每個星期周末兩天時間，圖書館會請大城市裏的資深老師跟教授來給孩子們講課啊！
    那可是能在城裏教書的人，講課的價值高低還用說？
    人群哄一下炸開了。
    在曬穀場上等候的人們立刻就朝黑板圍了過去，當中有外村人，也有桃溪村村民。
    帶著孩子前來的家長們是奔著老教授用心指點才來的。
    剛聽完小黑板上要點一二三時，說不心涼失望不可能。
    老爺子話說完，就往後退開了些。
    傅老爺子笑眯眯站在小黑板後麵，朝大家夥揮揮手，“不用急不用搶，圖書館大門開著，大家隨時能來，不用報名，等孩子們來了自行組小組，你們要相信孩子們的獨立能力嘛。”
    七七站在人群後方，小手捧著臉蛋，對太姥爺簡直崇拜到五體投地了。
    “蛋蛋，我太姥爺好厲害呀，他一說話，大人都乖得像學生一樣！”
    蛋蛋揚唇，承認，“薑還是老的辣。”
    小黑板上第四點壓軸壓得極成功，堪稱老爺子卸重擔的絕妙之計。
    就是苦了那些被他拉來的資深老師、老教授。
    也不知道誰會踩進老爺子的坑，跑到山旮旯來無償教書。
    當天下午，圖書館長書桌旁就坐滿了看書學習的學生，年紀從八九歲到十七八不等。
    當中大部分是外村來的，還有一部分是桃溪村本村的
    大拖小，最後整整組了十個學習小組。
    而這僅僅是暫時，以後慕名而來的人怕是會越來越多，也不知道圖書館到時候還能不能坐得下。
    孩子們進圖書館學習了，送孩子來的家長，一部分也進去看起書，一部分先回了家，還有一部分依舊留在曬穀場上沒走。
    沒走的這些人，聚在一處熱鬧談天，從四周呼嘯而來的寒風也沒能降下他們的熱情。
    王建中湊在一旁，滿臉惆悵。
    虧他來之前還做了那麽多心裏建設，結果人家壓根沒多看他一眼，倆孩子直接就進去學習去了。
    “把孩子送來這兒真挺好，不花錢，還能跟人討論學習，等收假了肯定能有進步。”人群裏一蹲著的漢子感慨，臉上掛滿笑意。
    有人應和，“確實。像我家孩子已經上高一了，擱家裏遇到問題問誰都不好使，我一家子學曆最高小學三年級，誰能教他？問同村同年級的，他不會的那孩子一樣不會，來這裏好歹能有機會得老教授指導一下，比窩家裏咬爛筆頭強多了。”
    “桃溪村現在真的今非昔比了，有那話怎麽說來著？士別三日當刮目相待！福氣一來沒法擋啊，今年又是賣西瓜掙錢又是有人出錢翻修禮堂建圖書館的，用不了多久，咱周邊幾個村子都要被甩在後麵了。”
    王建中默默聽著，沒插嘴說出讚助圖書館的人是全國首富，要不能把人堆給嚇翻嘍。
    莫名自得間，突聽有人道，“誒，你們有沒有聽到消息？桃溪村明年可能要在鎮上蓋廠子開公司！”
    王建中沒蹲紮實，屁股一歪跌坐地上，爬起來後立刻湊到說話的人跟前，“你聽誰說的？真蓋廠子開公司？”
    “咳……”剛才說話的漢子黝黑臉上浮出點紅雲，“我前兩天來圖書館看西遊記，聽了一耳朵，他們村有個黃頭發的年輕人，特別好認，現在也在圖書管裏好像，就他說的。”
    黃頭發青年？
    王建中又立刻問，“是不是黃頭發，頭發還打著卷的，二十來歲比我還高一個半頭的青年？”
    黝黑臉漢子拍手，“對，就是他說的！你認識？那人是誰啊？”
    “……”王建中撐著腿起身，一臉不屑，“那就是個遊手好閑的二溜子，吹牛的，傻了吧唧才信他的話。”
    說完，王建中慢悠悠推起自己的自行車，離開了曬穀場。
    走出曬穀場視野可見範圍後，王建中表情立刻一變，兩腿蹬得飛起，飛也似趕回村。
    首富兒子要在鎮上蓋廠子開公司啊！
    這消息還能有假？
    他得趕緊想轍子，到時候廠子開起來了不得招工？溪中村這次務必要趕在最前頭！
    他們村還有不少剩餘勞動力，擱家裏純屬浪費，就說他們王家，能拎出來的小年輕就有七八個，到時候要是能擠進廠子就近打工，那就是鋼飯碗！
    首富家端出來的飯碗，雷劈都劈不掉！
    －－－－－－題外話－－－－－－
    好了，今天就到這了，橙子帶娃去了。晚安寶子們！
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    “什麽你第一個，我排在你前麵呢，你先後麵等著！傅教授，我家孩子是第一個啊！”
    “傅教授，給，這是我家孩子名字跟年級，我都寫在紙上了，孩子我送過來隨您安排！您想怎麽組小組就怎麽組！”
    “……靠，雞賊！誰有紙筆，快，借來用用，我也給孩子寫小紙條！”
    高年級家長們激動得不行，孩子帶帶低年級娃子，給他們講講難題有什麽？都讀初中高中了，教個小學題能花多少工夫？
    有老師跟教授專門講課的機會，整個陽縣都尋不著，也就隻有七七圖書館有！
    而且不收禮！那不就是不收錢嗎？
    那不就是免費教書嗎？！
    “傅老師，傅教授，要報名嗎？我第一個給孩子報名！”
    來，一定得送孩子來！
    可是所有心涼失望在聽完第四點後，便全部一掃而空了。
    寫下來交到老教授手裏，老教授就是想忘都忘不了了！
    這法子好到極！
    “二，根據年級高低，建議孩子們自發組成學習小組，以高年級帶低年級組合，互幫互助，溫故知新。”
    “三，孩子們提問統一在每日下午三點至五點，時間有限，建議將難題難點集中提問求解。”
    有站在前麵的人，把黑板上的內容高聲念了出來。
    “一，鑒於前來學習的孩子們人數眾多，圖書館裏會額外辟出一塊地方作為學習角，供孩子們集中學習。”
    “四，圖書館每周六日兩天，會請城中資深老師、教授前來給孩子們授課，講解課業要點，歡迎孩子們前來聽課。”
    “五，傳課授業於樂，請孩子們家長們別再往圖書館送大禮小禮，敬謝，此致。”
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