‘撲棱、咚、啪……’
    帶著草帽的楊廣用力拽著魚竿，碩大的鯉魚不時跳出水麵撲騰，結實的漁線讓被魚鉤勾住的它難以脫身。
    幾個嬪妃鼓掌加油，一旁的楊義臣放下手中的漫畫書‘天下武術會’，急忙抄起網兜去接魚。
    另一邊的妞妞正把一隻肥胖大熊貓從小木馬上抱到一邊，然後把小木馬占為己有。
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    接到魚的楊義臣看了下被大熊貓推搡著的妞妞，把魚放進大水桶裏，然後就又拿起漫畫書仔細揣摩。
    這些天，他見到了太多‘天生神力’的孩子，這讓他急於找到其中的答案。
    真的是天生神力？這絕不可能！
    楊義臣覺得能出現一個天生神力的宮楠，已經是極為罕見的了，哪可能會滿寨子都是！
    況且那些新入學的學生之前也是他都考察過的，在入學前，那些少年也隻是普通少年而已。
    所以，他認為宮楠有著獨特的健體方式，而這部漫畫書就是關鍵！
    ‘武術天下會’裏僅有簡單的劇情，其他內容都是用各種招式比鬥。
    ‘世上真有這麽多的武術流派嗎？’
    楊義臣不信，他以前也沒聽說過，甚至於‘武術’這個詞也是自這部漫畫書才有的。
    於是，他現在就書不離手，一直想要找到那些招式的秘密，也想著讓自己能夠學會其中的健體方法。
    楊廣重新掛上魚餌，回頭看到楊義臣還在對著書本苦思，他就撇了撇嘴。
    宮楠為何那麽強？他覺得或許宮楠本身就很強，畢竟是‘遊曆過天下’的人，若沒有高強的實力，怎能於少年時就能遠遊西域諸國。
    但是威虎寨裏少年們的強大卻不正常，但他認為那是因為食物的原因，比如他吃了兔子肉之後也是很猛！
    楊義臣的身份類似於他的家將，再加上又是曾經被困威虎寨的幾人小團體成員，自然是有兔肉份額的。
    不過，楊義臣也有領兵作戰及護衛皇帝的職責，所以才對力量更為渴求。
    楊廣摸了下自己的肚腩，感覺隻要靠著吃兔子就能勇猛了，何必去擼鐵鍛煉身體。
    ‘糖醋鯉魚、魚頭豆腐湯、剁椒魚頭，那辣椒應該有很多種子了，想必下次過來也就能帶走一些，真是美妙的味道啊！’
    楊廣見河裏的傻魚又在咬鉤，嘴角不由得翹起等待。
    他很喜歡這樣的日子，尤其是家裏的女人們都在等待自己的收獲，中午也會都吃著他釣上來的魚。
    “唉！咱們也要出發了啊！
    楊將軍，渤海那邊送來新信息了嗎？”
    楊廣想到大部隊也快要穩定遼東前線了，也該是他動身親征的時候了，心中就有些不舍此時的悠閑時光。
    楊義臣放下手裏的書，躬身回複道：“聖人，據監察人員匯報，宮楠等人還在海上做適航訓練，目前已經進行到了滿載編隊航行訓練的階段。”
    楊廣聽後就點點頭，一個龐大的船隊，它們必然會有長時間的磨合訓練，尤其是那些士兵之前還都不是水兵。
    他再次拉杆拽上來一條黃河大鯉魚，看著大桶裏的魚，滿意地露出微笑。
    擺擺手，遠處的一對侍衛就過來抬著大桶去學校食堂。
    楊廣把魚竿插在一旁的架子上，踱步繞過還在跟妞妞搶小木馬的大熊貓，往一個躺椅上一歪，妃子們就在旁邊擺上冰凍果汁和報紙。
    用麥稈吸了一口透心涼的果汁，再次翻看起報紙。
    這幾期的報紙內容都很是豐厚，他對那些學術討論不感興趣，在他看來那些人目前也隻是在報紙上體現各自的話語權而已。
    讓他感到意外的是，威虎寨一直沒有加入到討論中，還是我行我素地繼續放出一些新穎的知識，隻是最近多是海鮮食品的加工、烹飪及講解。
    看了一遍花花綠綠的菜肴圖片，感到可惜的是，食堂不能點菜，隻能是做啥吃啥。
    他帶來的廚子們倒是會做一些菜色，但是海鮮方麵就經驗欠缺了。
    ‘是識字、理解能力的差距啊，食堂裏的威虎寨廚師就能很快地學會烹飪各色海鮮，這就是知識上的差距啊！’
    再想想那些各大家族爭辯的學者，楊廣心裏明白，那些人已經輸了，他們絕對沒有魄力如威虎寨一樣讓治下之民都能學習知識。
    在他看來，如今各大學派都在占威虎寨的便宜，他們吸收著各類知識，然後篩選填充到自家的學術理論中。
    不過，那些人都沒有學到威虎寨的教學經驗，亦或者是高效率的教育模式。
    想到這裏，楊廣皺眉撓撓頭，威虎寨裏的學生為何學習效率這麽高？
    ‘幾個月時間而已，那些新生怎麽就能參與各種機械實驗了，尤其是自己的那些‘農學寶典’，其中有一些就是由那些新生參與完成的。’
    楊廣困惑於那些學生們的進步速度，明明幾個月前都是普通的貧苦少年，為何這麽短的時間裏就能懂那些計算公式，咋就能懂那麽多燒腦的物理、化學及數學知識？
    他再想想自從自己帶隊過來，楊暕就一直憋在實驗室裏做實驗。
    ‘暕兒似乎是真的懂，似乎不僅是裝模作樣……’
    想到這裏，他頓時有些覺得楊暕是‘基因突變’了，因為這兒子竟然不隨他，而是去研究了物理……。
    楊廣明白兒子進實驗室是為了避嫌，尤其是對方已經加入威虎寨，而寨子裏的學生又都個個勇猛異常的情況下。
    “暕兒那麽愛鍛煉身體，想來應該也得到了宮楠的傳授，有個強健的身體是個好事，他這麽避著我幹嘛啊！”
    楊廣似是在自言自語，周邊的人也沒有接話的。
    楊義臣表現出聽到了此言，也隻是點頭表示‘聖人說得對’，但要他開口接話是不可能的。
    至於妃子們，她們則毫無反應，畢竟不是蕭皇後，她們可沒有應和此言的資格。
    楊廣說了此言之後，他也隻是咋吧了下嘴。這種話注定沒有答案，他自己亦是沒有。
    回首望著峽穀山巒，蕭皇後以威虎寨萌芽學校老師的身份常駐學校，說是在教師幾乎全走了的情況下負起教導之責。
    ‘皇後似乎也僅是教導禮儀吧，不過如此一來，那些學生到也因此有了半個天子門生的身份。’
    他也曾想過去給學生們上幾堂課，隻是自己那‘農學著作’都是占了學生們的便宜，實在沒有厚臉皮到給學生們講課的地步。
    難不成去給那些學生講權術？
    腦海中浮現出宮楠那清澈的雙眼，他可以相信自己對宮楠那種信任直覺，但他不信任這些身體發達、頭腦聰明的少年郎們。
    他甚至覺得幸虧這些少年都由宮楠帶領著，或許他們也都會如張小花、妞妞等人一樣，都是對皇權、朝堂無心……。
    ‘或許吧……’
    自從認知到威虎寨學生的優秀，楊廣的心理也變得矛盾起來。
    以前他期待著宮楠這個被他看好的年輕人能‘反’出一片事業，尤其希望能看到他攪動世家相勾連的局勢。
    隻是現在他總想著遠離宮楠，因為現在的宮楠真有了起勢的資本！
    天下反賊眾多，哪怕知道宮楠有鐵甲艦和諸多能穿甲的士兵，他也沒有過緊張的心理。
    但此時不同……
    上百位學生，個個都是頂尖的聰明，更是武能上馬衝鋒，文能讓朝臣聽不懂的學生！
    這是一支有著大量人才的新興勢力！
    人才！外麵的那些山賊水匪再多又何妨，他們也隻是亂民而已！
    人才！威虎寨有宮楠、有學生、有懂知識的寨民，若是層次外延，還有那些經過培訓的工人，以及兩郡農業示範區裏同樣開始受基礎教育的百姓！
    若是十年後，威虎寨該讓那些宗族怎麽看待？
    楊廣深吸一口氣，捏緊拳頭，他想到了一個有可能的未來！
    威虎寨與世家有所合作，但也僅限於商業。
    若是將來威虎寨起勢，甚至於威虎寨不起勢，那些世家宗族恐怕也會認為它會占中原而窺天下！
    那麽，那些宗族怎能允許自帶人才的威虎寨踞天下？
    為了話語權，那些世家宗族肯定會跟宮楠廝殺！
    楊廣閉上雙眼，眼皮子不斷地抖動著。
    他激動！他興奮！
    楊氏之所以能坐穩天下，也就是與世家共治，皇室也的確需要世家提供治理天下的人才。
    宮楠的學術思想是特別的，是不同於其他學術流派的，他更傾向於學以致用，是讓知識與生產相結合的實用學問。
    到時候擁有著大量人才的威虎寨還能看得上那些世家學說嗎？
    或許這都不用宮楠去考慮，那些世家肯定會聯合起來消滅這種能讓他們失去話語權的勢力！
    楊廣想穩固皇權，尤其是想擺脫世家的掌控，甚至計劃著以後要在遼東消耗世家的實力。
    ‘高句麗是外患，這必須得解決或遏製，那以後世家宗族會不會自動地跟威虎寨打起來呢？’
    楊廣覺得可能性很大，他認為以後可以作壁上觀！
    ‘想來明後年應該能得到遊輪了吧，到時候就乘船下揚州，那些有先見之明的世家也應該會覺察到威虎寨帶來的危險，從而與威虎寨產生爭端！
    這就是機會啊，屬於朕的機會！’
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