向前走了一步，陸野對著眾人說道：

    “作為電子廠的老板，我很感謝諸位能夠百忙之中抽空來到這裏，我們很榮幸能夠再次接待大家。”

    “下麵我帶大家，先參觀參觀我們廠吧，一會參觀結束以後，咱們在去會議室好好了。”

    現場的眾人有的交頭接耳，有的互相討論，卻是無一人反對。

    陸野見狀，伸手做出請的手勢，自己當先走在前麵，將眾人引向了生產車間。

    康健在後麵有說有笑的，跟幾個比較親近的人，一直在嘀咕著什麽。

    眾人走進生產車間，隻見整個車間裏麵一塵不染，工人們一個個的都井然有序的工作著，廠房中，進口的生產線噪音很小，機械手臂不斷左轉右挪，在一塊塊電路板上不斷地焊接著。

    “怎麽樣，咱們的生產線可都是全德係設備，全世界頂級的，看看這生產效率，咱這可是全國獨一無二的。”康健在一旁侃侃說道。

    “還別說啊，這機械生產的速度還真挺快，這速度唰唰的。”

    “人家康總不是說了嗎，這是全世界頂級的生產線，那速度能不快嗎，就是這價錢估計也便宜不了。”

    “別光說機器，你們看這些個工人，一個個的穿的多幹淨，幹活也是板板正正的，現在這樣的工人也不好找嘍。”

    眾人一邊參觀，一邊七嘴八舌的議論著。

    從第一車間出來，陸野又帶著這些人去了第二、第三車間···

    將諾大的廠區幾乎轉了一個遍，充分的向這些人展示了自己的肌肉，陸野這才帶著這些人回到了辦公大樓，進了會議室。

    天氣寒冷，這邊的文員早就給眾人準備好了熱茶。

    大家落座後，不少人都抱起了自己麵前的白瓷茶杯，暖起了手。

    陸野走到前方，所有人的目光注視著陸野。

    “諸位，現在大家麵前的這個形似鍵盤一樣的東西，就是我們的第一代學習機，它可以通過配套攜帶的連接線路，連接在任一品牌的電視機上麵，通過視頻和音頻傳輸，在電視上形成圖像以及聲音，現在我給大家先演示一下。”

    說著，陸野便開打了電視機和學習機。

    電視上麵一片雪花點，並沒有立刻出現圖像。

    陸野拿起一旁的學習卡帶，繼續說道：“這個就是我們學習機的配套學習卡帶，裏麵有是四大類，十六種學習模式可以有效的幫助學生們進行文化可的學習。”

    說著陸野便將這學習卡帶插進了鍵盤上的插卡孔，再次按下到了啟動鍵，頓時電視的畫麵上出現了‘愛學習’的專屬畫麵，同時喇叭也傳出來那句十分洗腦的廣告詞：愛學習學習機，哪裏不會學哪裏。

    “有點意思啊。”

    坐在最前麵，離電視機最近的一人，笑嗬嗬的說道。

    電視上畫麵一轉，啟動完畢，進入到了主菜單界麵。

    陸野繼續介紹說道：“在這個主菜單上麵，一共有四大類別：語文、英語、數學和計算機。其中語文內容包括，文字聽讀、含義解析、成語字典、等等數種功能。而英語部分同樣如此，包括：單詞拚寫、口語發音、字母發音，聽讀練習、語法應用等等功能。”

    隨著陸野用手中的遊戲手柄不斷的操控著，電視畫麵上，出現了各種學習應用的畫麵。

    “現在的家長們，工作繁忙平時很難有時間照顧到自家孩子的學習情況，而孩子們在學校裏所學的時間和內容又十分的有限度，有的偏科，有的聽不懂，這種現場想必大家都遇到過吧。”

    陸野朗聲問道。

    “可不咋地，我家那個死孩子就是這樣，英語啥都不是，一考試不就是十幾二十分的，還都的懵的選擇題，一說他，他就說聽不懂老師講課，跟不上進度。”

    一人說道。

    “出現這種情況很正常，不少孩子厭學，也就是這麽引起的，想學聽不懂，成績差跟不上班級的進度，落後無人管。如此一來，成績就越來越差，到後來就連孩子他們自己都放棄了。”

    “有了我們這款學習機，孩子們就可以在家進行自學，從發音到背單詞，從語法應用到英文寫作練習，這裏麵都有。而且根本不需要家長輔導，隻要家裏有電視機就完全沒有任何障礙了。”

    陸野接話說道。

    “我們倒是想輔導，可惜咱們也都是大老粗，也不會啊。哈哈···”

    “可不是嗎，小學一二年級倒是還好，我兒子今年上五年級，問我一道數學應用題，我拿過來一看，根本都看不懂，還輔導個屁啊。”

    此言一出，會議室內一片哄堂大笑，隻是這笑聲之中，也盡顯了這些家長們的無奈。

    “有了這款學習機，那你的問題就再也不是問題了。”

    陸野說著，將界麵調整到了數學分類裏麵。

    電視機上顯示著：九九乘法表、加減法、乘除法、應用題解析、方程式···

    “這裏麵，從小學一年到初中畢業的所有數學題型，都有例題和解體方法介紹，有了它你家孩子學習數學還是問題嗎？有了這款學習機，提升的是孩子，解放的卻是廣大的家長。”陸野一邊演示著，一邊問道。

    “這東西這麽厲害！”那名家長，看著電視機裏麵出現的一個個數學題型的畫麵，不由得驚訝起來。

    其他人在看著電視上的畫麵，聽著喇叭裏麵傳出來的真人聲音，一個個的也都震驚不已。

    若說在來之前，他們對所謂的學習機是個啥玩意，他們還真不知道，可是現在再一看，這簡直是孩子們的學習利器啊。

    “陸總，這學習得賣多少一台啊？”

    有人忍不住出口問道。

    陸野聞言，笑著說道：“全國統一零售價98元每台，還附贈一張包含小學以及初中的學習卡帶，兩個操作手柄。”

    98塊錢？

    不貴啊！

    真不貴！

    頂多就是一個人一兩個月的工資而已，就算是最普通的人家，省一省也完全買的起。

    “陸總，你給咱們的拿貨價是多少啊？”又有人開口問道。

    要說他們這些人，最關心的自然是進貨價，對陸野所謂的全國統一零售價，根本就絲毫的不感興趣。

    這年頭，市麵上9層以上的商販還都是那種傳統的經商方式，先是出錢低價進貨，然後運回去自己的店鋪，再加價往出賣，這中間的差價便是他們的利潤來源。

    而各個商場之中，講價之風盛行，商販們為了多賺一些錢，每每在開價時，都會翻著翻的往高了喊價，然後在等買家還價，這樣一來其實對於產品本身來說，並沒有什麽好處。

    “這個先不著急談，諸位都看了吧，你們的麵前有一份材料，大家可先看一下，這是我們廠精心準備的全新的銷售模式。”

    “讓分銷商和我們廠方深度合作，大家成為利益共同體，對局部地區形成壟斷經營，做獨門買賣。這樣一來大家都能賺錢，豈不是比你們以前的方式好上許多嗎。”

    沒有著急回答，陸野指了指桌子上的那些材料，朗聲說道。