斯塔克對於魔法的態度很理性，他認為，這是一種可以被利用的力量，如果有一個人用畢生時光去鑽研這種力量，並將它利用到極致，那麽他仍然是值得被敬佩的學者。
    但是這不意味著他想要自己學習魔法，盡管從斯特蘭奇那裏，已經見識過了魔法的便捷，他自己也曾體會過魔法能源核心的強大，但是斯塔克始終認為，這不是一種可以被係統性學習的能力。
    他所接觸過的魔法，也就是斯特蘭奇所使用的那種，那當中充斥著太多的神秘學詞匯，充滿各種模棱兩可的暗示，它的學習方法甚至沒有到言傳身教的程度，師傅甚至都不負責領進門，從頭到尾修行都是靠個人。
    斯塔克更喜歡將所有事物都精確到它們能精確的極限，他希望有原因就有結果，希望投入和產出能夠有一個明確的可以被量化的數值，而不是一句“看你悟性”。
    因此，當他聽到魔法和魔杖這兩個詞匯的時候，他就知道自己來錯地方了。
    一所學習魔法的學校？斯塔克無法想象，因為在他看來，學校就是係統性的教授知識的地方，而一門根本沒有任何係統教育方案的學科，卻要被放在學校裏來教授，完全是誤人子弟。
    斯塔克愣在那想了一會，其他的學生們都拿出了魔杖，那位老師看著呆在那的斯塔克，他無奈的搖了搖頭，清了一下嗓子，然後用手裏的魔杖輕輕一點。
    一簇小小的火花在斯塔克麵前綻放開，讓他回過神來，他往自己衣服的口袋裏摸了一下，然後從裏麵掏出了一根小木棍，拿在手上。
    從昨天晚上，他就發現了這個東西，但他完全沒意識到，這其實是個施法工具。
    看吧，魔法就是這樣，這可真是有點荒唐，斯塔克看著自己手裏的那根木棍想。
    但接下來，老師教授的知識就有點出乎了他的預料，斯塔克並沒有聽到那些模棱兩可的詞匯，比如說什麽感知、感應、溝通、命運等等。
    他聽到老師說：“首先，我要提醒你們的持杖手法，有些人喜歡用食指和拇指捏住法杖，絕大多數的巫師都喜歡這麽做，但也有一些人比較特殊，他們喜歡用食指中指，或者是中指和無名指夾住法杖，這也是可以的，隻看你們自己。”
    “但毫無疑問的是，你們需要找到一種舒適的姿勢握住它，接下來要注意的是，揮動法杖時，不要太大幅度的擺動你們的手臂，而要用手腕的巧勁。”
    “這也正是這節課要講到的漂浮術的要點，它的基本施法動作是‘一揮一抖’……”
    “首先，我們來練習揮杖，然後才能加上咒語，現在跟我一起做，一揮、一抖，一揮……一抖……”
    斯塔克左右轉了轉頭，發現其他人已經開始做動作了，他也趕忙拿起魔杖開始照做。
    對於一個正常的10歲孩子來講，這個動作也不算太難，更何況是有著成人智慧的斯塔克，很快，他就做得很好，甚至得到了老師的表揚。
    在聽到老師說“安東尼做的不錯，讓他來給大家做個示範”的時候，斯塔克矜持的點了點頭說：“謝謝，叫我托尼就行。”
    說著，他抬起手腕，魔杖輕揮，在空中畫出一個優美的弧線，老師鼓了鼓掌，其他人紛紛投來羨慕的目光。
    做完這一切之後，托尼又愣住了，他到底在幹什麽？為什麽要跟這群小孩爭高低？這到底有什麽意義？
    但是不得不承認，這對他來說是一個全新的領域，斯塔克心中那種絕對的自信又升騰了起來，他相信，隻要是可以係統性學習的東西，就絕對沒有他學不會的。
    “接下來，我們要講咒語的部分，跟著我念，羽加迪姆——勒維奧薩——！”
    一節課結束之後，斯塔克還在拿著魔杖揮動，他已經成功的讓羽毛漂浮了起來，但他覺得他還可以做得更好，老師宣布下課之後，旁邊的同學拉了一下他，他才反應過來。
    斯塔克壓抑住自己內心中那種興奮的心情，當一個全新的領域擺在他麵前的時候，他會會廢寢忘食地去研究它，但顯然，還有下一節課要聽，還有更多神奇的事等著他去見證。
    第二節課的老師很熟悉，正是分院那天接待他們的那個男老師，他推了推眼鏡說：“我是黑魔法防禦術課的教授，這是一門教導你們如何防禦危險黑魔法的科目，接下來我們開始上課。”
    “黑魔法防禦術有很悠久的曆史，許多邪惡的黑魔法師都曾利用強大的黑魔法危害巫師界的安全，而今天，我要給你們講我曾經親自對付過的一個危險人物，他被稱為有史以來最強的魔頭……”
    學生們都被勾起了興趣，聚精會神的聽著，斯塔克聽了一肚子的故事，有些遺憾沒有學到新的魔咒。
    匆匆在禮堂吃完午飯，下午的第一節課名字叫做飛行課，斯塔克在聽到這個名字的時候就感到很興奮，學魔法當然要學怎麽飛行。
    然後，當他看到一排躺在地上的掃帚的時候，他又愣住了。
    “現在，伸出你們的手，對著它喊‘起來’！”
    學生們都紛紛伸出手，對著掃帚大喊，斯塔克有些猶豫的站在原地，他有種不好的預感，可是這時，飛行課老師的眼神已經掃了過來，斯塔克不得不緩緩伸出手，對著掃帚喊：“起來。”
    “砰”的一聲，那把掃帚就像看見久違的親人一樣，直接拍到了斯塔克的臉上，讓他踉蹌了幾步，摔到了地上。
    周圍的學生們都瞪大眼睛，飛行課的老師說：“看來我們又要有一位魁地奇的天才選手了，你和掃帚的協調性很不錯。”
    斯塔克捂著眼睛，抓著那把掃帚站起來，他把掃帚拿在手上，就好像在掐著掃帚的脖子一樣，上下打量著它，然後又看向飛行課的老師。