棒鑼聲音停息，聲勢壯大的遊街隊伍停在青雲閣外。

    他們的任務已經完成。

    李青打量著眼前的青雲閣，青雲閣本就高達數十丈，矗立山頂之上，更是直聳入雲。

    閣樓共有九層，站在最上麵可觀雲霧美景，可觀涇江江景，更可俯瞰整個盛京。

    閣樓前，是一個巨大的廣場。

    廣場中央，擺放著一尊三足的青銅巨鼎。鼎座用漢白玉打造，鼎高一丈三尺。傳言此鼎是大周開國之時，從灌溉大半個大周疆土的涇江中浮起。是上天對大周開國皇帝的認可。

    大周開國皇帝，為此特意建造青雲閣。

    傳到後世，青雲閣慢慢成為皇帝設宴新科進士之所在，直到本朝。

    李青翻身下馬，和孔德祥、王琰走入青雲閣。

    一進青雲閣，視線豁然開朗。

    裏麵空間十分大，布置裝飾是經典的大周建築審美特點。

    牆壁四周，鑲嵌了不少聚光珠，顯得更加明亮。

    一樓正堂，一百多位新科進士正坐在案桌前。

    “學生孔德祥，見過朱大人，見過各位同僚。”

    “學生王琰，見過座師，見過各位同僚。”

    入閣之後，孔德祥和王琰紛紛向著主座上的文淵閣大學士朱九淵作揖行禮。

    兩人對朱九淵的稱呼，也有所不同。

    在大周，座師的稱呼源於老師，但比老師更加尊重。

    因為座師不但要盡到老師的責任，還有為門生在仕途上充當領路人的責任。

    王琰此前與朱九淵並無任何關係，稱朱九淵為座師，意味著他有投靠的意思。

    這不是單純的要當朱九淵的門生，裏麵蘊含著一些功利的因素。

    因而通過科舉的確能選拔到更多人才，卻也誕生了一個弊端、一個官場中的潛規則。

    每年科舉，不少朝堂重臣都搶破腦袋想要當主考官。

    最大的好處便在於他們能吸納大量的新科進士到自己的派係當中。

    當然，考生也可以選擇不拜主考官為座師。

    就如孔德祥。

    孔家在朝堂當中，也是一股龐大的勢力，他沒有必要投入他人門下。

    所以二人同時入仕，朱九淵會竭力幫扶投入自己派係的王琰，而不會幫扶孔德祥。

    每年科舉主考官都發生變化，每一位主考官都有自己的派係。

    隨著時間的沉澱，朝堂當中派係之爭，可謂是錯綜複雜。

    尤其是不少世家不把雞蛋放在同一個籃子裏，會出現一個家族的子弟，分別投入不同派係。

    隨著世家的加入，朝中派係愈加複雜，怎麽理都理不清。

    大家為了各自的利益鬥來鬥去，最後受益的隻有皇帝。

    這也是為什麽皇帝不會讓一個大臣同時擔任好幾次主考官的原因。

    當然，一旦涉及到世家的根本利益，這種朝堂中的派係之爭將會被瞬間壓下去，大家聯合起來共同對抗皇權。

    “嗯。”

    朱九淵點了點頭，表示認可孔德祥和王琰兩人的選擇。

    此時所有新科進士，甚至朱九淵的目光，都放在了李青身上。

    眾人都想知道，李青這個寒門士子，將會作出什麽樣的選擇。

    是投入這位極有可能繼任丞相的文淵閣大學士，還是其他？

    世家子弟，家中有長輩在朝為官，大可在長輩的幫襯之下進入仕途，不需要遞投名狀。

    但寒門士子隻有一次遞投名狀投入某個朝廷重臣派係的機會。

    錯過了這個機會，失去了座師和門生的羈絆，很難能夠加入其它派係。

    “學生李青，見過朱大人，見過各位同僚。”

    李青彎腰作揖，不卑不亢。

    科舉中的這個潛規則他知道，朱九淵權勢滔天甚至有望繼任丞相之位他也知道。

    但他還是不打算投靠任何派係。

    大周官員做事，先保自身，再為所屬派係，最後才是天下百姓。

    李青踏上朝堂，為官做事，隻為百姓。

    二者之間的理念有極大的不同。

    沒必要同流。

    “狀元郎入座吧。”

    朱九淵的聲音蒼老卻非常厚重，指著他右下方的一個案桌說道。

    李青作為本次科舉的狀元，沒有選擇拜他為座師加入他的派係。

    若李青是世家子弟倒也能夠理解，可他偏偏是寒門，在朝堂沒有任何關係。

    這就是瞧不起主考官，是裸打朱九淵的臉。

    在座的世家子弟，無論有沒有拜朱九淵為座師。

    此時看向李青的眼神，都跟看傻子一樣。

    憑借李青簡在帝心，又是狀元出身，再加上朱九淵這位文淵閣大學士的幫襯，仕途必將一片平坦。

    可他竟然拒絕了！

    朱九淵盡管心中感到無比可惜，但臉色如常。

    若李青拜他為座師，以他現在寒門狀元的身份，日後必將有無數寒門追隨投靠。

    那他朱九淵在朝堂上的影響力，也將得到極大的提升。

    他日接任司馬眕丞相之位的幾率無疑也會大大提高。

    “有意思。”

    李青對麵，坐在朱九淵左下方的宮裝女子饒有興致的打量著李青。

    她雖然不是人族，又久在山上修行，卻也讀聖賢書，對大周朝堂的情況十分了解。

    站在她的角度上，很不理解李青的選擇。

    可要說李青蠢，那肯定不是。

    一個寒門要是蠢的話，絕無可能三元及第。

    要說李青看不清形勢，那更加不可能。

    推恩令雖然還沒公諸於眾，但她看過。

    看完之後隻感覺冷汗直冒，感慨提出這條策論之人心機之深、手段之高，對人心的把控簡直令人不寒而栗。

    能兵不血刃解決藩王問題之人，絕對不蠢，更不可能看不清形勢。

    “今日陛下設宴，命老夫宴請諸位新科進士。科舉之路艱難，諸位能高中進士，可惜何可。今日諸位且盡興！”

    朱九淵舉起酒杯，與在場的新科進士同飲。

    一杯酒過後，看向李青，道“陛下特意交代，讓狀元郎跨馬遊街之後，即刻前去朝會，老夫便不久留你。

    但按照青雲宴慣例，曆屆狀元，都需在青雲閣留下墨寶，以供文人士子觀摩，更可激勵後來考生。

    來人，筆墨伺候。”

    青雲閣留下墨寶，並被裝裱掛起來供後人觀摩。

    這是一個青史留名的大好機會，也是每一個文人的夢想。

    一百三十多個新科進士，全都滿臉羨慕的看著李青，心中無比酸澀。

    “是。”

    李青答應一聲，看向那一幅幅裝裱精致、掛在青雲閣正堂的曆屆狀元墨寶。

    有詩、有詞、有賦、也有文章，諸多文體百花齊放。

    當下人將準備好的文房四寶擺放好之後，朱九淵又開口了。

    “狀元郎跨馬遊街時所作《登科後》，此前業已傳到青雲閣。

    昔日齷齪不足誇，今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾，一日看盡盛京花。此詩直抒胸臆，情真意切。可對天下讀書人起到極大激勵和鼓舞。

    詩詞雖是小道，不比聖人道理。若是能對世人起到勸勉、激勵之效果，也是一樁功德。

    狀元郎不妨再作一首勸勉詩，鼓舞激勵天下讀書人？”

    李青頷首回道“就如朱大人所言。”

    一首首來自華夏的詩詞，在李青腦海中閃過。

    他以聖人德行標榜自己，行立德之事。

    早年剽竊了一篇愛蓮說換取銀兩供自己讀書，心中尚有自責，認為這並非聖人行徑。

    後來慢慢想通，他將前世詩詞拿到這個世界。隻要目的不是為了一己之私，而是更好的行聖人之事，便可去做。

    正如《登科後》，情真意切的描述出寒門困頓窘境，通過科舉高中狀元之後的意氣風發，這種人生大轉變，能激勵無數寒門子弟勤勉奮進。

    現在在青雲閣寫下前世詩詞，雖然於個人名聲將得到巨大好處。

    但李青本質目的並不在此，而是的的確確想要幫助寒門士子，鼓舞天下讀書人。

    隻要初心不變，雖屬剽竊，也算行聖人之道，也便不算剽竊。

    念頭一轉，李青決定了要寫的詩。

    他提筆落墨，在白紙上寫著行路難。

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