整篇規定入眼全是不得、不許等字眼，楊源心中暗忖“第一條第二條規定還解釋的過去，但第三條第四條未免也太嚴格了些，尤其是最後一條不準進入其他教職工宿舍，怎麽看都非常可疑啊”

    不過事件才剛剛開始，楊源也推斷不出什麽有用的信息，隻得牢牢記住。

    稍微坐了會，根據課程表的安排課程，楊源拿著教材來到了502班級。

    剛一踏進教室，一個帶著三道杠袖章的小男孩高喊“起立!”

    “老師好！”學生們站起身子齊齊喊道。

    走到講桌前，楊源剛要開口說話，突然一陣恍惚，隨即一動不動就呆呆的站在講桌前兩眼發直。

    學生們站著見老師沒有動靜，竊竊私語起來。等了一會看老師還是沒有反應，班長問道“老師？老師你怎麽了？”班級裏漸漸變得越來越嘈雜，像菜市場一樣，教室裏的聲音越來越大。

    忽然楊源一個驚醒突然大口喘息起來，臉上全是冷汗，滿目駭然，入耳就聽到教室裏亂哄哄的一片。

    “糟了！”楊源眼睛忽然睜大，來不及細想剛才發生的事，就大吼道“安靜！安靜！諸位同學請坐，現在開始上課！”

    見到老師發話了，同學們紛紛坐下，教室重新變得安靜起來。

    就在這時，教室的門突然猛地推開，隻見裴誌剛陰沉著臉走進來掃視了一圈，最後目光盯著楊源道“楊老師，剛才怎麽回事？為什麽紀律那麽亂？”

    楊源強笑道“我見到同學們太激動了，大家都非常熱情，下不為例，下不為例！”

    直勾勾的盯了楊源一會，裴誌剛一句話不說，轉身走出了教室，“哐當”一聲關上了大門，看得出來校長有些生氣。

    楊源此時心髒“嗵嗵嗵”的跳著，心中暗呼好險。

    剛剛聽到學生們喊老師好的時候，他的眼前突然閃過了一陣趙軍張兵被鬼殺死的畫麵。

    以至於太過驚訝沒有緩過神來，一不小心課堂亂了起來。

    學校管理規定上麵清晰地寫著教師要維護課堂紀律，不得導致課程無法進行。所以剛剛清醒的楊源連忙控製紀律，差一點就讓校長抓 第二十一章　幻覺？　(1/3)

    了現行。

    楊源有種預感，如果他再晚兩秒沒能讓課堂安靜下來，裴誌剛很可能直接就把他開除了。

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