“辯爺，郭嘉、荀或的建議是值得參考的，咱們選擇評委團的目的，是要平衡古今文經學者的力量，鄭玄、司馬徽固然是兼修，但有盧植、楊彪這樣的人，同樣可以。”
    劉辨又豈能不知，軍師聯盟一直強調評委團的選擇標準，便是要平衡各方力量，既然這樣的話，增加一部分非古今兼修，但頗具盛名的人，亦是可以考慮。
    楊彪！
    弘農楊氏，關西孔子。
    不論是其出身，還是在士林中的地位，都是超然的。
    盧植！
    範陽盧氏，馬融弟子，鄭玄同門。
    與太傅袁隗一起為錄尚書事，輔政少帝劉辨。
    黃巾造反時，朝廷三大主力之一，功勳卓著，文武兼修。
    若不是其被董卓罷黜，離開朝廷，避世隱居，又豈能輪得到楊彪位列三公。
    劉辨沉思良久，饒有興致地點了點頭：“茲事體大，不容有失，不如先傳召二人入宮，朕過一遍眼，然後再做決定。”
    郭嘉、荀或一揖：“理當如此。”
    “朱彤何在？”
    “在。”
    “速速傳召楊彪、盧植入宮。”
    “喏。”
    待朱彤離開後。
    劉辨簡單跟荀或、郭嘉聊兩句後，便放其離開，各自回府工作。
    如今，司馬徽、戲賢已經開始交接工作，要不了多久，便要各自上任。
    再有一個半月，便要正式進入隆冬，年底之前，工作進度仍需抓緊。
    約莫過了半個時辰，盧植、楊彪齊齊入宮。
    二人趨步上前，欠身拱手：“臣楊彪（盧植），參見陛下。”
    劉辨擺手示意二人平身，目光旋即落在眼前這位略顯生疏，卻又有一絲熟悉的麵孔上。
    但見，其人麵容略顯清瘦，兩道劍眉倒拔衝天，一雙朗目炯炯有神，帶著一絲生人勿近的孤傲之氣，雖是簡單的皂巾束發，緞麵長袍，依舊難掩其儒雅氣質。
    “盧愛卿。”
    “臣在。”
    “你難道不知朕攜玉璽在南陽正位回宮了嗎？”
    “這......”
    盧植心頭微震，怯怯垂首，羞愧不已。
    劉辨則是開口暴擊：“莫非，你已經忘記朕了？”
    盧植惶恐，趕忙深躬一禮：“陛下，老臣......老臣豈敢呐！”
    “還是說......”
    劉辨完全不給盧植喘息之機，繼續言辭暴擊：“愛卿你瞧不上朕，覺得朕難以振興漢室，這才寧肯避世隱居，也不願來南陽尋朕。”
    盧植幹脆跪倒在地，俯首謝罪：“陛下，老臣愧對先帝囑托，望陛下治罪。”
    劉辨緩緩起身，繞過龍桉，轉入殿中，親自將盧植攙扶起來：“盧愛卿，這些日子以來，朕可一直惦記著你呢！”
    “陛下—！”
    這一瞬，盧植再也忍不住了，兩行熱淚，不禁奪眶而出：“老臣知罪，望陛下責罰！”
    劉辨眼眶同樣有些紅潤：“朕自當要責罰你！從今以後，你便是朝廷的司徒了，朕再也不允許你離開朕半步，聽到沒有？”
    盧植感激涕淋，深躬一禮：“臣何德何能，竟得陛下如此信賴？”
    劉辨極其鄭重地道：“就憑你是盧植！憑你是大漢的功臣！彼時的朕，不能當家作主，雖知愛卿忠義，但亦無能為力。”
    “可現在！”
    言至於此，劉辨聲音鏗鏘有力，擲地有聲：“朕可以親政做主，不受任何人束縛，似愛卿這樣德才兼備的忠臣，又豈能荒廢於山野。”
    此時此刻，盧植已然是涕淚橫流，感動不已：“老臣必為朝廷效死命，絕不辜負陛下對老臣的信任。”
    劉辨大喜，鄭重點頭：“很好！朕相信你，一定不會辜負朕的期望。”
    何謂司徒？
    《左傳·昭公十七年》中記載：我高祖少皞（hao）擎之立也，風鳥適至，故紀於鳥，為鳥師而鳥名，祝鳩氏，司徒也。
    而在《周禮》中對司徒的記載，稱其為地官，司徒的職權在於，掌管人民土地以及相關事項，諸如推行教化，征發賦役等等。
    雖然，司徒具有大司徒、小司徒之分，但其相同之處，在於皆掌教化民眾，受天子之命教化安定民眾。
    普及教育，便是教化民眾！
    這一點，母庸置疑。
    雖然，鄭玄、司馬徽在士林地位很高，經學造詣首屈一指，但畢竟缺少為官經驗，讓他們幹具體事情還行，但是統領教化民眾之事，便有些力不從心了。
    然而盧植不同！
    其一：他原本便是漢末時代鴻儒，在士林界頗有地位，即便是鄭玄，也得尊稱他為師兄，司馬徽得稱其為前輩；
    其二：盧植深諳朝政體係，具有尚書、錄尚書事等為官從政經驗，已經有資格位列三公，幫助皇帝分擔一部分壓力。
    綜上所述，將盧植提拔為司徒，正合時宜。
    旋即。
    劉辨返回上首落座，待盧植平複心情後，方才直奔主題：“想必二位已然明白，朕今日喚汝等前來，是為何事。”
    楊彪揖了一揖：“如果臣猜得不錯，應該是為古今文經之事。”
    劉辨頷首，點了點頭：“沒錯！自朕正位回宮以來，參與公車署考課者不計其數，為朝廷甄選了大量人才，否則朝廷難有今日光景。”
    “不過，經學一事，素來有多種流派，不同問題，會有不同解讀，難以產生標準答桉，更別提答桉的公信力。”
    “正因如此。”
    簡單交代一下背景，劉辨順勢引入正題：“才有了朕征兆天下大儒入京，咱們趁著這個冬日，好好辯上一次，求同存異，出一份公認的經學模板。”
    “不知二位，以為如何？”
    “理當如此！”
    盧植毫不猶豫地點點頭，拱手抱拳：“陛下，臣這些日子，雖然避世隱居，但同樣沒有閑著，而是博覽群書，研習經學。”
    “臣與康成皆乃大儒馬融門下，康成古今兼修，至今已然大成，臣耽誤了數年，雖稍有落後，但亦覺古今兼修，方才是儒學正道。”
    馬融原本便是古今兼修的鴻儒大家，鄭玄一心向學，同樣是古今兼修的集大成者，更是創出了鄭學，揚名天下。
    盧植深受這二人的影響，自然不再偏執於古文經學，而是要博采眾長，取其精華，去其糟粕，方才能真正成為儒學大家。
    緊跟著，楊彪同樣一揖作禮：“陛下，我弘農楊氏雖然世代研習《歐陽尚書》，但臣幼時，家父便教導臣，須博采眾長，方能領悟經學要義。”
    “是以，臣自幼便是以《歐陽尚書》為主，當年與盧公等人攥寫《東觀漢記》時，更是深受其影響，兼學古今文經。”
    熹平年間，楊彪因博學多聞，被公車征為議郎，在其任內，曾與馬日磾（di）、蔡邕、盧植、韓說等共同續寫《東觀漢記》。
    馬日磾、盧植皆師承馬融，馬日磾更是馬融的族孫，絕大多數經學皆承自馬融，自然是古今文經兼修的鴻儒。
    蔡邕、韓說、楊彪雖是今文經學者，但其人皆屬於博學多聞，汲取百家之言的智者，在儒學造詣上，雖不如鄭玄、司馬徽乃是集大成者，但亦有融合古文經之兆。
    是以！
    在這種古今文經已有融合之兆的環境下，劉辨想要集合古今文經精華，出一版官方版的教材，可操作性極強。
    “太好了！”
    這可當真是意外之喜啊。
    甚至，將劉辨心中最後一點顧慮，都打消了：“既如此，那麽數日後的辯論會，便由二位愛卿，以及司馬徽、鄭玄為評審。”
    “咱們要將五經內容，逐篇進行辯論，將古今文經學派對於其中內容，有爭議的地方，能解決的，當庭解決，不能解決的，全部記錄下來，求同存異。”
    盧植皺了皺眉，心下大駭：“陛下，五經內容極其龐雜，隻怕這項工作會耗時費力，非得數月，甚至逾年不可為。”
    “恩。”
    劉辨早有預料，點點頭：“所以，咱們的第一步，是要求同存異，快速尋找有爭議的點，然後將共同點摘出，出一份五經初版，以供天下學子求讀。”
    “今年解決不了的爭議點，待來年得空時，亦或者後年，大家再次齊聚，繼續辯論，以求解決爭議，將其納入官方教材，形成第二版。”
    “朕相信！”
    言至於此，劉辨難掩興奮之情，鏗鏘言道：“古有愚公，日複一日，可以移山開路；今有眾卿，年複一年，必可融合古今！”
    盧植能從皇帝陛下的話中，感受到他融合古今文經的決心，不由為之驚歎，當年那個行為輕挑的少帝，莫非是其故意裝出來的？
    也許！
    眼前這位年少的皇帝，當真可以再次振興漢室，開創盛世太平。
    一念至此，盧植當即拱手抱拳：“臣盧植，必不負陛下厚望。”
    畢竟，如今的他可是司徒，掌管教化民眾，這融合古今，令天下儒生共成一體，乃是他分內之事，義不容辭。
    楊彪雖是太尉，但同為當世鴻儒的他，自然要鼎力相助：“陛下放心，臣楊彪必全力相助盧公，完成融合古今之大業。”
    “恩。”
    對於二人回答，劉辨非常滿意。
    最後一點疑慮打消，這件事自然可以提上日程。
    跟著，劉辨從龍桉右上角，取出一遝資料，遞給盧植：“盧卿，此乃朕擬的古今文經辯論會之綱要，你拿回去好生研究一下，爭取早日展開辯論。”
    盧植雙手接過一遝紙版資料，心中萬千感慨：“陛下放心，臣必好生研讀。”
    望著二人躬身離開的背影，劉辨暗鬆口氣，懸著的心徹底放下來。
    與此同時，直播間網友同樣沸騰起來：
    “普及教育邁出關鍵一步，希望大漢子民也能享受與現代一樣的義務教育，感受各種考試帶來的精神摧殘。”
    “漢末時期，古今文經的確有了融合的征兆，辯爺以國家力量催促，必然可以徹底解決這一終端，貫徹落實科舉製。”
    “這辯論會如果持續個十來年，這幫大儒就得跟辯爺綁定十來年，又是軟刀子割肉策略，給軍師聯盟專家點讚！”
    “我已經迫不及待，想要看數百大儒下場撕逼的一幕了，肯定要比行伍真刀真槍幹仗，更加的刺激！哇卡卡.jpg”
    “......”
    正當直播間熱議不停時。
    “報—！”
    忽然，殿外響起悠悠一聲奏報。
    劉辨抬眸望去。
    但見，朱彤推門而入，欠身拱手道：“陛下，狼騎、豹騎、陷陣營，從豫州凱旋而歸，目前呂布、黃忠、高順已至宮外。”
    “快！”
    劉辨大手一揮，朗聲道：“讓他們進來，朕要接見他們。”
    朱彤拱手：“喏。”
    旋即。
    躬身離開。
    不多時，三員錚錚虎將入殿，趨步上前：“末將呂布（黃忠、高順），參見陛下。”
    劉辨擺手示意平身：“快起來吧。”
    三人這才起身：“謝陛下。”
    簡單寒暄兩句後，劉辨直奔主題：“爾等在豫州的戰事，孟德在奏章裏，跟朕說過了，不得不承認，你們這一仗打得非常出彩。”
    “不過......”
    話鋒一轉，劉辨輕聲言道：“朕還是想聽聽你們自己的感悟，從此次與袁術、張邈的決戰中，爾等到底學到了什麽？”
    呂布頗有心得，因此毫不猶豫，率先拱手：“陛下，此戰狼騎雖然大勝，但末將卻感觸極深，對於您給的狼群戰術，同樣有了全新的體會。”
    “此次對方絕大多數乃是步卒，我狼騎占盡優勢，雖然大勝，但暴露出末將對狼群戰術的細節處理，仍有很大問題。”
    “比如說在迂回、壓製、切割......”
    “......”
    巴拉巴拉。
    呂布不開口則以，一開口便足足一刻鍾。
    劉辨雖然聽得有些迷湖，但從呂布較真的眼神中，能清楚地感受到他對此戰，是發乎於心的學到了東西。
    即便不必專家提醒，劉辨也清楚地知道，經過此戰後，呂布的騎戰水平，必將再次提升，未來若是殺到北疆草原，必將成為一柄鋒銳的寶劍。
    “呂將軍能有此心得體會，朕心甚慰。”
    劉辨沒有對其具體過程點評，隻是麵帶微笑地道：“理論再強，亦需要結合實際，能真正將其威能發揮出來，才算是將狼群戰術，內化成你自己的戰術。”
    “或許，這一次將軍的心得體會，依舊不是非常完善，但這遼闊的中原，便是狼騎的練兵場，必可助將軍真正掌握狼騎戰術。”
    呂布興奮不已，拱手抱拳：“陛下放心，末將必不負厚望。”
    跟著，黃忠、高順盡皆聊了自己的心得體會。
    這三支方才成立的兵馬，皆是首戰告捷，但與自己理想中的狀態，仍有差距。
    黃忠的情況稍好一些，麾下兵馬不過四百人，且精挑細選，犯的錯誤比較少，豹騎戰術完成度比較高，斬首能力極其突出。
    陷陣營依據神鳶強弩，而革新的鋒失陣，效果同樣非常好，隻是在遇到強敵，亦或者是突發狀況時，這支隊伍的應變能力，協作能力，仍有待於提高。
    “不錯。”
    劉辨目光掃過三人，滿意地點點頭：“爾等皆能意識到自己在此戰中的優缺點，而且還能提出針對性的改進策略，這一點比你們打十次勝仗，還要讓朕高興。”
    “這樣吧！”
    言至於此，劉辨大手一揮，輕聲道：“爾等回去以後，各自將自己在豫州作戰時的過程，寫一份簡報出來，內容至少要包括過程、優缺點、如何改進、下一步計劃等。”
    對於主將而言，寫作戰簡報乃是必修課，現代社會的軍隊中，這是最最最基礎的東西，是每一個指揮官，皆要掌握的基礎技能。
    劉辨將其挪到了這裏，不單單是要讓他們上奏章，更是起一個督促他們反思、總結，最終得以升華的作用。
    從某種意義上而言，每一次的作戰簡報，便是他們從軍以來的作戰經驗，這對於他們的成長，有著極其重要的意義。
    三人齊齊拱手：“喏。”
    “陛下。”
    正當三人準備起身離開時，高順欠身拱手，麵色略顯猶疑：“末將有個不情之請，還望陛下能夠成全。”
    “哦？”
    劉辨皺了皺眉，不由好奇。
    在他眼裏，高順素來是個清奇寡欲的人，若非必要，不會提什麽要求才對：“士循有何想法，不妨直言，若是合理要求，朕自會考量。”
    高順深吸口氣，似乎下了很大決心，方才拱手抱拳：“陛下，豹騎俘虜的典韋，乃是一員不可多得的悍將，其步戰能力超強，正適合陷陣營。”
    《無敵從獻祭祖師爺開始》
    “末將......”
    言至於此，高順已然豁出去了，聲音鏗鏘道：“末將想要將其吸納入陷陣營，如此一來，陷陣營實力必將更強。”
    “典韋？”
    劉辨眉頭微蹙，不由驚詫：“你想要典韋？”
    別說是劉辨本人了，便是直播間網友，也不由地沸騰起來：
    “高順眼光還真是夠毒的，居然一眼就相中了典韋。”
    “典韋步戰無敵，為人又比較忠義，能不被相中才怪。”
    “還真別說，如果典韋加入陷陣營的話，陷陣營實力必將暴漲。”
    “可高順能hold住典韋嗎？憑他的本事，應該不是典韋對手。”
    “這可真是的獅子大開口啊！”
    “典韋必須是親衛軍統領！”
    “......”
    高順極其肯定地道：“沒錯！末將想要典韋，成為末將副手，提拔其為軍司馬，有他在陷陣營，衝鋒陷陣更有保障。”
    劉辨皺著眉，深吸口氣：“他現在何處？”
    高順拱手：“我等臨行前，曹將軍將其扣下了，說是要收其為猛將，彌補麾下戰將不足的問題，還說待汝南戰事結束，自會與陛下奏報。”
    很明顯！
    高順沒有搶過曹操，因此就想借皇帝的手，把典韋收入麾下，成為陷陣營的一員。
    劉辨不得不承認，高順還真是給他出了個難題。
    畢竟，曹操將來可是三軍統帥，單靠他曹氏宗族的將領，肯定是不行的，自己不可能不給曹操增添猛將，豐富其戰力。
    “士循之意，朕已知曉。”
    “這樣如何......”
    劉辨思索片刻，輕聲言道：“你給朕些時間，好好斟酌一下，典韋此人，朕亦有所耳聞，對於他的任命，朕需要祥加思考，再做定奪。”
    高順自知如此要求，必會讓皇帝陛下為難，因此倒也不急，拱手承諾後，旋即與呂布、黃忠，離開文德殿。
    待其走後，劉辨心念一動，試著溝通道：“老師，對於典韋這種情況，咱們可有什麽建議嗎？”
    軍師聯盟沒有直接回答，而是引導式提問：“辯爺別急，你不妨先說說你自己的考慮，對於典韋到底是怎樣規劃的。”
    “好！”
    劉辨應了一聲，停頓片刻，組織好思路後，方才心道：“其實最開始，我是想讓典韋當親衛軍統領的，與朱彤、何雲、史阿一樣，保護我的安全。”
    “可是後來，我又感覺有些可惜，畢竟身為親衛軍，難有上陣殺敵的機會，這豈不是白白浪費了一員大將？”
    “如果能將其下放到軍隊，不論是對於陷陣營，還是對曹操而言，全都會是一大助力，對於軍隊的提升，更是有極其顯著的作用。”
    “這麽算下來......”
    劉辨吐口氣，將心中的疑惑，徹底拋出：“似乎把典韋下放到軍隊的性價比，會更高點，比呆在朝廷要強十倍、百倍。”
    “辯爺，你錯了。”
    軍師聯盟毫不猶豫地否定道：“不管在任何時候，你自身的安全，才是最最最重要的，這就是天大的事。”
    “此外，把典韋留在身邊的性價比，絲毫不弱於下放給曹操，亦或者是陷陣營，甚至有過之而無不及。”
    “咱們仔細核算一下。”
    軍師聯盟立刻答疑解惑道：“把典韋下放給曹操，曹操同樣是把他當作親衛軍，雖然他就在戰場，但真正殺敵的機會並不多，前提是曹操別亂搞。”
    “沒錯。”
    劉辨似有所悟的點點頭：“是這個道理，老曹這臭毛病如果不改，典韋跟著他，可能還是要戰死沙場，這怎麽能行？”
    “不行！”
    劉辨極其幹脆，態度非常強硬：“這絕對不行！”
    軍師聯盟則繼續道：“否了曹操以後，咱們再看陷陣營，高順能不能壓得住典韋，另當別論，咱們單論其價值如何。”
    “陷陣營裝備精良，士兵訓練有素，這隻是其戰鬥力之一，但絕非是其決定性因素，在專家而言，陷陣營戰鬥力的強悍，在於主將高順精通練兵、布陣。”
    “從某種意義上而言，高順可以將精銳步兵，通過訓練、陣法配合，發揮出堪比戰將的實力，而如果對方原本便是一員虎將，這些陣法對其而言，隻會成為束縛。”
    “所以辯爺！”
    軍師聯盟總結道：“專家的意見非常簡單，典韋個人勇武極強，將其握在自己手裏，保護自身安全最重要，不給陷陣營，更不給曹操！”
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