朱依依這番分析，立刻讓王耕校長有了新的決定。

    在一堆問題少年中，這個早熟的朱依依宛如一泓清泉、一米陽光，帶來完全不同的感覺。在挽救和矯治問題少年的過程中，我們需要“摻沙子”，需要好學生的幫襯。

    “依依，你能不能出來當班長？”王耕校長說。

    聞聽此言，朱依依一愣。“校長，我覺得誰當班長不重要，辨明是非，不要讓我弟弟被陷害最重要。”

    “依依，說得對，給我們一些時間，我親自來調查，會給朱當當一個說法的。”王耕校長現在終於領教了這些少年的厲害，江湖險惡，已經滲透到問題少年的思想深處。

    這還是王耕校長上任以來，學校遇到的第一起“性騷擾”事件。

    問題少年大多數都正值青春發育期，不僅僅有叛逆的問題，而且隨著青春發育期和第二性征的成熟，這些問題遲早會出現。

    眼下，這起事件，到底誰是主角，誰才是幕後的始作俑者？恐怕並不能用成年人的思維，去簡單地加以對錯判斷，這裏麵的關係真的不是想象的那樣簡單！這後麵的錯綜複雜比起以前的打架鬥毆和逞強鬥勇更烈。

    以前有的學校把問題少年比作害群之馬、比作老鼠屎，如果那樣，現在陽光學校豈不是有一堆老鼠屎？難道我們也如同厭惡害群之馬、厭惡老鼠一樣將他們拋棄？

    其實不用問，王耕校長就明白，加菲豬張兮兮這起事件的首要人物，她不僅是“受害者”，更是一個“加害者”。她想挑起矛盾，還在於有人願意上當。

    至於蠟筆小新徐新和童象，隻不過青春期萌動或者叫躁動。

    擒賊先擒王，加菲豬張兮兮不是賊，但她是始作俑者，所有的繩扣都在她這裏。於是王耕校長在了解一些細節後，與她有了一次饒有興致的談話。

    “兮兮，現在心情平複了吧？”

    “嗯，校長。”

    “這是一場危險的遊戲，玩火會的。”王耕校長看似無意，卻有意地試探了一句。

    “校長，這不怪我，是寧波老大！”

    “兮兮，你如實告訴我，你喜歡朱當當嗎？”

    “不喜歡！他就是一個弱智。”

    “真的不喜歡！”王耕校長看到加菲豬張兮兮在搖頭，他又說“好，既然不喜歡，你為什麽送吃得給他，還親他摟他，給他一個錯覺呢？你想一下，如果一開始，你們就以正常的同學關係相處，他會來騷擾你嗎？正可謂蒼蠅不叮無縫的雞蛋，這件事你沒有責任嗎？”

    “校長，我沒有想到他當真了。”

    “兮兮，其實我們一直都在關注你每一個微小的進步，但我要批評你，這件事你做得太腦殘，太對不起自己了，丫頭，你是拿自己賭了一把，如果那天你假戲唱成真的了，會有什麽結果？”

    “那我就殺了他！”加菲豬張兮兮說。

    “殺他可以解一時心頭之恨，可是你想過沒有，你的損失如何挽回？你犯罪你的父母如何麵對，做事不計後果的人注定要吃大虧！”

    加菲豬張兮兮仍不服氣，“校長，我說不過你！”

    “好吧，我問你一個很現實的問題，你來學校這麽長時間了，還想你那個超仔哥嗎？”

    加菲豬張兮兮一下瞪大了眼睛，她不敢相信此話是從王耕校長嘴裏說出來，這是她心中最大的痛，不知道為此挨父母打過多少次。

    “你知道他結婚了嗎？”

    “他結婚？！校長你搞笑吧，他隻有我這一個正牌女友，他說過，非我不娶。”

    王耕校長笑了，從抽屜裏拿出一張相片，上麵是超仔和老婆帶著孩子玩的照片。“丫頭你看看，這是不是超仔。”

    加菲豬張兮兮一看，說“校長你們怎麽p的，p得和真的一樣。”

    王耕校長搖搖頭，“看來你還真好騙，他不僅結婚了，還有孩子，這是他的筆錄材料，你吸毒也是他設的圈套，他說過騙不了你時，就包養你。你願意此生被他包養嗎？他連自己的生活都難以為繼，怎樣包養你？包養你是想讓你為他掙錢吸毒，同時養活他全家。”

    “校長，你在騙我。”

    “我騙你幹什麽？為了你的事，法製副校長李校長，專門去了你家，和你爸爸一起對他進行了徹底的調查，下次等你爸爸媽媽來接你時，你可以問問他們，另外那個超仔現在被強製送去戒毒了。我想把這些事實告訴你以後，你會作出一個正確的判斷。”

    加菲豬張兮兮不語。

    “兮兮，你是不是不太相信我給你說的東西？你現在還小，很多人需要時間才能看得更準更清。如果你願意，我可以帶你去戒毒所，是不是真的，當麵問問他！這種專門害人的畜生，毀了你，你沒有必要為他說話！”

    加菲豬張兮兮此時抬起頭，那裏有仇恨的目光，但不是恨那個超仔，而是狠狠地盯著王耕校長。

    “校長，你為什麽把一個人想得那麽壞？”她問。

    加菲豬張兮兮的執拗，實際上是內心的最後掙紮。她還是不相信這樣的現實，也不願意麵對這樣的現實，如果真的突破，才有可能是她重新站起來的時候。

    “兮兮，人的好壞不是別人想的，而是我們自己做的。如同一頭狼，我們希望它不吃人，它就不吃人了嗎？”

    “可是超仔不是狼，他和我們一樣，他是好人！”

    “好，兮兮，他是不是好人我們先不討論，你能告訴我一個好男人的標準嗎？比如說你最疼愛你的爺爺，好不好？他好在哪裏，他吸不吸毒？他有沒有幹過坑蒙拐騙的事？他有沒有對家庭的責任心？他愛不愛家人？”

    提到爺爺，加菲豬張兮兮眼淚流下來了，王耕校長決心再捅一下她內心最脆弱的那一塊。“兮兮，如果我們依照你說好人標準，你希望你爺爺和超仔一樣，去吸毒、也去坑蒙拐騙、去包養幾個女孩，這樣做一個好人行不行？”

    加菲豬張兮兮“哇”一聲哭了出來，她知道超仔確實不隻有她一個女孩，而且都吸毒。但超仔多次地告訴她，隻有她兮兮也是正牌女友！

    王耕校長遞了一塊毛巾給加菲豬張兮兮，撫著她的肩膀，像是自言自語。“你要是我的女兒就好了，我一定會給你最好的父愛，哪怕再忙，也爭取每天陪著你，不讓你受到委屈。可是天下真正的好男人，不是這樣的，他們要工作，要承擔家庭和社會的責任。就如同我，我現在因為在學校要陪你，而不能管我自己的孩子，作為孩子，要理解爸爸，理解他們的不易是不是？”

    加菲豬張兮兮聽到這裏，她抬起頭，看著王耕校長。“校長，那我怎麽做，我現在在這裏安心讀書，不讓我的爸爸媽媽操心，我做得還不夠好嗎？”

    “你已經邁出了第一步，能夠安下心來讀書，但沒有徹底割斷過去，還不敢麵對真正的自我。老師們都希望你站起來，讓我們看到一個全新的張兮兮，而不是一個任人擺布或者去惡意擺布別的同學的張兮兮。”

    “老師，我真的很討厭寧波老大，我也很討厭蠟筆小新徐新。以後，我不會再去偽裝自己了。我要做一個全新的張兮兮。”

    “好，我相信你！”王耕校長此時覺得好累，這份心情來得太不容易了，幾乎每一天都在與自己的學生鬥智鬥勇。

    但接下來，加菲豬張兮兮會正確處理自己的感情嗎？

    寧波老大朱當當和蠟筆小新徐新，如果知道自己隻是加菲豬張兮兮手中的一張牌，甚至是玩物，他們的小心髒如何受得了？

    這一大串的人和事，如何去擺平？真是需要勞心勞力。

    但願能有更多的朱依依，更多的正常孩子的心理成長環境。

    讓每個問題少年都回歸正常，摒棄身上所有的毛病，真的不是一句話就能輕易解決掉的。需要老師的更多的責任心和耐心。在加菲豬張兮兮的身上，王耕校長突然有些醒悟，這就是除了法製教育以外，青春期心理輔導和道德品質教育也不能少。

    以前工讀學校隻在意管理和教育，管的很嚴，教得很亂，似乎除了文化課和活動課，不知道還應該教什麽。

    隻有潛下心來，才能慢慢地悟道。

    隻有從孩子們成長的陰影裏，我們才能察覺到自己的不足。

    看來，除了文化課和活動課以外，陽光學校必須要把法製教育、青春期心理輔導教育、道德品質教育、職業技能教育作為必修課，讓“法、德、心、文、能、體”六科並舉，形成陽光學校一種新型的、獨有的教學體係。徹底擯棄以前那種“隻管不教”、“隻文無它”的教學模式。

    這六科並舉，是無數的痛才換來的。

    這六科並舉，是辦學實踐逼出來的。

    “六科並舉”，要盡快地成為全校老師的共識，形成固化的教育教學內容，在科學管理的同時，圍繞新六科，重新優化學校的教學資源配置，重新進行老師的教學分工，不再稀裏糊塗地辦學，不再稀裏糊塗的上課，不再被動挨打，讓學生牽著老師的鼻子走。

    現在想明白，還不算太晚。

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