高三的生活，是枯燥乏味且單調的。

    因為在高二下學期就完成了高三各學科的學習，所以整個高三，幾乎全部用來複習高中的全課程。

    這相當於在一年之內，把三年的課程重新溫習一遍。

    而校驗學習成果的方法就是考試，考試，再考試。

    人們熟知的考試有一模二模三模等，但實際上的考試絕不僅僅於此。

    正所謂三天一小考，五天一大考，這絕不是單單隻是用來形容，而是真實存在的事實。

    那種近乎於真實存在的低氣壓，對於每一個寒窗苦讀十數載的學子來說，絕對堪比一種大恐怖的存在。

    這年頭的老師很喜歡講口號，諸如“千軍萬馬，過獨木橋”，什麽“與汗水同行，與拚搏共舞”以及“題海書山，一拚到底”等等等等。

    沒有假期，沒有周末，學校裏的任何活動也與你無關。

    做為一個高三學子你所需要做的就是複習，考試，複習，考試。

    而在這樣的氛圍之下，隨著時間一天一天的過去，九七年的日曆翻過了最後一頁，時間來到了九八年。

    “陳理，你這次考了多少分？”

    “602！”

    這是這次一模的成績，陳理考的還不錯，超出了重點線的分數。

    至於柳青青的這次考試，考出了一個662的高分。

    不過這個成績，並不能當成真正的高考分數。不然的話，就憑借柳青青的這個成績，搞不好能成為今年的川省高考狀元。

    不過所謂的模擬考試，有一個作用就是讓考生對於自己的成績有一個大致上的認知。

    像柳青青的這個662分，雖然不是說她高考真的是這個分數，但這代表這姑娘有衝擊華清和燕京兩所名校的實力。

    至於陳理的602分，川省的大學基本上是沒什麽問題。

    但若是想去燕京上一所好一點的大學多少有點懸。

    對於今年的高考，陳理的記憶其實已經有些模糊，他隻知道這一年的高考錄取比例相當少。

    至於具體的高考內容陳理幾乎沒有什麽印象。倒是這一年的高考作文題目，陳理還記得。

    這一年的高考作文，是針對中學生的心理承受能力的出題。

    其核心最好是突出一個詞堅韌！

    陳理準備在適當的時候，把這個題目以一種相當隱晦的方式提醒給李源等人，至於他們會不會因此有所準備，陳理也沒辦法。

    畢竟他總不能上去大喇喇的說我知道這一屆的高考作文是什麽什麽，那純粹是一種很沙雕的行為，甚至可能還會給陳理帶來不小的麻煩。

    不過對於前世的那場高考，陳理出了作文，其他的基本上就沒什麽記憶了。

    所以借用重生的優勢試圖讓高考變得更簡單其實是一件很難辦到的事情。

    想要高考考的好，陳理必須得像其他學生一樣，把所有的心思跟精力都放在學習上才行。

    “602啊！你是哪一科的成績最差？”

    柳青青咬了咬嘴唇，眼神朝陳理桌上的那摞試卷撇了撇。

    “幹嘛？你又想給我補習啊？”

    陳理哪裏會不明白柳青青的心思，這姑娘也不知道怎麽想的，她覺得陳理的成績其實還不錯，這說明陳理的底子肯定是有的。

    如果能夠加強補習一下的話，那說不定陳理也不是沒機會考上燕京大學。

    雖然陳理說會報考燕京的大學，但是燕京的大學和燕京大學是兩碼事。

    在同一所院校和同一座城市，也是不一樣的感覺。

    “誰給你補習，懶得搭理你。”

    柳青青扭頭，不過三十秒之後，柳青青就把一個筆記本傳了過來。

    “這是我的數學筆記，看完了記得還給我。”

    即便陳理不說，柳青青其實也知道陳理的弱項是數學。

    如果陳理能把數學成績提升上去，那燕京大學其實也不是沒有可能。

    但是陳理也很無奈啊！

    對於語文，政治，曆史甚至英語這幾門課程，陳理可以依靠他那還不錯的記憶裏來補救。

    但是這個數學他的成績是真的挺一般的。

    陳理不是沒有在數學方麵下過功夫，可是有些東西並不是說你努力就能達到想要的成果的。

    陳理一直就對數學不怎麽感興趣，不然的話他也不至於會報文科班。

    那些晦澀難懂的符號，很多時候在陳理看來就跟天書一般。

    這也從另一個方麵證明，興趣其實是學習的一大助力。

    陳理不喜歡數學，但是卻從小喜歡看書。他最喜歡看到課本是曆史書，因為上麵有很多古代曆史的小故事。

    雖然真假不好說，但是陳理覺得很有趣。

    其次語文，政治等科目陳理的接受度也很高，所以這兩科成績他也不差。

    倒是英語跟數學，陳理之前一直有些垃。不過好在如今英語被他補了起來，這也讓陳理有信心去挑戰一所更好的學校。

    至於數學他是真學不進去。

    但是麵對同桌的“好意”，陳理自然也不會拒絕。

    “對了，你有沒有發現一件事。”

    “李源好像對趙曉秋有意思。”

    片刻之後，作業本傳到了陳理這邊。

    如今兩人對於用作業本的背麵，聊那些不好公開聊的話題已經習以為常了。

    “這有什麽？他們兩個從小一起長大，李源對趙曉秋有意思又不是什麽秘密。”

    “再說了，我對你還有意思呢！”

    “所以，你就別去八卦別人了，小心別人也把你當成八卦對象。”

    和去年相比，現在的柳青青已經不會在陳理說這些話的時候，做出什麽特別的舉動了。

    甚至這妮子還直接給了陳理回複，隻不過這個回複是柳青青畫上去的一把刀。

    這是在“警告”陳理不要亂說話，不然她就要生氣了。

    不過這種威脅對於陳理來說實在是有些不足，甚至陳理還覺得有些可愛。

    陳理也在作業本上畫了一個後來的qq表情，就是吐舌頭的那個。

    “嘶~！”

    “別撕了每次聊完你都撕，你這屬於浪費懂不懂？”

    聽到隔壁又傳來撕作業本的聲音，陳理有些無語。

    柳青青這姑娘不光撕她自己的作業本，連陳理的也不知道撕了多少回了。

    “要你管？”

    一句簡潔的回複，後麵同樣是一個吐舌頭的表情。

    至於陳理剛才說的那句對柳青青有意思的話兩人都很有默契的當沒有存在過。