“下麵我們來上魔咒課。”1個月後的下午，班上的同學基本都通過冥想法積攢了3、4點精神力後。

    此時的吳明珠踩著高跟鞋走進了教室，帶來了一個振奮人心的好消息。給這炎熱的教室內帶來了少許清涼，讓原本睡意沉沉的男生們一下子清醒了下來。

    “有誰能告訴我魔咒的組成？”吳明珠提問道。

    班上的學霸紛紛舉手，“班長，你來答一下。”

    “魔咒分為精神力、魔文、音節三個部分。”張影站起了身自信地回答道。

    “很好，那有人知道魔咒為什麽分為這三個部分嗎？”吳明珠繼續發問道。

    “額……”張影一下子懵住了，這個問題教科書沒有啊，怎麽答。

    其餘同學也紛紛愣住，洪淵也好奇地看向吳明珠。

    “打個比方吧，魔咒好比一輛車，精神力就是燃料，魔文就是車身，而音節就是方向盤，如果要這輛車跑得快的話有哪些方法？”吳明珠問道。

    “換成瑪莎拉蒂！”陳農打趣道。

    “哈哈！”眾人轟笑道。

    “你們先別笑，陳農說的也未必不對，我剛才說魔文就是車身，如果大縱是低位魔咒的話，那麽瑪莎拉蒂就是中位甚至高位魔咒，魔文升級了，車身升級了，自然車速就快了。”

    吳明珠用身邊的概念讓眾人輕而易舉的了解到了魔文的重要性。

    “那兩輛五菱紅光，一輛燃料多，一輛燃料少，車會變快嗎？”吳明珠反問道。

    “不會。”眾人搖搖頭，燃料隻能幫助車續航，又不能幫助車提速。

    “對，所以精神力是燃料，他的作用就是讓車跑得更遠，或者讓魔法持續更久，接下來就是音節。

    很多人都有一個誤區，認為音節並不重要，其實錯了，音節、魔力、魔文三者缺一不可，比如說火球咒，魔文是Δε?ρο ?λθ? κα? βλ?πε。”

    吳明珠話語間，釋放了一個乒乓球大小的火球在手上。

    “但是如果我這樣念呢？Δε?ρο ?λθ? κα? βλ?πε！”吳明珠的語氣加重，一個足球大小的火球出現在了手上。

    “為什麽同樣是火球咒，差距這麽大呢？因為音節的輔助，音節不僅可以提高我們和元素的契合度，而且有助於我們的精神集中，讓元素聚集的更快，所以不同的音節造成的效果也不同。

    當然並不是所有的音節加重威力就會變大，再看這個“水之波動，Μ? τι νε?τερον ?γγ?λλει?。”

    吳明珠加重了語氣，卻始終釋放不出來，反而輕聲哼唱，水之波動完美的在吳明珠手上釋放了出來。

    “這就是音節的魅力。”吳明珠講解完後說道。

    “現在翻開初位魔咒（一），我們來學習第一個建議的魔咒，魔法球，?λλ? ?φελε Κ?ρο? ζ?ν。

    魔法球是一個簡單的111魔法，什麽叫111魔法，就是你將魔法球分成三部分，分別為?λλ?； ?φελε； Κ?ρο? ζ?ν這三個部分，而每1個部分的精神力值分別為1個單位，也是最簡單的111魔法，音節也是最簡單的上聲、去聲、上聲，同學們可以試試。”

    在吳明珠的教導下，同學們分別開始嚐試，?λλ?； ?φελε； Κ?ρο? ζ?ν單獨說出來很容易，如果加上了音節變化就有了難度，再加上魔力隨著音節和魔文的順序釋放，更加加大了難度。

    “?λλ?； ?φελε； Κ?ρο? ζ?ν。”洪淵強大的精神力輕易調動了每一滴魔咒，準確地念出了魔法球的魔咒，但是手上隻是升起了一些白光，白光在努力匯聚成球狀。

    “你的魔法親和度較低，釋放難度也比其他同學偏大，但是相信老師，隻要努力，沒有做不成的事情。”

    吳明珠看著洪淵手上的魔法球很難匯聚成形，心裏默默歎了口氣，洪淵的精神力天賦極強，也十分努力，但是魔法親和度極低，許多簡易的魔法在他手上極難成形。

    吳明珠看著這個日夜在苦讀的孩子，也是極其喜歡的，輕聲安慰道。

    “老師，就沒有其他什麽辦法了嗎？”洪淵突然問道。

    “還有幾種情況是可以無視魔法親和度的，一個是你的天賦魔咒，這個魔咒就仿佛與生俱來的，隻要你精神力輸入就能激發它。

    還有一種便是一些提高魔法親和度的魔杖與丹藥，但這些都是極其寶貴的。最後一種便是創咒師。”

    吳明珠也為自己的男主學生查了不少資料，最後請教了他大學的老師，才發現了創咒師這一條路。

    “創咒師？”洪淵不解地問道，最近他也攻讀了不少書籍，但是創咒師這一詞還是第一次聽說。

    “創咒師字如其名，就是創造魔咒的法師，作為魔咒的創始人對於魔咒自然是了如指掌，而且被創造出來的魔咒會產生一種冥冥之中的聯係，不僅威力比常人要大了許多，而且可以做到瞬發。”吳明珠講解道。

    “那老師如何才能成為一名創咒師？”洪淵再次發問。

    他有感覺這個創咒師能很好地讓他哈利波特魔咒出現在世上，而不是以天賦魔咒的方式，畢竟一、兩個天賦魔咒還好，若是七八個那說不定不法分子就要將他解剖研究了。

    “這個是我跟我老師要的一名創咒師的創造筆記，你可以研究研究。”吳明珠將早已準備好的創咒師書籍遞了過去，露出了狐狸般的笑容。

    “老師，你……”看著吳明珠早已準備好的創咒師書籍，洪淵有些感動，自己魔法親和度低的情況原來吳明珠一直在幫自己解決。

    “我不會辜負您的期望的。”洪淵鄭重地說道。

    “老師也期待呢。”吳明珠朝著洪淵挑了挑眉鼓勵道，她一直相信洪淵就是小說中的男主，隻要自己給他一個不足缺陷，他就會一飛衝天，自己要做的就是老爺爺的事情。

    “萬事皆由人的意誌創造。”打開書籍的第一頁，蒼勁有力的楷體字引入眼簾，洪淵便清楚感覺到了這本筆記的主人對於創造的執著與胸懷。

    就當其他人還在探索於魔咒的使用之時，洪淵已經走上了一條全新的道路，魔咒的創造，就連吳明珠的老師易曉天教授也沒想到，自己隨手給弟子的一本心得會對以後的魔法界造成多大的變化。(www.101noveL.com)