圍觀的人有認識曲靖白的，當下就嚷道，“曲秀才要說什麽？你該不會也跟季秀才一樣，誣賴人家小孩子抄襲文章吧？”
    曲靖白聞言也不惱，笑道，“在下乃是正經讀書人，豈敢以小人之心, 去揣測任何人？”
    他這話說的，跟罵了季秀才祖宗八代沒啥兩樣了。
    可不嘛，你曲秀才是正經讀書人，那季秀才這個讀書人哪裏不正經了？你讀的書是正經書，那人家季秀才讀的就不是正經書了？
    這話叫他說得，很有歧義嘛。
    再一個，你曲靖白當眾說自己不是小人之心，那言外之意，就是說人家季秀才有小人心了唄？
    嗬嗬……不過這話說得也對, 季秀才可不就是懷揣了小人嘛。
    曲靖白見大夥兒都瞅著他，便朗聲道，“季秀才剛才出的題目，確實是不被咱們苟同，那……本人不才，就給這位小同修出個題目如何？”
    蘇恒很有禮貌地作揖抱拳行禮，預期還是如剛才那般恭敬，道，“小子多謝前輩抬愛。那就有勞前輩費心了。”
    曲靖白很欣賞蘇恒這個小娃子臨危不懼，舉止有度的風采，笑道，“好說，好說。既然如此，那我曲某人就以農人為題，你給大家夥兒作一首詩如何？”
    農人……便是大銘朝的莊戶百姓，這個題目出的好。
    國以糧為重本，民以食為天, 所以, 不管在什麽朝代，都離不開種地的莊稼人，所以說，農民也是國家之重器啊！
    蘇恒板著小臉，故作嚴肅狀，挺直身板兒，倒背著小手，在人群內踱起了四方步，假意做冥思苦的樣子。
    事實上，蘇恒還真是在搜腸刮肚地在記憶裏尋找有關農人的詩詞。
    作為穿越人士，來到古代，不“抄襲”幾首前輩們的詩詞鎮鎮場子，立立威風，似乎有失穿越者的“麵子”。
    可不嘛？翻閱那些網絡，哪一個穿越主角，不論男主還是女主，不都帶著老天爺賞飯吃的前世記憶》
    所以，前世的東西，隻要是對自己有所幫助，那就閑手拈來啊。
    “這位娃娃, 不會答就不要想了，你還小著呢，不會做什麽詩，也很正常。”
    有人見蘇恒緊蹙小眉頭，以為他冥思苦想也想不出來，就好心地為他解圍。
    “是啊，”又有人接言道，“才丁點大的孩子喲，你們一個個都說自己是讀書人，卻當眾欺負一個小孩子，真是造孽喲。”
    季秀才聞言，麵色更加難看猙獰。
    而曲靖白則有點難為情了。
    是啊，他倒是好意，不想讓小家夥兒被人詬病，想要幫他，可他忘了，這孩子才丁點大，就算是博覽全書，也未必能做出什麽詩詞來的。
    嗐……他這是不但沒幫上孩子的忙，還要陷他與困境之中，真是好心辦壞事，有點欺負人的意思了。
    另一個秀才段樹才走過來，朝著曲靖白道，“咱們一大幫讀書的大汗，沒事兒跑出來為難一個孩子，確實是過分了。來來來……小同學，你做不出來也不打緊，我們都相信你是無辜的。”
    蘇恒對於這些圍觀群眾的善意，他很是有禮貌地作揖抱拳感謝，然後又裝作思考了片刻，高聲就把那首“憫農”詩給朗讀了出來。
    沒錯，他就是給大銘朝的這些人朗讀一下曆史上唐代詩人李紳的憫農詩，不是抄襲喲，所以，他朗讀的理直氣壯，聲音甜脆，“鋤禾日當午。”
    一句“鋤禾日當午”他讀出來之後，故意停頓了一下，看著圍觀群眾的反應。
    結果，就這麽一句，不讀書不懂詩詞的群眾不知道這詩詞的精妙所在，但是這麽淺白的一句讓蘇恒讀出來，他們聽懂了，不由地一下子想到了自己在田家勞作時的情形，都忍不住叫了一聲，“好，好，做得好。”
    就這麽一句，就將他們勞作時的情形給勾勒出來了，可不就是好嗎？
    “繼續，繼續……這位小同學，你繼續做下去啊，我們愛聽。”人群裏再次爆發了鼓勵地喝喊聲。
    曲靖白和段樹才也被蘇恒這一句淺白的詩詞給驚呆了，哇哦……這點的孩子，居然一一句話就將農人獨有的特點給點化出來了，真是厲害啊。
    季秀才則還沉著一張黑臉，陰鷙的眼神像是毒蛇信子，朝著蘇恒噴射過來。
    蘇恒朝著他微微一笑，那挑釁地神態動感十足，叫人看了沒覺得他這動作有多壞，而是讓人覺得這孩子還真是挺可愛的。
    “季先生，學生獻醜了，還請先生指教。”蘇恒挑釁地一笑不算，還很“謙恭”地朝著季秀才施了一禮，恭敬地道了這麽一句，然後不等季秀才有所動作，他提高嗓門，又來了一句，“汗滴禾下土。”
    這一句更淺白直接。
    農人在滾燙的烈日下侍弄莊稼，那辛苦的汗水，都滴落在了莊稼地裏，可見這一句說得是多麽貼切？
    “哼，這也叫詩？”季秀才終於抓住了攻殲書恒大的理由，不屑地哼了一聲，嘲笑著。
    蘇恒聞言也不惱火，雙眼彎彎，笑眯眯地好像是一點脾氣都沒有，衝著人群高聲讀出了李紳憫農詩的最後兩句，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”
    最後兩句一出口，圍在學堂門前的人群，頓時一片寂靜。
    那些個一直沒有參與說話的讀書人，一邊回味著蘇恒的這首詩，一邊就震駭到了。
    “鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！”曲靖白情不自禁地再次給高聲複讀了一遍，而且他念得是聲情並茂，極具感染力。
    “好，好，好詩，好詩啊。”寂靜的人群，隨著曲靖白再次複讀，終於爆發出了喝彩聲。
    甚至有人聽完這手憫農詩，竟然激動地流下了眼淚，喃喃地說著，“這首詩好啊，說到咱們莊稼人心眼裏去了，是好詩，好詩啊。”
    不懂詩詞的莊稼人，都聽明白了這首詩詞的精華所在了……
    哎喲，這位小同學，誰家的孩子啊？啊？竟然這般懂得咱們莊稼人的辛苦呢？
    這孩子是個好孩子喲。
    這一刻，隨著憫農詩的問世，蘇恒的大名隨風而走，一下子傳遍了整個湘水鎮。
    那些原本就認為蘇恒是個好孩子的吃瓜群眾，這下可有話說了，就覺得自己臉上也有了光似的，走到哪兒，都能拉著人說道幾句。
    “咋樣？還是我眼光好吧？當初我就說那孩子不是個壞孩子，哪裏會抄襲人家的文章？分明就是那位季秀才看不起他是鄉下來的，找他別扭，故意整他的。”
    還有人說，“那孩子，真的沒個說啊，這麽丁點，就知道咱們鄉下種地人的苦，當場就做了一首詩，寫給咱們鄉下人的，嘖嘖嘖……我聽了心裏那個熱乎啊，唉……真真貼心哪。”
    (本章完)