因為受到了張三這樣‘專業人士’的幫助，所以孫勝他們動員百姓，還有把他們編入到工部新係統裏麵的過程非常地順利。

    還是像用大魚大肉來收買那些順軍的手段一樣，為了讓新加入的五萬多的工部員工能為組織效力，孫勝他們從現代世界運來了五萬多口袋的糧食，還有少量的食鹽、布匹這一類的物資。

    像是李老二這樣的工匠，隻要是在巷子口的辦事員那裏簽字畫押了以後，那麽他們就能每人先領取一袋五十公斤重的麵粉，一袋一公斤裝的鹽巴，還有包在紙包裏麵的十公斤重的油炸鯨肉拿回家。

    所有的工匠隻要是報了名的，那麽不論技能的熟練，都是按人頭來領東西的。光是在每個人的頭上先期投入的成本，就是五十塊錢左右的東西。

    而且在巷口的幾個無事可做，又不是工匠的閑漢，也試著混在隊伍裏麵報名，也一樣領到了同樣的東西以後……

    在李老二他們家住著的這個胡同裏麵，氣氛就開始變得奇怪了起來。

    原來以為隻招收工匠的那些雜工，苦力，還有已經沒有了營生的小商販們，在看到了那些閑漢在把東西往家裏搬的時候，就開始一窩蜂地跑到了隊伍的後麵去排隊去了。

    然後又引起了一次轟動的，是一個12歲都不到的小屁孩也混在隊伍裏麵。

    這小屁孩聲稱自己可以到工地上幹活，也一樣從辦事員那裏領到了東西。

    後麵就又有一大批的半大小夥，還有半大丫頭，假冒著自己哥哥的名義，到巷口的那裏開始排隊領東西了。

    最後就幾個五六十歲的老大爺，混到了隊伍裏麵，說自己可以幫忙工部的大老爺們燒水掃地的事情了。

    那個辦事員雖然沒有答應，但是也一樣安排了旁邊的街坊鄰居，給這些老大爺的家裏送去了半份的糧食還有鯨肉。

    在桌子後麵負責簽字畫押的那個短發的‘順軍老爺’就像是個傻子一樣，基本上隻要是個人來到了他的前麵，那麽就能多多少少混到一些東西。

    遇到了這樣的便宜那還有什麽好說的呢？？

    所以隻是在孫勝和帶路的小弟在巷口遠處觀察了幾十分鍾，就看到了附近大批大批的男女老少，還有形形色色的老百姓就跑到這裏報名來了。

    隻是短短的一段時間，停在了巷子外麵的幾車大卡車上麵的糧食就被發放完了。

    後麵沒領到東西的百姓當然鼓噪著，想要繼續報名混東西，拉著辦事員不讓人家走了。

    可惜在張三等人的木棍之下。

    最後也還是讓他們明白了今天‘順軍爺爺’的招工已經結束了，想要上工就明天趕早的事實。

    “真是不得了啊，隻是短短地幾十分鍾，你們就用這些衙役把一千多人納入到了係統裏麵。雖然裏麵真正的工匠隻有一百來個，還有很多人需要培訓，但這也是了不起的速度了。”

    “既然今天的試驗已經成功了，那麽等消息在附近發酵一下以後，從明天開始，你們就可以在附近的幾個胡同裏麵，大肆地招收工人了。”

    孫勝看了一眼管理模板上那個工部係統的成員列表之後，就笑著對旁邊老羅的手下說道：“不過現在混在裏麵的那些半大小夥，還有半大丫頭這樣的人，你們就要把他們給轉到另外的係統裏麵去了。我們這裏可不興使用童工……”

    “不過你們也不要打擊他們的積極性，讓辦事的人去跟他們的父母說好了，就說這些人隻要到我們的學校裏麵好好上學，那麽就可以每個月都能領到一樣的東西。還有跟他們的家人重點強調了，要是把家裏的孩子藏著不讓上學，或者是把女娃給趕回家不準上學的話，那麽每個月的罰款就也是今天放給他們的這些東西……”

    “還有禮部下屬的那個係統你們研究出來了什麽名堂沒有，能夠把那個東西，修改成為我們教育部的係統了嗎？？”

    “孫先生，禮部主管教育的那塊係統我們研究了很久了。很可惜的是我們不能隨意修改裏麵的課程，想要甚至連想要降低裏麵儒家知識的比例都不行……”

    在車上的小弟說道：“裏麵教授的東西，也全部都是四書五經，還有忠君愛國那一套的東西。八股文的比例更是多得喪心病狂……我們想要在課程裏麵，設置一些領先這個時代的知識都不行。對於我們構想的教育係統來說，這係統基本上沒有多大的作用。反倒是工部的那個係統，我們還可以把它當成是初級的職業技術學校來用。”

    “嗬嗬，我就猜到會像是這樣。不然你們也不可能隻是搞一個人肉計算中心的‘審記局’出來了。”孫勝想了想以後就說道，“那麽你們可以這樣試試……把禮部係統裏麵的那些四書五經，給全部轉換成為先秦時代的原始版本，這個在係統裏麵應該有的吧？？”

    “有的，孫先生。製作係統的這位肯定是不知道挖了多少的古墓，或者幹脆就是在某個還處於先秦時代的世界裏麵，直接從孔子他們的麵前把書籍給記錄下來了。因為那個原始的版本，比起我們國家最近的‘考古發現’都還要更加詳細……”小弟說道。

    至於說他嘴裏的國家的‘考古發現’，則就是某個正處於孔子時代的新世界裏麵，國家的考古隊裏有好幾個人，都混進了那七十二賢裏麵，然後跟著孔子一起去周遊列國的事情了。

    甚至是央視的電視台，還專門在幾次重要的事件裏麵，跟著這些人用儀器偷拍了一係列的紀錄片呢。

    “哈哈，那就好。既然我們在禮部的新係統裏麵，有了原始版本的四書五經，那麽這個經義的解釋權，自然也就在我們的手裏麵了。”

    孫勝說道：“你們再回去請上幾個研究儒學的專家，還有就是到現代去找範景文他們，這範景文老先生現在不是係統裏麵的禮部尚書嗎？？就讓他們在原始儒學的基礎上，吸收王陽明心學思想的精華，來打造一套可以自洽的，符合我們需求的新的儒家思想。”

    “後麵就把這些儒學的思想變成我們的《思想品德》的課程，另外就是係統裏麵教授的史書，也改編成為我們的高中低三個階段的《曆史》課本。”

    “再把係統裏麵的，那些自動發布學習任務的功能都給我關閉掉。再加這個係統每天的教學時間，給壓縮到每天的兩節課以內……然後我們這個改造好的禮部新係統，就可以正式上線了。”

    “至於說其它的課程設置，那就以我們從現代帶過來的課本，還有以現代的方式進行教學。我們以後用來選撥官員和人才的考慮，也優先看學生對現代知識的掌握程度……”

    以後這個禮部的新係統，雖然一樣還是在教授著四書五經，和中華民族的曆史。

    但是在孫勝的這裏，卻是已經變成了，用來輔助他們來統計自己的治下有著多少的學生。還有來查看這些學生們的精神狀態，身體健康，還有家族情況這樣的輔助係統了。

    在孫勝找到把大明係列的禮部係統，給改造成為像是現代那樣的教育係統之前，也就隻能這樣馬馬虎虎地先用著，並且直接把儒家的朱程理學，在選撥人才時候就給剔除出去了。(www.101noveL.com)