隨著老教導員講話完畢，同誌們為五隊爭光的熱情是完全被點燃了，而看著大家激動的表情，還有那使勁拍著的雙手，主席台上的三位領導也是略顯激動。

    “停......”隊長作著手勢，示意同誌們可以停止鼓掌了，當掌聲漸漸消逝之後，隊長說道：“看得出來，老教導員對咱們隊還是有著深厚感情的，我估計要是一直當教導員職務也可以提升的話，那他肯定願意一直幹教導員，是不是啊？”

    “是，哈哈......”受到煽動的學員們都開心地笑了起來。

    老教導員也在這種氛圍的熏陶下，露出了久違的笑容。而這笑容是對基層學員隊生活的留戀和告別。

    “同誌們，今天不僅僅是給老教導員的歡送會，還有咱們這四位區隊長，他們下個周也都要到新的崗位上去工作。一區隊長到軍事教研室工作，二區隊長到警勤連工作，三區隊長到院務部工作，四區隊長到軍務處工作，下麵讓我們也以熱烈的掌聲歡迎他們給大家講幾句！”

    四個區隊長其實是今年剛剛畢業的學員，這幾個人都是他們隊裏比較優秀的人員，各方麵素質也很不錯，這才有了留校工作的機會。

    因為平時接觸任區隊長是比較多的，所以我對任區隊長還是很有感情的，尤其是徒步行軍之前的準備過程中，任區是手把手地教了我很多事情，可是這樣說，任區對我的幫帶一點兒也不比蕭班長少。

    任區隊長開始講話，當他的眼神掃過我的時候，也是飽含著一種不舍。我能從其中看出來，任區從我們身上看到了他們剛剛走過的影子。

    那是一種對青春的回憶和衝動。

    四個區隊長畢竟還是年輕，有激情，從他們的講話中我也能體會到他們對自己未來的一種向往和衝勁。

    當四個區隊長輪流講完話的時候，尤其是最後的四區隊長，不知道是因為他對同誌們的情感過於深厚，還是由於氛圍的襯托，差一點都要聲淚俱下了。這下搞得有一些同誌情緒也受到影響，跟著有些抽泣。

    以前我在家的時候，每年到了老兵退伍的時候，整個部隊大院裏都放著“老兵你要走”的軍歌，那個時候我還沒有任何感覺。但此時此刻，我也不知道怎麽回事，突然看到了年少時的那些背著背包跟戰友揮別的身影。

    而現在我們跟這四個區隊長也僅僅是工作崗位的調整，都還在一個院裏，還不涉及到真正分開，大家的情緒都會有如此的波動，看來真到畢業分配或是老兵退伍的時候，那種戰友之間的依依惜別之情得多讓人心酸啊！

    “好了，同誌們，你們這是在幹什麽呢，我怎麽感覺你們這麽多人是送他們四個去上戰場似的。這是盼著他們都別回來了，是不是啊！”這個時候隊長為了緩解這種悲傷的情緒，直接跟大家開起了玩笑。

    別說，這招還真好使，一下子同誌們又被逗得樂了起來。

    等大家笑過之後，隊長又說道：“機關首長是很忙的，老教導員今天能在百忙之中再回到咱們學員隊，是對我們下一步工作的鼓勵，請全體同誌牢記首長的囑托，把咱們五隊的建設再提一個台階！另外，首長還有很多工作，下麵全體起立，鼓掌歡送老教導員！”

    隊長邊說邊站了起來，而全體同誌也一起站了起來，用自己最熱烈的掌聲，對他們軍旅生涯中的第一任領導表示感謝。