育二字，一聽即懂。
    如今單獨成部，亦如六部之外第七部，人員匱乏之際，他們都有機會入仕了。
    很明顯，今日劉三吾過來，就是招人來著。
    “同喜同喜，如今部內缺人，章程未立，諸位可願與我共向朝廷效力。”劉三吾笑著問道。
    眾人大喜，皆言：“願為朝廷效勞。”
    除開教育部外，朱英還成立了外交部。
    至於外交部的尚書，朱英選擇了周榮亮。
    周榮亮也就是前往撒馬爾罕，被帖木兒扣押的大明使臣。
    後來奧斯曼帝國跟帖木兒開戰，除開奧斯曼的使臣外，周榮亮也就被放了回來。
    周榮亮先前朱英沒有見過。
    查了下戶籍文冊，才知道這人擅長多種語言，為人正直剛烈。
    且出使帖木兒回來，更是增添了不少豐富經曆。
    當今能與大明相提並論的，也就隻有帖木兒了，讓他來幹這個外交部尚書，顯然是很不錯的選擇。
    次日朝會上，朱元璋直接宣布了成立外交部，教育部的事情。
    任命劉三吾為第一任教育部尚書。
    任命周榮亮為第一任外交部尚書。
    雖說有些突兀，不過朝臣們也沒什麽好說的。
    朝廷製度這塊就是朱元璋的一言堂，現在多了兩尚書，好像也沒啥區別。
    不過有政治嗅覺敏銳的官員，已經發現了個中不同。
    不過更多的人在乎的是新出來的官位。
    尚書的下邊，可是有左右侍郎，員外郎，管事，主事等等。
    這還隻是朝堂內的，地方上肯定也要開衙門，這意味著大量的官位。