“我咋知道？！我咋不能知道了？！”

    李教授吹胡子瞪眼，但如果仔細觀察，似乎能發現一點心虛。

    根本不是老夫特意關注，而是你鬧的太大了！！

    對！！

    “天天不學好，啊？！”

    “鋼琴藝術指導？還去國外考了個指揮？然後呢？！”

    李教授回到桌子旁，啪啪拍著桌子。

    像是拍臉一樣。

    “然後跑去一家音樂工作室眯著，那麽長時間了，好不容易覺得你能爆發一回，結果跑去搞什麽？搞唱跳就算了，還給遊戲做配樂？！”

    李教授看著李少傑，那目光恨鐵不成鋼。

    “你不務正業！！”

    “什麽不務正業啊？怎麽就不務正業了？”

    李少傑小聲bb。

    但其實整個屋子裏都能聽的一清二楚。

    “不都是搞音樂嗎？本質都是掙錢，我這頂多隻能算不務專業”

    “臭小子！你還強！！”

    李教授氣的差點跳腳。

    震驚周圍輔導員們一整年。

    沒見過李教授這樣啊！！

    “小子！你信不信！！”

    李教授一開口，李少傑就知道這老頭想說啥。

    嘴角抽搐了一下，跟著李教授開始吟唱。

    當場就是模仿複調。

    “你再跟我強嘴！”

    “你再跟我強嘴”

    “我馬上就躺你”

    “我馬上就躺你麵前”

    “你學我！！”

    “你學我！”

    “嘎！！！”

    這一通操作，直接秀的兩男一女輔導員頭皮發麻。

    旋即就是滿臉冒冷汗。

    自己好像聽到了什麽不得了的事情。

    “你給我閉嘴！！”

    李教授好懸沒被直接氣暈過去。

    當時就差點兩眼一黑，氣的直抽抽。

    “老李，這麽大歲數了，脾氣別這麽衝啊！”

    李少傑撓了撓頭。

    總感覺有點不太好意思。

    雖然不是故意氣人，隻是太過熟練而下意識吐槽

    “我這不是迷途知返了嘛！！過來找您看看好東西。”

    “呼呼！！”

    李教授瞪了瞪眼睛。

    “你能有啥好東西？！別又是拿啥遊戲動畫片的活來氣我！！！”

    李少傑嘴角抽搐了一下。

    這輩子，在李教授麵前，完全不能提三種東西。

    搖滾，遊戲，二次元。

    甚至可以說是深惡痛絕了，這深惡痛絕，源自於家庭糾紛

    李教授，算是國內最早一批去研究古典音樂的學者與演奏家了。

    一開始，是算挺有名氣的小提琴演奏家，後來跟很多小提琴首席一樣，轉戰成了指揮。

    對待音樂藝術上，一絲不苟，非常的狂熱。

    或者說，是對待“古典”。

    從西洋古典樂，到東方古典樂，李教授這一輩子研究的命題，就是去用西洋樂來展現東方美，以及如何進行更好的東西方古典音樂文化的融合。

    如何去用西洋音樂展示東方藝術的美感。

    這個自然不用說。

    國內音樂文化發展的晚。

    西洋樂底蘊不足，雖然發展快速，但時間尚短，很難快速追到真正的頂級。

    而東方古典，卻因為曆史文化的完全不同，而很難被理解與接受。

    在國際上，這麽多年，很難得到認可與尊敬。

    雖然，我們文化的美妙，不需要證明，也不需要你們西方人認可。

    但是！！

    我必須要展現出它的美，獲得尊敬，這關乎於臉麵。

    再加上近些年的文化戰爭。

    用西洋樂來表現東方藝術文化美學，哲學，思想與精神，是非常重要的。

    在李教授看來，無論是西洋古典樂，還是東方古典樂。

    鑽研到後期。

    品味音樂之中的那種不同的人文思想，當真非常美妙。

    那是一種人道的表達。

    一種與自然溝通的和諧。

    但將東西方古典樂，這兩種各自美妙，各自不同，但卻在某些地方有共同性的偉大音樂，如何將其聯係在一起，非常難，但很有意義。

    是國內真正沉澱自己，研究真正高深課題，試圖推動文化進步的眾多學者之一。

    而這種熱愛與赤誠，肯定是想要將其傳承托福給下一代。

    李教授的兒子，在音樂上特別有天賦，這也讓李教授對其寄予厚望。

    結果，兒子小提琴拉的好好的，半路突然跑去玩搖滾了。

    從硬核到朋克到死亡重金屬。

    反正老人家接受不了啥，他就玩啥。

    這一下差點讓父子關係斷裂，當然，雖然沒斷裂，基本上也是降到了冰點。

    在兒子的眼裏，將搖滾，融合進古典音樂，或許可以煥發嶄新的活力。

    但在父親眼中，就不是那麽回事了。

    搖滾樂中，經常會人為製造“噪音”去營造氣氛與爆發情感。

    在父親眼中，搖滾直接擊碎了古典音樂精神內核與藝術形式表達，更是會直接破壞樂曲原本層次的質感。

    撕了許多年，兒子生了兒子。

    小孫子天賦也非常棒。

    李教授覺得，兒子走歪了，那就好好教育孫子吧！！

    然後

    孫子沉迷遊戲動漫無法自拔，深陷二次元。

    拿起小提琴跑dbdb站去做了up主，天天拉一些動漫遊戲或是流行曲目。

    別說，還挺火的，雖然不是大紅大紫，但僅僅是d站的關注就達到了二十萬。

    樂團？古典？

    那是什麽？

    有我當up主賺的多嗎？

    實話實說，老李也算是挺可憐的。

    孫子廢了，實在不行，抻個徒弟也行啊！！！

    李少傑這算是半個徒弟+半個忘年交了。

    好家夥！

    老李當時可興奮了。

    李少傑這天賦，完全可以爆了自己兒子+孫子的組合。

    不是一個層級的。

    這下老李可覺得撿到寶了，打算好好培養，引入“古典音樂”的正路上去，如果成功，這不比兒子和孫子還猛？！

    要說，現實就是一把辛酸淚。

    這徒弟雖然很符合自己心意的去柏林藝術大學進修了指揮係。

    本來以為，要麽留在柏林發展，前途光明。

    要麽回國進樂團，傳承自己精神。

    結果

    結果，沒了結果，徒弟也跑偏了。

    “你到底幹啥？！”

    氣這玩意，發出來就好了。

    李教授簡直心態自由切換，現在的狀態，倒是讓身邊膽戰心驚的三位輔導員鬆了口氣。

    “嘿嘿，這不是想擺脫您給我找個樂團嘛！！”

    李少傑從包裏掏出了譜子。

    “我打算找個不錯的樂團錄製個作品，我自己來親自指揮。”

    “放心！老李！！你看看就知道了，不是亂七八糟的，是純正的繼敘詠！”

    “哦？繼敘詠？”

    老李教授愣了愣，來了興趣。

    接過譜子，看了看。

    越看眼睛越亮。

    這一刻，都差點感動哭了。

    難不成這小子真改邪歸正了？！

    “好奧！！哈哈！！太好了！！”

    李教授的神情讓輔導員好奇不已，旋即也忍不住看向了譜子。

    【彌撒安魂曲，作品，繼敘詠，《震怒之日》】

    “這作曲手法”

    李教授一皺眉，仔細品讀片刻，旋即哈哈大笑。

    “哈哈！太妙了，你這個作品古典主義的味道非常濃鬱啊！！”

    這首曲子，僅僅看了一眼譜子，李教授大致就能看出一些東西。

    從和聲的編排手法，到其中的和弦的運用，主調屬調的轉折過渡。

    甚至於在終止式前的小驚喜。

    味道特別濃。

    “難道，你真的”

    迷途知返了？

    李教授看了一眼李少傑。

    那目光。

    簡直當場柔和。

    “就這一個繼敘詠嗎？整曲呢？！”

    繼敘詠，隻是安魂曲之中的一小段一小段。

    正常來說，按照彌撒安魂曲的規格來說，演奏時長絕對不會短。

    這總譜才這麽薄，看一看節奏，差不多一分鍾左右就能完成，

    說實話，李少傑突然找上門，李教授總覺得哪裏不對勁。

    總感覺這小子有別的鬼主意。

    要麽是他想靠這麽一小段來忽悠我。

    要麽就是還有其他的。

    嗬！走南闖北這麽多年，我能被你一個小娃娃忽悠住？！

    李教授意味深長的笑了笑。

    總感覺你這突然站出來說自己迷途知返的樣子不像是藏了啥好屁啊！！

    “哈哈！整曲當然沒做完。”

    李少傑哈哈一笑。

    這種神態讓李教授的笑容更甚。

    沒做完？

    沒做完你來找我？！

    你果然沒憋啥好屁！！

    “但是其他的有！！”

    李少傑的話，讓李教授冷笑連連。

    裝！

    你接著裝！

    連個安魂曲都沒做完，我就不信你真能掏出來一個完整的套曲！！

    “喏！”

    下一秒，李少傑居然直接就從包裏抖倒出來了一個又一個文件夾。

    直接讓李教授看的愣住了。

    “外國童話題材的！”

    “中國民間故事的！”

    “抗曰題材的！”

    “意大利語的，德語的！”

    拿著這一堆文件夾，輕輕一展，偏偏不露正麵的標題，隻給李教授看了一個背麵。

    李少傑神秘的笑了笑。

    老東西，看我不忽悠瘸你！！

    為了忽悠你，我可把我這四五年裏創作的存貨抖落出來了大半！！

    就不信忽悠不瘸你！

    “這這是啥？”

    李教授一時間感到有點懵。

    但正麵的三個輔導員是看清了文件上的名字。

    好懸就在教授麵前一口臥槽吐了出來。

    “臥！！臥的天！全是歌劇？！”

    “啥玩意？！”

    李教授趕緊搶過來文件。

    仔細翻看了一下。

    還真全是歌劇！！

    震驚的看了一眼李少傑。

    李少傑聳了聳肩。

    “全是孝敬您老的，您老慢慢看。”

    “哦，對了，主要是想找個差不多的樂團，您老看看”

    “你等等！樂團不急！！”

    李教授揮了揮手，繼續看下去。

    隨便看那麽一眼，還真看出一點門道。

    無論從配器，還是創作手法來說，居然完美契合主題的故事背景與社會環境。

    比如這個外國童話故事的歌劇，創作手法上的思維與之前看的繼敘詠如出一轍。

    而這個國內抗曰題材的歌劇，創作手法上雖然現代化，但音階的形式與和聲的形式更符合當時那個年代的民族風情，而且運用了相當多的民間樂器與民間小調。

    “邪了門了！！”

    李教授抬起頭看了一眼李少傑。

    震驚教授一整年。

    “你是真的改邪歸正了？！”

    似乎有點不敢相信，李教授又說道。

    “你打算全錄？”

    “當然不是！！”

    李少傑嘿嘿一笑。

    “我呢就是想找個樂團合作”

    “你等著！！！”

    李教授激動起來。

    趕緊就打開電腦，不知道在做什麽。

    有道是外行看熱鬧，內行看門道。

    歌劇的總譜，演唱譜，分幕，編排的歌劇劇本，台詞設計，動作神態設計，道具設計，燈光舞美設計備注。

    特別的完善！！

    仔細看一眼，表演出來的效果或許不能完全想象，但這作品的質量是很容易看出來的。

    “說起來，是真的巧！！”

    李教授拍著腦殼。

    “你知道【五個一】不？”

    “知道啊，中宣的，精神文明建設五個一工程獎。”

    李少傑撓了撓頭。

    “一部好的戲劇，一部好的電視，一部好的電影，一部好的圖書，一部好的理論文章。”

    “以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人，文化戰線上的精神文明建設堅持理論聯係實際，藝術貼近生活，弘揚時代主旋律，展現青少年一代健康向上精神風貌等等等”

    一大串話，聽的一群人有些發懵。

    “你背的挺熟練啊！”

    李教授的目光有些古怪。

    “必須熟練啊！”

    李少傑撇了撇嘴。

    “說句實在話，搞藝術創作的，尤其是影視劇，歌舞劇，音樂創作的這些人，誰不想拿個這個獎？擺脫，那屬於是上麵的直接認可好吧！”

    “哼哼~”

    李教授得意的哼哼了出來。

    “小子，現在就有這個機會，你要不要試試？”

    “真的假的啊，老頭子你可別騙我，那麽多人排隊等著呢。”

    李少傑撇了撇嘴。

    “我往裏擠不好吧，我可害怕得罪人！”

    “怕啥啊！”

    李教授急了。

    “你就是個寫曲兒的，你怕啥？前麵掛個宣委的名，你怕啥啊？！”

    “你搞不搞吧！！”

    “搞！”

    有機會，不搞都是傻子。

    得過五個一，對自己未來發展幫助可太大了，起碼光是這五個一創作者的身份，就能讓一些對自己有想法的雜魚一邊呆著去。

    “行！樂團啊，歌唱家啊，指導啊這些，我來幫你聯係！！”

    李教授拍板了。

    “回去做好準備就行！！”

    “”

    李少傑麻了。

    俺就是想找個樂團的，咋就又攤上事兒了。

    

    

    。