陳開拎著一隻兔子，很肥碩的兔子，就是運氣不太好，竟然被他不入流的飛蝗石給打死了，如今已被剝皮處理幹淨。

    出了醫館，沿著小路往東南方向走上幾分鍾就到虞子村頭，迎麵就可以看到處於整個村子東南角的書院，他前兩天走過一次。

    繞到對著石牛河的而開的正門處，陳開抬起頭，看到正門上掛了一塊匾額，上書“正蒙書院”四字，牌匾的邊角上有明顯被風雨侵蝕的痕跡，昭示著這匾額並不是上好的木材，唯有上麵的字跡透出一股龐然大氣。

    書院的前院由幾麵矮牆圍成，勉強算是個兩近的院子，土木牆覆青石板頂，這個時代鄉村常見的建築形式。

    “蒙以養正，說的是我們應從小接受教育，走向正確的方向。那麽為何要養正？這是因為人和萬物皆是由氣所化，人的本然之性，即天地之性，無善無不善，隻是由於後天環境的蔽障，阻塞而有不善。為了使人為善，就必須通過教育、學習、變化氣質，返本為善，從而成為有道德的人……”

    平和中帶著威嚴的聲音傳來，陳開站在牆外，看著院內的情形。

    因為春日暖陽，戶外十分舒服，今天的課堂被放在院子裏，十幾個大大小小的學生席地而坐，不過看來最大的也就十來歲。

    可以想到，村子裏人們的眼光還盯在溫飽之上，稍大一點的孩子應該都已經隨著父母謀生了，隻有這些小家夥，幹不了什麽活，在家又沒事的才被送來學堂，就這應該也是得益於先生便宜。

    穿過及胸高的土坯院牆，可以看見那姓張的先生正在授課，老先生高而瘦，洗的發白的青色文士袍子掛在身上直晃蕩，斑駁的頭發挽了個類似於道士的發髻，一根木簪斜斜地插著，麵頰清瘦，卻不顯落魄之色，反而有一種依然自得的豁達。

    陳開愣愣地看著這一幕，恍惚間他的目光穿越時空，看到了他小時候的家，一個隻有十幾個孩子和一個老院長的孤兒院，看著老院長清苦的模樣，他也曾立誌，要讓老院長和小夥伴們過上好日子，要讓那個世界變得更美好。為此他在社會愛心人士的資助下開始上學，但一切都沒來的及。

    老院長離世，沒來得及奉養；

    事業太忙，小夥伴沒來的親近

    曾經美好的初心，也在複雜的社會中消磨殆盡。

    最終，他變成了自己曾經討厭的樣子，他的心開始煩躁，直到他遇見了她，他感覺命運之神對他實在是不錯，他與她一起，開始靜下心來，開始幫助曾經的小夥伴，開始動用自己的力量，去做有益於社會弱勢群體的事情，他的心開始安寧，開始愉悅。

    想到這些，他猛然清醒過來，必須要回去！

    情緒平靜下來的陳開覺得自己應該沒有來錯，在交通並不發達的年代，走南闖北的人物並不多見，整個村子這一片，見識最廣的，除了師父，應該就隻有這個人了，村子裏的人大多覺得他是一個落魄秀才，但陳開並不這麽認為，因為小師弟告訴他“先生有兩大房子的書”。

    陳開打量那先生的時候，那先生也注意到了他，講完一段後，便讓孩子們在沙地上練習寫字，自己向後院走去，並招手示意陳開跟上。

    路過前堂時，有孩子側眼瞄著陳開手裏的兔子眨巴眼睛，陳開向小師弟笑了笑，便跟著老先生進了後院，陳開遞上兔子，老先生自然地接過，一邊將已經剝洗幹淨，稍稍醃製的兔子掛向屋簷下的掛鉤，一邊問道

    “你就是凡郎中新收的學徒吧，看你行為舉止，家教甚篤，不知為何當了學徒。到我這兒來想必也不是為了進學，有什麽事情就直說吧。”

    “小子陳開，倒不是想進學，隻是聽聞先生見識廣博，藏書頗豐，想在醫館學醫之餘，在先生這裏借書一閱，另外小子對各地風物也比較感興趣，希望閑暇之餘，能聽先生講一些。”

    “是個上進的好苗子，既如此，那你可以每日黃昏前後過來，書呢，就在左邊廂房，你自己去看，有些是孤本，千萬不可弄壞了。”老人倒是十分慷慨大氣。

    “多謝老先生了，我一定注意”

    當下張厚德去前院考教學生今日學問，讓陳開留在了後院自己找書。

    老先生確實有兩大屋子的藏書，這讓陳開感到很高興，隻是沒有目錄檢索讓他比較迷茫，並且這個時候的書名並不像後世那麽直白，很多書，光看書名根本不知道寫的是什麽，必須簡略閱讀一番才能搞清楚是不是自己需要的。

    也許是借助身體的潛存記憶，能夠較好的書寫和理解這個時代的文字，加上多出近三十年的先進知識文明，讓陳開的閱讀理解不至於十分艱難，但直至學書院放課，他也沒有找出自己想要的，或者說對自己太有用東西，隻好帶了兩本關於大夏曆史方麵的書向老先生告辭。

    晚飯時，當凡進看到陳開帶回來兩本書時，也是微微一愣，不過倒也沒有多說什麽，師娘倒是讚許地誇了他幾句，並要求平安要多向師兄學習，頓時小師弟的臉色便苦了起來，歲正是貪玩好動的時候，如何會喜歡安靜地坐著學習。

    飯後，陳開望了望懸在山頭的夕陽，向師父師母知會一聲，便再次向學堂走去，隻是這一次，小師弟卻不願意跟著他了，拿著自己的弓箭去找同齡的夥伴玩耍。

    陳開來的時候，老先生正坐在後院的廊架下，旁邊的石台上放了一壺茶，看到他來，也隻是示意性地點了點頭。

    陳開拱拱手，在一旁坐下，自己往麵前的空杯子斟了一杯茶，“老先生好雅興，村子裏的人都說先生是落魄文士，逃難過來的，我卻看著怎麽也不像”

    “倒是個小機靈鬼，那你說說，我像什麽來頭。”

    幸好天色較晚，沒人看的出陳開變黑的臉，不過想想，就算以前世的年齡，自己在老先生麵前，也是個晚輩，對那個“小機靈鬼”的稱呼便也釋然了。

    “我看你這老頭沒準是偷看人家閨女洗澡，被人攆的沒地方跑，躲到這窮鄉僻壤來避禍了。”陳開看著老人不像是那些古板學究，便開起了玩笑。

    “哈哈哈，老夫已是知天命之的歲壽，要是還有這等精力，怎麽也要大肆宣揚，如何會跑，哈哈，得了，你小子看似簡簡單單，卻處處透著詭異，年級不大，心思不小，家世不差，卻跑來當學徒，出身不低，卻對一群孩子麵露悲憫，甚至敢對我一書院先生開玩笑，不過倒也有趣。”

    “那行，咱也不饒彎彎了，老頭你是誰，我不問，我是誰，也不能告訴你，想必您老一個人呆在這裏也無聊，我們就當交個朋友。”

    老先生盯著陳開“你敢跟一個避難人交朋友？你就不怕我對手尋來以後，解決我的時候順便把你也解決掉？”

    “這有什麽不敢，男子漢大丈夫意氣相投，成為朋友，你那仇家不尋來則罷了，一旦他敢尋來，我一定…”陳開頓了一下，看著明顯露出感動神色的老頭，接著道“不會管你的”

    說完便自顧自地哈哈大笑起來，夜色下，沒人看到陳開濕潤的眼角。

    來到這個世界這麽久，他第一次十分開懷，也許是因為這個學堂的情形，有些像曾經的那個孤兒院，而這個老頭子，可不就是那個老是被他們氣得不輕，卻又樂此不疲的院長麽，所以他才敢打趣。

    “老頭，看你好像有幾下子，為什麽不去教大家族的俊傑，卻在這裏教一群最底層、也最沒有前途的窮小子，到了一定年齡，他們的父母沒有能力、也不會讓他們繼續讀書的”

    “聖人曾言，有教無類，富人家的孩子與窮人家的孩子在我看來，並沒有什麽區別，我之所以留在這裏，是因為清淨，另外我在這裏，也主要是在整理學問，教他們也隻是順手為之。”

    頓了頓，老先生繼續說道，“筆墨紙硯，不是普通人家用得起的東西，民生維堅，不知何世可實現先賢所謂的大同，天下稚童皆有所學！”

    “老頭你還挺悲天憫人的，但既然民生維艱，你何不先教他們一些與生活有益的知識？”

    “讀得聖賢書，識得情理法，隻要帝王賢明，官吏清正廉潔，他們將來就算安心事農，也可以吃飽穿暖，難道不算與生活有益？”

    “額！我是說當下，比如說狗子吧，就是苟有財，現在商業還算繁榮，比如說我們教他算術，他學好了就可以去店鋪當夥計，這樣就能有收入，然後將來他的孩子就能讀的起書，如果學的更好，通過兩代家世的累積，就基本不會出現餓肚子的情況了？”

    “哼，商人不事生產，鑽營牟利，豈會是長久之道”

    “雖然國朝如今重士，但若我們隻教苟有財聖人之道，不出三五年，他就得跟村子裏大多青壯一樣，靠一身力氣去打獵，到時候別說有財，有的吃就不錯了”

    “哎，門閥可惡，大族攜裹政權，不然孩子們若有恒心，學成之後尚有從政一途，哼！”老頭說道氣氛時，竟一掌拍在石桌上，桌子倒沒事，但從臉色可以看出，這手恐怕不好受，但卻偏偏不得不忍著疼維持那副裝逼的樣子，讓陳開悄悄樂的不行。

    沒想到老人性子挺火，陳開連忙勸說幾句，又隨便聊了一陣，兩個不同時代的靈魂，實在是難以互相理解，陳開隻能結束這樣無效的溝通，進屋點了油燈，開始找書，中午不方便打擾老頭子工作，這會便不客氣，直接問道

    “老頭你這裏有沒有記錄江湖逸聞的書籍？或者你會不會武功，知不知道江湖事？知道的話給我講講唄”

    “滾！煌煌聖人之言不讀，看什麽亂七八糟的東西”

    “哎，老頭，看來我不得不給你透露一點情況，我們家是不出世的武學世家……”

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