第40章 以德服人
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古往今來,能文能武的人都屈指可數。
除了開創文氣的聖雄和武聖外,後麵就是儒家孔聖。
孔聖雖然是儒家創始人,感覺應該是個滿溫文爾雅的文人形象。
然而實際上,他雖然滿腹經綸,但卻是個兩米多高的大漢!
傳聞他周遊列國之時,路過一個小國,那個國家的君主瞧不起孔聖,於是就放下千斤城門,欲攔孔聖於城門之外,也是想接機羞辱他。
孔聖當即大喝“朽木不可雕也,糞土之牆不可圬也!”
當時他已是亞聖,出口成章,話音剛落,城牆就應聲而倒,塵土飛揚,隱天蔽日,隻留下目瞪口呆的眾人!
當時還有一位勇士叫孟賁,力大無窮,曾以一己之力,拉開了兩隻纏鬥在一起的瘋牛。
然而就連這樣的勇士莽夫,孔聖不實用“出口成章”,照樣將他打到跪地求饒喊爸爸。
“孔子之通……勇服於孟賁。”《——淮南子·主術訓》
另外還有墨家創始人墨翟、大儒張衡、蜀國宰相諸葛亮等,都是文武全才。
總的來說,他們喜歡和別人講道理,並不意味著隻會耍嘴皮子,而是懶得動手。
以理服人,以德服人,若是不能,那就以力服人…
所以文武皆大成者,無一不在史書上留下了濃墨重彩的一筆。
可實際上,曆史上又文又武的人不占少數,可隻有少數人能夠脫穎而出。
在商朝時期,就建立了一個王室學校,叫做“明堂。”
當時文武尚未分家,學校的教育也是文武兼習,但偏重於武。
然而這個學校,到周朝時候就廢掉了,原因就是文武兼修太過勞累,導致出了一大堆廢才。
所以周朝之後,明堂就被廢掉,不過當時因為文學沒能發展起來,所以大部分人還是以“武”為主。
直到春秋戰國,文武開始分家,然後才有了百家爭鳴。
從那之後,文和武就走上了對立麵,雙方誰也瞧不起誰。
盛世文人治國,亂世武將鎮國。
如今大唐既是盛世,又是亂世,雖然有妖蠻虎視眈眈,不過大唐境內卻是四海升平,一片祥和。
這情況十分詭異,朝堂內文武相互廝殺,內耗之下國力應該虧空才對,但大唐並未就此衰敗,就像綻放在寒冬的一隻臘梅,雖經曆風霜,可依舊芳香撲鼻。
這樣的局麵,若沒有一個強勢的人出現,肯定不會輕易被打破。
許多人都在期盼著這樣一位人物出現,不過很可惜,一直沒出現。
並不是沒有,而是剛嶄露頭角,就被人給扼殺在了萌芽之中。
在朝堂上,連大學士都有生命危險,更別提其他人了。
不知道要是學武,並且得到了武廟承認,能不能逃過八柱國的追殺呢?
這個想法,並不是劉瑾產生的,而是秋水書院的院長高廉產生的!
高廉是黔州人,而且還是“保皇派”,一直致力於恢複皇室統治,結束八柱國禍害朝綱的局麵。
不過這種事,別說他一個進士,哪怕是大唐十府大學士,都不敢說能做到。
曾經人才如雨後春筍般頻繁冒出,結果八柱國就跟鐮刀似的,冒出一個人才,就給割了。
所以現在,各種人才都是藏著掖著,不敢鋒芒畢露。
高廉的想法就是,讓蘇木得到武廟認可,文武兼備,這樣的話,八柱國應該就不會對他下手了。
不過這個想法能不能實現,還得看蘇木能不能承受住這個壓力,他要是承受不了,那隻能第一時間放棄,因為他不希望這樣一位人才就此夭折。
得到高廉的首肯後,劉瑾這才敢來找蘇木。
至於蘇木答不答應…這很重要嗎?
蘇木見劉瑾說的唾沫橫飛,忍不住打斷他,“如果我不同意,會怎樣?”
啪!
劉瑾麵帶笑容,一拳頭拍在桌子上。
哢嚓。
木桌上出現如蜘蛛絲般的裂痕,蘇木瞬間抿了抿嘴,很識時務的認慫了。
“老師,你說以後怎麽訓練,都聽你的!”
“哈哈,這才對嘛,你小子對我胃口!”劉瑾大笑起來,笑的十分猖狂。
蘇木歎了口氣,心裏有種很淒涼的感覺。
這劉瑾一看在書院就屬於鬼見鬼愁的人物,而自己以後要經常和他打交道,這怕是要出事啊。
偏偏他是自己的老師,現在講究尊師重道,要是惹惱了他,就算把自己弄殘廢了,也沒處說理。
再說了,秋水書院在半山腰,這可是一處毀屍滅跡的好地方,誰知道自己會不會被埋在哪個坑裏呢?
“練武和識文斷字差不多,都要從基礎打起,你經過文氣淬體,身體素質還不錯,所以訓練會比較重,你受的住不?”劉瑾淡淡的說道。
“應該沒問題吧。”
“那就跟我走吧,高院長特批,禦和射這兩課以後你不需要上了,我叫你做什麽就做什麽!”
劉瑾高興一笑,忍不住一巴掌拍在他肩膀上
“咕咚!”蘇木半邊身子都軟了,差點倒在地上。
“額…”
劉瑾一愣,隨即抿嘴,這小子身子太弱了,得特訓。
…
被劉瑾帶到書院門口,蘇木才總算知道什麽叫“特訓”了。
相比於現在的訓練,昨天繞著學堂跑步簡直弱爆了!
因為劉瑾這老頭竟然讓他繞著整個書院跑!
而且為了防止他偷懶,劉瑾還不緊不慢的跟在他身後,但凡發現一點偷懶的跡象,就毫不留情一腳踹在他屁股上。
蘇木是想好好鍛煉,可是身體素質完全跟不上意誌,跑了幾圈後,他就感覺整個人都廢掉了。
“才跑了幾圈啊,就沒力氣了?快點!”
蘇木屁股又挨了一腳。
今天他才體驗到什麽叫菊花殘、滿地傷。
早知道救不答應劉瑾了,相比於被折磨,那還不如直接被滅口呢,起碼來的痛快點。
“小子,這隻是第一步,隻要你能打好基礎,那我敢保證,日後就算不用文氣,尋常秀才也不會是你的對手!”
劉瑾不傻,知道什麽叫打一棒子給一顆甜棗,人不能老是壓著,偶爾還是得鬆弛一下才行。
什麽時候需要壓力,什麽時候需要鼓勵,對於劉瑾這個當了幾年的老師而言,這個道理還是明白的。
這招確實有用,想到自己還有那麽多敵人,他就隻能暗暗說服自己。
整個書院占地五十幾畝,這一圈跑下來,怎麽也有幾公裏,結果在劉瑾的暴力加鼓勵下,蘇木愣是不間斷的跑了一個時辰…