這等於各打了五十大板，小卡爾欣然理解指揮部的用意，之前“陣亡”的二年級“複活”了，但他們也失去了從樹林發動致命一擊的優勢，隻能從正麵的開闊地進攻，這會增大他們的傷亡，也算自己沒白放這麽一把火。

    但是指揮部已經做出了決定，他們隻能執行，一年級裏怨言比較多，可他們也隻能發發牢騷，戰鬥還要繼續。

    不過也因此，一年級士氣大鎮，他們“勇猛”的擊退二年級數次進攻，最後以“全員陣亡”的方式，帶走了二年級的兩個半班，當雙方集體前往“陣亡區”的時候，一年級的學員們興奮的唱著歌，教官們也由著他們去了，這讓“陣亡”的二年級學員非常不爽。

    但是不爽又如何，小卡爾的一把火更改了他們的“勝利”，戰場上的形勢本就是千變萬化，他們也無話可說。

    很快，小卡爾的“英雄事跡”就在“陣亡區”傳開了，畢竟大部分一年級都回到了這裏，當他們聽說二年級在九號高地吃癟的時候，不禁各個拍手相慶，這場演習對一年級來說，實在太憋屈了，能有這麽一個“小小的勝利”，對他們來說，就已經足夠鼓舞人心的了。

    不過主角的小卡爾，可就沒那麽好過了，他被叫去了教務處的臨時營地，希貝爾少校，要麵見一下這位“小英雄”。

    “卡爾鄧安普尼米爾學員，你嚴重違反了戰場紀律，在未通知上級的情況下，擅自主張采取了行動，我想聽一下你的解釋。”

    走進帳篷，希貝爾少校坐在椅子上，他看向卡爾，用非常嚴肅的語氣說道。

    “報告少校閣下，我認為我的行為完全沒有問題，因為我們的主要防禦方向是正麵，而側麵的樹林因為遮擋物太多，形成視覺盲點，我按照卡馬爾托夫上尉的命令，進行樹林的警戒，因為敵軍行動突然，樹林邊緣處距離我軍陣地隻有不到兩百米，如果遭遇突襲必將導致慘重損失，故而在第一時間，采取點火的方式，迫使敵軍暴露，為我軍迎擊預留時間。”

    小卡爾說的振振有詞，甚至還把德意誌帝國的陸軍教程搬了出來，指出在戰時，一線士兵可以根據自我判斷形勢並采取措施，而行為人將會對措施結果負全責。

    希貝爾少校揉了揉眉心，這個小卡爾讓他有些頭疼，事實上作為軍人，希貝爾少校也認為小卡爾的應對措施沒有問題，所有事情都是這樣，具有兩麵性，完全守規矩的士兵可能會是一個好士兵，但好士兵未必就能打勝仗。

    “老實說，你這一把火，讓整個演習指揮部亂了套，不僅打亂了正常的演習步驟，而且險些造成人員傷亡，我們差點就終止了全部演習。”希貝爾少校讓小卡爾坐下，嚴肅的語氣鬆動了不少。

    “我也沒想到對方真的會從樹林進攻，我們沒有做側麵的防禦準備。”小卡爾淡淡的說道，伸手接過希貝爾遞過來的一杯茶，並表示了感謝。

    “真的沒想到？那為什麽會挖陷阱？”希貝爾少校也端起茶杯，喝了一口。

    “因為要給他們一點兒警示，告訴他們這裏已經在我們的防禦觀察內了，結果他們踩到了陷阱，卻還向前走，不得已，我才放了火。”小卡爾絲毫不慌亂，解釋著自己的說辭。

    “你還真是體貼呢。”希貝爾少校這句話，帶著一絲嘲諷，既是說給小卡爾聽，也是說給那些二年級的蠢貨。

    “放火有可能引起傷亡，而陷阱已經是警示了，我不希望看到自己人流血，但又必須完成任務，所以采取了這種方式，應急小隊就在不遠的地方，我在樹林邊緣看到他們了，他們可以迅速控製火勢，否則我也不會將幹草點燃。”小卡爾說的很坦然，希貝爾也相信了他的話，作為堂堂士官學校的學員，如果就被這麽一小把火消滅了，那他們還是別去軍隊丟人了，幹脆回家找份營生算了。

    又聊了好一會兒，希貝爾放卡爾回去了，最後希貝爾表示，卡爾的行為屬於違反戰場紀律，處罰不可避免，因為這種行為很危險，不僅是對自己，也會對戰友構成威脅，但考慮到實際情況，處罰更多帶有象征意義，不會很重，讓卡爾放心就是了。

    卡爾表達了感謝，然後敬了一個軍禮，回到自己的駐地去了。

    路上，小卡爾的心情很好，他知道自己違反了紀律，但是第一天的吃癟，總是讓自己心頭不爽，場子一定要找回來的，所以越早越好。

    另外，小卡爾也印證了自己的想法，人脈果然很有用，他和希貝爾的“交情”，恐怕會在接下來的處罰上，起到非常關鍵的作用，畢竟處罰學員是教務處的工作內容之一，是開除，還是掃廁所，全在希貝爾的一句話上。

    那句“處罰是象征性的，不會很重。”，就是希貝爾在給自己透口風，恐怕懲罰會非常非常輕微，隻起到一個象征性的作用。

    回到駐地，卡爾受到了一年級的熱烈歡迎，那幾個對自己起哄的步兵魔導士學員，也熱情的給了自己一個又一個擁抱，他在一年級中的人氣，變得非常高，這讓卡爾心情更好了，因為這種人氣，很容易變現，這裏的每一個一年級，都是他未來的人脈資源。

    卡爾不用記住他們每張臉，但他們卻都記住了卡爾的臉，而且是一輩子。

    再進行一次露營，與蚊蟲進行一整夜的搏鬥後，學員們終於踏上了歸程。

    這次回帕裏西諾士官學校，遠比出發速度快得多，大部分學員，包括二年級，都飽受風餐露宿之苦，他們迫切的想回到學校，洗一個澡，然後舒舒服服睡上一覺。

    但是當他們回到學校，卻被告知，下午要到操場集合，開總結會，這讓學員們叫苦不迭，看了看表，現在都已經十一點了，下午一點開會，除去吃飯和洗澡的時間，睡覺隻能等到會後了。

    卡爾沒有如其他人一般抱怨，他隻是靜靜回到宿舍，然後洗了一個澡，換了一身製服，去食堂吃飯，再去教堂禱告，最後按照規定時間，出現在操場上。

    校長依然是簡短的說了一番話，然後由希貝爾處長，宣布演習結果，事實上不用他說太多，結果就在那裏擺著的，除了九號高地之戰，剩下就是二年級對一年級的全麵碾壓。

    出乎學員們意料的是，希貝爾在最後，對卡爾的擅自行動，提出嚴厲批評，並且告知學員，日後在采取行動前，必須向上級做匯報，為此，教務處對卡爾進行了處罰，內容就是，抄寫一遍《德意誌帝國陸軍戰場管理條例》，限期一周內完成。

    “好吧，果然是象征性的懲罰。”小卡爾在心裏嘀咕著，臉上帶著失落，心裏卻在笑，這個懲罰簡直太“象征性”了，那玩意總共才十二頁，不超過六千個詞兒……

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